2017-2018学年九年级化学上册 第四章 燃料及其燃烧 第二节 碳基础题（pdf，含解析） 沪教

第1页（共24页）2017-2018学年上海版九年级化学第四章第二节基础题（pdf有答案）一．选择题（共20小题）1．自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（）A．钢铁的锈蚀B．植物的光合作用C．动植物的呼吸D．化石燃料的燃烧2．“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法不符合“低碳”要求的是（）A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐B．长期把QQ挂在线上使QQ升级C．提倡使用节能技术和节能产品D．尽量乘坐公交车或骑自行车出行3．下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A．二氧化碳难溶于水B．二氧化碳固体可用于人工降雨C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝D．二氧化碳有毒，不能制作碳酸饮料4．“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的知识归纳错误的是（）A．1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子B．两者都是无色、无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与碱反应；都能燃烧等C．CO2可用于光合作用、灭火，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料等D．CO2会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒5．碳及其化合物是我们身边一类重要的物质．下列有关说法错误的是（）A．将CO2通入紫色的石蕊试液中，溶液变为无色B．用煤炉取暖要安装烟囱并保持室内空气流通第2页（共24页）C．干冰可用于人工降雨、作制冷剂D．焦炭能用于高炉炼铁6．向石蕊溶液中通入CO2气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是（）A．红色﹣﹣﹣紫色﹣﹣﹣﹣红色B．紫色﹣﹣﹣﹣红色﹣﹣﹣﹣紫色C．红色﹣﹣﹣紫色﹣﹣﹣蓝色D．红色﹣﹣﹣无色﹣﹣﹣红色7．下列有关“物质﹣﹣性质﹣﹣用途”的叙述中，用途与性质不相关的是（）序号物质性质用途A干冰升华时吸收热量制冷剂B活性炭吸附性防毒面具C氧气助燃性医疗急救D木炭可燃性做燃料A．AB．BC．CD．D8．“舞台上的云雾、人工降雨”等都可以用下列哪一项解释（）A．二氧化碳气体能与水反应B．干冰能变成水蒸气C．固态二氧化碳（干冰）在汽化时吸收热量D．气体二氧化碳易液化9．下列有关碳及化合物的说法正确的是（）A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用D．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物10．下列气体中，能显著引起温室效应的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体11．下列有关“物质﹣﹣性质﹣﹣用途”的叙述中，用途与性质不相关的是（）序号物质性质用途A金刚石硬度大切割玻璃B活性炭吸附性防毒面具C氧气助燃性医疗急救第3页（共24页）D木炭可燃性做燃料A．AB．BC．CD．D12．下列关于碳单质用途的叙述，错误的是（）A．用活性炭做冰箱除臭剂B．用焦炭冶炼生铁C．用碳粉和铅可制成笔芯D．用石墨可做干电池的电极13．下列物质中硬度最大的是（）A．石墨B．铁C．金刚石D．石灰石14．下列关于“物质﹣﹣用途﹣﹣性质”的说法不正确的是（）A．活性炭﹣﹣净水剂﹣﹣吸附性B．干冰﹣﹣制冷剂﹣﹣升华吸热C．石墨﹣﹣做电极﹣﹣优良的导电性D．一氧化碳﹣﹣冶炼金属﹣﹣可燃性15．将装有黑色粉末的试管（试管内不含氧气）加强热后，有红色物质生成，同时产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体．则黑色粉末是（）A．氧化铜B．木炭粉和二氧化锰C．木炭粉D．木炭粉和氧化铜16．如图是碳和氧化铜在一定条件下进行反应的实验装置，该反应需几分钟时间。最能说明这个反应已经完成的实验现象是（）A．装有澄清石灰水的试管中出现浑浊现象B．装有澄清石灰水的试管中不再有气泡冒出C．装有澄清石灰水的试管中不再出现浑浊现象D．装有氧化铜的试管中出现红色物质17．用木材做木桩时，常把埋入地下的部分烧焦，目的是（）A．烘干木材B．使木桩变得更结实C．烧死虫子D．形成化学性质稳定的炭层第4页（共24页）18．下列对一些事实的解释错误的是（）事实解释A书写档案规定必须使用碳素墨水常温下，碳的化学性质稳定B石墨能够做电池的电极材料石墨能够导电C焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来焦炭具有氧化性D制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖活性炭具有吸附性A．AB．BC．CD．D19．纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料．纳米碳管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米（1nm=10﹣9m）的空心管．下列说法错误的是（）A．纳米碳管是一种新型的化合物材料B．纳米碳管具有管道多，表面积大，吸附能力强的性质C．纳米碳管在常温下化学性质稳定D．纳米碳管材料如果完全燃烧，生成物是二氧化碳20．金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其主要原因是（）A．构成它们的原子大小不同B．构成它们的原子数目不同C．金刚石、石墨和C60里由不同种原子构成D．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同二．填空题（共10小题）21．联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应．（1）绿色植物通过作用吸收二氧化碳，通过作用将二氧化碳释放到大气中．（2）科学家采取“组合转化”技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料：乙稀和水．写出该反应的文字表达式（3）为了减慢大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是（填序号）．第5页（共24页）①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；③大量植树造林，禁止乱砍滥伐．22．某人带着猎犬举着火把进入人迹罕见的山洞里，不久猎犬死亡，当人蹲下进，火把熄灭，人也感到头晕气喘，于是赶忙站起来逃出．请回答下列问题：（1）猎犬死亡是因为．（2）火把熄灭说明．（3）猎犬死亡前，火把不熄灭，人也无明显反应，蹲下火把熄灭，人也感到不适，其原因是．23．在常温常压下，将充满二氧化碳的试管倒立在水中，管内水面上升，上升的速度逐渐减慢，速度减慢的原因是．要使上升的速度加快，应采取的措施是．24．世界都是一分为二的，认识世界、研究物质也是如此．（1）利用CO2、的性质可用于灭火．（2）当大气中CO2的含量升高时，对环境影响的后果是．（3）科学研究表明，可通过下述反应，将工业尾气中的CO2转化为一种重要的化工原料X：CO2+4H2═X+2H2O，则X的化学式为．25．为了保护我们人类赖以生存的地球，应该限制二氧化碳的排放量，以控制日趋严重的温室效应．为了减缓大气中的二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是（填序号）．①大量植树造林；②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料；③更多地利用核能、太阳能、风能、地热能等．26．水是人类不可缺少的物质．（1）人们在净水的过程中，常常向水中加入活性炭，是因为活性炭具有．（2）长期饮用硬水对人体健康不利，家庭生活中降低水的硬度常用的方法是．（3）水的用途非常广泛：铁丝在氧气中燃烧，预先在集气瓶内装少量水的目的是；在制取蒸馏水的过程中，冷凝管中装水的目的是．27．水是宝贵的自然资源．第6页（共24页）①活性炭常用于净水，利用其作用除去水中的颜色和异味．②电解水实验如图所示．Ⅰ．a管下方导线应接电源的极（填“正”或“负”），反应的化学方程式为．Ⅱ．为了加快电解速度，可先向水里加入少量氢氧化钠（已知通电时NaOH不发生变化）．配制100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需氢氧化钠固体g，量取水（水的密度为1g/cm3）时，应选择规格为mL（填“10”、“100”或“250”）的量筒．电解后溶液的溶质质量分数10%（填“＜”、“=”或“＞”）．Ⅲ．水曾被误认为是一种单质．下列实验能证明水是由氢、氧元素组成的是．A．水的电解B．水的蒸发C．水的蒸馏D．氢气在氧气中燃烧．28．如图是碳及其化合物的转化关系图，请回答下列问题：（1）括号内含有碳元素物质的化学式：．（2）转化关系图中由CO2→CaCO3的反应化学方程式：．（3）金属镁不但能在氧气中燃烧，也可以在二氧化碳中燃烧生成氧化镁（MgO）和碳单质，镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为，由此你对燃烧、灭火有什么新的认识：（答一项即可）．（4）下列有关碳及其化合物的说法正确的是．A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体B．含碳燃料不完全燃烧会生成一氧化碳，一氧化碳有毒C．液态二氧化碳灭火是因为气化时吸热，降低了可燃物的着火点．第7页（共24页）29．（1）凡是碳或含碳物质在氧不充分时燃烧，均可产生一种毒气．请写出碳在氧气不充足的条件下，不完全燃烧的化学方程式．（2）用石灰浆抹墙，一段时间后墙壁变得又白又硬，原因是（用化学方程式回答）．（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入盛有CO2的集气瓶中，可观察到的实验现象是，此现象说明CO2具有的化学性质是．30．碳元素的变化与我们的生活密切相关．（1）图1碳单质的结构图示中，表示石墨的是（填字母编号）．（2）煤燃烧时上方所出现的蓝色火焰（如图2）是CO燃烧产生的．请用化学方程式表示此反应；若在煤火上洒些氧化铜，会有铜生成．请用化学方程式表示此反应：．（3）二氧化碳是一种宝贵的碳氧资源，以下是固定二氧化碳的成功范例：CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O，若有88gCO2参加反应，则有gNH3参加了反应．第8页（共24页）2017-2018学年上海版九年级化学第四章第二节基础题（pdf有答案）参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（）A．钢铁的锈蚀B．植物的光合作用C．动植物的呼吸D．化石燃料的燃烧【解答】解：A、钢铁的锈蚀是铁与空气的氧气、水共同作用生成铁锈，不能将二氧化碳转化为氧气，故选项错误。B、植物的光合作用是吸收植物吸收二氧化碳释放氧气的过程，能将二氧化碳转化为氧气，故选项正确。C、动植物的呼吸，是将氧气在体内发生缓慢氧化释放出二氧化碳，是将氧气转化为二氧化碳，故选项错误。D、化石燃料的燃烧，是燃料与氧气反应生成二氧化碳，是将氧气转化为二氧化碳，故选项错误。故选：B。2．“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法不符合“低碳”要求的是（）A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐B．长期把QQ挂在线上使QQ升级C．提倡使用节能技术和节能产品D．尽量乘坐公交车或骑自行车出行【解答】解：A、大量植树造林，禁止乱砍滥伐，可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳，故选项符合“低碳”理念。B、长期把QQ挂在线上使QQ升级，要消耗大量的电能，故选项不符合“低碳”理念。C、提倡使用节能技术和节能产品，能节约电能，从而减少二氧化碳的排放，故第9页（共24页）选项符合“低碳”理念。D、尽量乘坐公交车或骑自行车出行，能减少交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳”理念。故选：B。3．下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A．二氧化碳难溶于水B．二氧化碳固体可用于人工降雨C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝D．二氧化碳有毒，不能制作碳酸饮料【解答】解：A、二氧化碳能溶于水，错误；B、二氧化碳固体俗称干冰，易升华吸热，可用于人工降雨，正确；C、二氧化碳的水溶液呈酸性，可使紫色石蕊试液变红，错误；D、二氧化碳没有毒性，能与水反应生成碳酸，可以用于制取碳酸饮料，错误；故选：B。4．“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的知识归纳错误的是（）A．1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子B．两者都是无色、无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与碱反应；都能燃烧等C．CO2可用于光合作用、灭火，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料等D．CO2会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒【解答】解：A、1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子是正确的，故选项正确；B、一氧化碳难溶于水，一氧化碳不能与碱溶液反应，二氧化碳不能燃烧，故选项错误；C、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，可以用来灭火，一氧化碳可以作燃料，第10页（共24页）故选项正确；D、CO2会造成“温室效应”，CO有毒，极易使人中毒，故选项