吉林省延边市第二中学2018-2019学年高一生物上学期第二次阶段考试试题（含解析）

-1-延边第二中学2018-2019学年度第一学期第二次阶段检测高一生物试卷一、选择题1.有些作物的种子入库前需要经过风干处理，与风干前相比，下列说法错误的是A.风干种子中有机物的消耗减慢B.风干种子上微生物不易生长繁殖C.风干种子中细胞呼吸作用的强度高D.风干种子中结合水与自由水的比值大【答案】C【解析】【分析】由题文“种子入库前需要经过风干处理”可知，该题考查的是水的存在形式及其与细胞呼吸等代谢活动的关系。【详解】风干的种子中自由水含量极少，细胞呼吸作用强度非常弱，因此有机物消耗减慢，A正确，C错误；风干的种子含水量少，不利于微生物的生长繁殖，B正确；风干的种子中自由水含量极少，导致结合水与自由水的比值增大，D正确。【点睛】种子风干的过程中自由水含量逐渐降低。在一定范围内，自由水与结合水比值的大小决定了细胞或生物体的代谢强度：比值越大说明细胞(或生物体)中自由水含量越多，代谢越强；反之，代谢越弱。2.某同学利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如下图所示），下列相关叙述正确的是（）①若使用相同的光圈，则甲比乙亮②在甲中观察到的细胞，在乙中均可被观察到③若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移④若在甲中看到的物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像⑤在乙中观察应使用细准焦螺旋，并调整光圈-2-A.①②③④⑤B.①⑤C.①②④⑤D.①②③【答案】B【解析】①显微镜使用相同的光圈，甲放大倍数小，可视范围大，也就是有光的面积比乙大，所以比较亮，①正确；②甲放大倍数小，看到的面积大，乙中看到的只是甲中的一部分，②错误；③若玻片右移，则甲的物像和乙的物像都会左移，③错误；④若在低倍镜下看到的物像模糊，则改换成高倍镜仍不能看到清晰的物像，④错误；⑤在高倍镜下观察应使用细准焦螺旋，并调整光圈，但是不能使用粗准焦螺旋，⑤正确。故选：B3.离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是()A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率【答案】C【解析】由题意“离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。”通过离子泵的跨膜运输为主动运输，逆浓度梯度运输，A、B错；动物一氧化碳中毒会降低呼吸作用，降低离子泵跨膜运输离子的速率，C对；蛋白质变性剂会破坏载体蛋白，降低运输速度，D错。【考点定位】物质的跨膜运输4.若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量【答案】C【解析】-3-依题意可知，该实验的pH为无关变量，为了排除无关变量的干扰，应控制相同且适宜，而缓冲液能够起到维持反应液的pH恒定的作用，因此需最先加入；酶具有高效性，所以在控制pH恒定的条件下，应先加底物后加酶，让酶促反应在适宜的温度条件下进行，一定时间后检测产物的量。根据题干信息“除酶外所有试剂均已预保温”，所以合理的操作顺序是在调整PH值后，加入酶，即加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量，故选D。【考点定位】影响酶活性的因素及其实验设计【名师点睛】获取题干信息“除酶外所有试剂均已预保温”，根据实验设计中无关变量要保持适宜且相同，科学设计实验程序。5.下列有关细胞膜的叙述，正确的是A.细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的B.细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同C.分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象D.膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的【答案】C【解析】主动运输可以使离子从低浓度一侧运输到高浓度一侧，以保证活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，所以细胞膜两侧的例子浓度差是通过主动运输实现的，A错误；细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能不完全相同，例如细胞膜上有糖蛋白，线粒体膜上有与有氧呼吸有关的酶等，B错误；分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在着膜的融合和变形，体现了膜的流动性，C正确；膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的，D错误。6.如图所示U形管中间被一种允许水分子通过而单糖、二糖不能透过的半透膜隔开，现在两侧分别加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U形管右侧加入某种微量物质(不影响溶液浓度)，右侧液面高度上升，那么加入的这种微量物质最可能是()-4-A.右侧液面高度下降；麦芽糖酶B.右侧液面高度下降；蔗糖酶C.两侧液面高度不变；麦芽糖酶D.两侧液面高度不变；蔗糖酶【答案】C【解析】【分析】由题意可知，在半透膜两侧分别加入0.1mol/L的等量的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，由于二糖不能透过半透膜，所以一段时间后，两侧液面高度不变；若向U形管右侧加入微量的麦芽糖酶，麦芽糖酶将麦芽糖水解，使之渗透压增大，右侧液面将上升。【详解】A、B、由于加入了等量的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，由于二糖不能透过半透膜，所以一段时间后，两侧液面高度不变。错误。C、由于加入了等量的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，由于二糖不能透过半透膜，所以一段时间后，所以两侧液面高度不变；若加入的是麦芽糖酶，麦芽糖酶将麦芽糖水解两分子葡糖糖，使之浓度增大，渗透压增大，右侧液面将上升。正确。D、若加入的是蔗糖酶，蔗糖酶将蔗糖水解1分子葡萄糖+1分子果糖，使之浓度增大，渗透压增大，左侧液面将上升。错误。故选C。【点睛】本题主要考查渗透作用和酶的特性。由于半透膜只允许水分子通过而不允许单糖和二糖通过，麦芽糖酶，它可将一分子麦芽糖分解为二分子葡萄糖，而对蔗糖没有作用，所以右侧浓度升高导致右侧液面上升。7.下列有关生物膜的表述正确的是：()①细胞膜和液泡膜都是选择透过性膜②小分子物质并不都能通过细胞膜，大分子物质亦然③所有的细胞都具有相同的细胞膜结构，即由磷脂分子构成的基本支架，“嵌入”支架或“漂-5-浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量相同④生物膜与细胞的能量转换、物质运输、信息传递、细胞运动等生命活动相关A.一项B.两项C.三项D.四项【答案】C【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞膜的结构、生物膜系统的组成与功能的相关知识的识记和理解能力。【详解】细胞膜和液泡膜均为生物膜，生物膜是选择透过性膜，①正确；细胞膜和其它生物膜都具有选择透过性，水分子可以自由通过，细胞需要的离子和小分子也可以通过，而其他的离子和小分子则不能通过，大分子物质亦然，②正确；所有细胞的细胞膜都是由磷脂双分子层构成基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量不同，③错误；生物膜与细胞的能量转换、物质运输、信息传递、细胞运动等生命活动相关，④正确。综上分析，C正确，A、B、D均错误。8.下面的数学模型能表示的生物学含义是A.人体红细胞中K+吸收速率随O2浓度变化的情况B.萌发的种子中自由水与结合水比值随时间变化的情况C.酶促反应速率随底物浓度变化的情况D.质壁分离和复原过程中细胞的吸水能力【答案】B【解析】【分析】本题是对自由水含量与细胞新陈代谢的关系、酶促反应速率与底物浓度的关系、主动运输与氧气浓度的关系的综合性考查。【详解】人体成熟的红细胞没有线粒体，不进行有氧呼吸，K+吸收量与氧气浓度无关，与图不符，A错误；萌发的种子中自由水含量逐渐增加，符合题图曲线，B正确；底物浓度为0时，-6-反应速率也是0，因此曲线的起点应该是原点，与题图不符，C错误；细胞质壁分离复原过程中，细胞不断吸水，吸水能力逐渐减小，与题图不符，D错误；故选B。【点睛】对自由水含量与细胞新陈代谢的关系、酶促反应速率与底物浓度的关系、主动运输与氧气浓度的关系的理解及建构科学、合理的曲线模型是解题的关键。本题易错点拨：根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞是否失水或吸水，与植物细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关，当蔗糖溶液浓度大于植物细胞液浓度时，细胞质壁分离，细胞不断失水，所以吸水能力逐渐增强；当蔗糖溶液浓度小于植物细胞液浓度时，细胞质壁分离复原，细胞又不断吸水，所以吸水能力逐渐减小。9.甲、乙分别为物质进入细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是A.图乙所示的细胞可能是哺乳动物成熟的红细胞B.图甲为主动运输、图乙为协助扩散，故两种运输方式没有共同点C.图甲物质由膜外运输到膜内过程中一定消耗氧气D.肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙的跨膜运输方式表示【答案】A【解析】【分析】据图分析，甲图中虚线表示细胞外的浓度，但是细胞内该物质超过细胞外的浓度时，还可以继续运输，说明该物质可以逆浓度运输，因此代表的物质跨膜运输方式为主动运输。乙图中物质的运输时从高浓度向低浓度进行运输，需要载体蛋白的协助，属于协助扩散。【详解】根据以上分析已知，图甲、图乙的物质跨膜运输方式分别为主动运输、协助扩散，而哺乳动物成熟的红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，因此图乙所示的细胞可能是哺乳动物成熟的红细胞，A正确；两种运输方式的共同点是都需要载体的协助，B错误；图甲物质跨膜运输方式是主动运输，需要消耗能量，但是该能量可以由无氧呼吸提供，因此不一定需要消耗氧气，C错误；肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的方式是胞吞，不可用图乙中的跨膜运输方式表示，D错误。10.下列哪些物质进出细胞时与细胞中的核糖体和线粒体密切相关（）-7-①尿素通过细胞膜②人的红细胞从血浆中吸收葡萄糖③肾小管上皮细胞吸收原尿中的Na+④小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸A.①②B.③④C.①②④D.①②③④【答案】B【解析】核糖体是蛋白质合成的场所，线粒体是有氧呼吸的主要场所，为生命活动提供能量。尿素通过细胞膜的方式是自由扩散，不需要载体蛋白和消耗能量，因此与线粒体和核糖体无关，①错误；人成熟时的红细胞从血浆中吸收葡萄糖的方式是协助扩散，该运输方式不需要消耗能量，因此与线粒体无关，②错误；肾小管壁上皮细胞吸收Na+属于主动运输，其载体蛋白是在核糖体上合成的，消耗的能量主要由线粒体提供的，③正确；小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸的方式是主动运输，其载体蛋白是在核糖体上合成的，消耗的能量主要由线粒体提供的，④正确，故选B。11.进行生物实验时，正确选择实验材料和方法是得出正确结论的前提，下列有关实验材料或方法的选择，正确的是（）A.研究分泌蛋白的形成过程--同位素标记法B.真核细胞的三维结构模型--概念模型C.提取并研究细胞膜的化学成分--公鸡的成熟红细胞D.观察叶绿体和线粒体--人口腔上皮细胞【答案】A【解析】【分析】模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法，模型包括物理模型、概念模型和数学模型；提取并研究细胞膜的化学成分应选用哺乳动物成熟的红细胞，因为哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和复杂的细胞器，不存在内膜系统的干扰。【详解】研究分泌蛋白的形成过程采用了同位素标记法，A正确；真核细胞的三维结构模型属于物理模型，B错误；公鸡的成熟的红细胞含有细胞核和多种具膜细胞器，存在内膜系统的干扰，因此不能用于提取并研究细胞膜的化学成分，C错误；人的口腔上皮细胞中不含叶绿体，-8-因此不能用于观察叶绿体，D错误。12.模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的。下列有关模型方法的叙述错误的是A.罗伯特森拍摄的细胞膜的电镜照片，能直观地表达认识对象的特征，属于物理模型B.设计并制作细胞膜的流动镶嵌模型时，科学性、准确性比美观与否更重要C.画概念图是构建概念模型的一种方法