（山东专用）2020版高考生物一轮复习 专题13 伴性遗传与人类遗传病教师用书（PDF，含解析）

专题１３伴性遗传与人类遗传病真题多维细目表真题涉分考点伴性遗传人类遗传病题型难度设题情境试题结构素养要素２０１９课标全国Ⅰꎬ５６亲子代表现型、基因型的推断选择中宽、窄叶性状的遗传问题并列分析与判断２０１８课标全国Ⅰꎬ３２(１)３基因位置的探究非选择中控制果蝇有眼/无眼性状的基因是位于Ｘ染色体还是常染色体上问题并列演绎与推理２０１７课标全国Ⅰꎬ６６基因型推断与概率计算选择中具有两种性状的果蝇交配问题并列演绎与推理２０１７课标全国Ⅰꎬ３２(２)(３)１０基因型种类推断和基因位置的探究非选择中探究Ｍ/ｍ是位于Ｘ染色体上ꎬ还是位于常染色体上问题并列实验结果分析２０１６课标全国Ⅰꎬ６６单基因遗传病的特点选择中４种单基因遗传病的发病率与基因频率的关系问题并列演绎与推理２０１６课标全国Ⅰꎬ３２１２基因位置的探究非选择中探究果蝇控制黄体的基因是否位于Ｘ染色体上逐级探究实验结果分析及方案设计能力２０１５课标全国Ⅰꎬ６６单基因遗传病的特点选择中４种单基因遗传病的发病率等分析问题并列归纳与概括２０１５山东理综ꎬ２８(１)３基因位置的探究非选择中探究果蝇刚毛和翅型的基因位置问题并列实验结果分析能力２０１５山东理综ꎬ５５遗传系谱图的分析选择难遗传系谱图的分析问题并列演绎与推理２０１４山东理综ꎬ６５遗传系谱图的分析选择难遗传系谱图的分析问题并列演绎与推理总计卷均分６.２６题/１１卷４题/１１卷常见考法(根据课程标准分析)命题规律与趋势０１考查内容１.本专题考查内容包括性别决定、伴性遗传和人类遗传病ꎮ２.伴性遗传不同于从性遗传ꎬ伴性遗传注意结合致死情况进行分析及相关实验设计ꎻ人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病ꎮ０２题型难度１.题型为选择题和非选择题ꎮ２.试题难度较大ꎬ常会出现遗传系谱图分析与概率的计算、基因定位的遗传设计等难度较大的题目ꎮ０３命题规律１.知识上常与孟德尔遗传定律、可遗传变异等相联系ꎬ考查考生的知识迁移能力和融会贯通能力ꎮ２.试题的呈现常为文字信息、表格数据信息和遗传系谱图等ꎬ考查考生的数据信息处理能力与分析推断能力ꎮ０４解题方法１.认真阅读题干ꎬ找出关键信息ꎬ仔细推理分析ꎮ２.解答本专题的选择题可采用题干信息和选项相互推理分析的方法ꎮ３.解答本专题的非选择题注意运用分离定律和自由组合定律进行推理运算ꎮ０５核心素养１.试题内容主要考查了科学思维、科学探究素养ꎮ２.考生需具备的素养要素有分析与判断、演绎与推理、方案探讨、结果分析等ꎮ０６备考建议１.理解摩尔根果蝇杂交实验的方法和过程ꎬ并灵活应用于伴性遗传的实验设计中ꎬ熟记伴性遗传的特点、人类遗传病的类型及特点ꎬ以快速答题ꎮ２.复习时应多归纳总结遗传方式的判定方法和遗传概率计算的技巧ꎬ通过强化训练ꎬ提升推理能力和综合分析能力ꎮ７４　　　５年高考３年模拟Ｂ版(教师用书)对应学生用书起始页码Ｐ１４０考点１伴性遗传　　一、萨顿的假说１.研究方法:类比推理法ꎮ２.假说内容:基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的ꎬ即基因就在染色体上ꎮ３.依据:基因和染色体行为存在着明显的平行关系ꎮ　　二、基因位于染色体上的实验证据(摩尔根果蝇眼色遗传实验)１.研究方法:假说—演绎法ꎮ２.实验过程(１)提出问题(２)提出假说:假设控制白眼的基因只位于Ｘ染色体上ꎬＹ染色体上无相应的等位基因ꎮ遗传图解如下:(３)测交验证:亲本中的白眼雄蝇和Ｆ１中的红眼雌蝇交配(回交)→子代表现型及比例为红眼雌蝇∶白眼雌蝇∶红眼雄蝇∶白眼雄蝇＝１∶１∶１∶１ꎮ(４)得出结论:控制红眼和白眼的基因位于Ｘ染色体上→基因位于染色体上ꎮ３.测定基因位置:基因在染色体上呈线性排列ꎬ每条染色体上有许多基因ꎮ　　三、伴性遗传１.概念:位于性染色体上的基因所控制的性状ꎬ在遗传上总是和性别相关联的现象ꎮ２.伴Ｘ隐性遗传病的遗传特点(以红绿色盲的遗传为例)(１)具有隔代遗传的特点ꎮ(２)色盲男性的致病基因一定来自他的母亲ꎬ将来一定传给他的女儿ꎬ故伴Ｘ隐性遗传病还具有交叉遗传的特点ꎮ(３)女性患病ꎬ她的父亲和儿子一定患病ꎮ(４)在男性中的发病率较高ꎮ３.伴Ｘ显性遗传病的遗传特点(１)具有世代连续遗传的特点ꎮ(２)男性患病ꎬ他的母亲和女儿一定患病ꎮ(３)该病在女性中的发病率较高ꎮ　　四、Ｘ、Ｙ染色体不同区段与伴性遗传的关系１.不同区段与相应基因型(相关基因用Ｂ/ｂ、Ｄ/ｄ、Ｅ/ｅ表示)Ⅰ区段(同源区段)Ⅱ－１区段Ⅱ－２区段说明该部分相同位点基因互为相同基因或等位基因ꎬ在减数分裂时该片段可以联会Ｘ染色体的非同源区段ꎬ其上的遗传为伴Ｘ遗传Ｙ染色体的非同源区段ꎬ其上的遗传为伴Ｙ遗传雄性基因型ＸＢＹＢ、ＸＢＹｂ、ＸｂＹＢ、ＸｂＹｂＸＤＹ、ＸｄＹＸＹＥ、ＸＹｅ雌性基因型ＸＢＸＢ、ＸＢＸｂ、ＸｂＸｂＸＤＸＤ、ＸＤＸｄ、ＸｄＸｄ　　２.Ｘ、Ｙ染色体同源区段上的基因的遗传与性别有关ꎬ如以下两例:♀ＸｂＸｂ×ＸｂＹＢ♂　　　　♀ＸｂＸｂ×ＸＢＹｂ♂　↓　　　　　　　　　　↓♀ＸｂＸｂ　ＸｂＹＢ♂　　　♀ＸＢＸｂ　ＸｂＹｂ♂　　五、伴性遗传在实践中的应用１.推测后代发病率ꎬ指导优生优育婚配生育建议男正常×女色盲生女孩ꎬ原因:通常该夫妇所生男孩均患病抗维生素Ｄ佝偻病男×女正常生男孩ꎬ原因:通常该夫妇所生女孩全患病ꎬ男孩正常　　２.根据性状推断后代性别ꎬ指导生产实践(举例)(１)鸡的性别决定雌性个体是ＺＷ雄性个体是ＺＺ{(２)控制鸡的羽毛横斑条纹的基因(Ｂ/ｂ)只位于Ｚ染色体上ꎮ(３)杂交设计:选择非芦花雄鸡和芦花雌鸡杂交(４)选择:从Ｆ１中选择表现型为非芦花的个体保留ꎬ从而做到多养母鸡ꎬ多得鸡蛋ꎮ　　(１)所有生物都有性染色体吗?提示:并非所有生物都有性染色体ꎮ没有性别之分的生物(如酵母菌等)没有性染色体ꎮ虽有性别之分ꎬ但雌雄同株的生物也无性染色体ꎬ如玉米、水稻等ꎮ还有些生物的性别取决于染色体组数ꎬ如蜜蜂、蚂蚁等ꎮ(２)性染色体上的基因都与性别决定有关吗?提示:性染色体上的基因未必都决定性别ꎬ也有一些基因与性别决定无关ꎬ如某些色觉基因ꎮ􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋专题１３　伴性遗传与人类遗传病７５　　　考点２人类遗传病　　一、人类遗传病的概念与类型１.概念:由遗传物质改变而引起的人类疾病ꎬ主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类ꎮ２.类型遗传病类型遗传特点举例单基因遗传病常染色体显性ａ.男女患病概率相等ｂ.连续遗传并指、多指、软骨发育不全隐性ａ.男女患病概率相等ｂ.隐性纯合个体发病ꎬ隔代遗传苯丙酮尿症、白化病、先天性聋哑伴Ｘ染色体显性ａ.患者中女性多于男性ｂ.连续遗传ｃ.男患者的母亲、女儿一定患病抗维生素Ｄ佝偻病隐性ａ.患者中男性多于女性ｂ.有交叉遗传现象ｃ.女患者的父亲和儿子一定患病红绿色盲、血友病伴Ｙ具有“男性代代传”的特点外耳道多毛症多基因遗传病ａ.常表现出家族聚集现象ｂ.易受环境影响ｃ.在群体中发病率较高冠心病、哮喘病、原发性高血压、青少年型糖尿病染色体异常遗传病往往造成较严重的后果ꎬ甚至胚胎期就引起自然流产２１三体综合征、猫叫综合征、性腺发育不良　　二、遗传病的监测和预防１.手段:主要包括遗传咨询和产前诊断等ꎮ２.意义:在一定程度上能够有效地预防遗传病的发生和发展ꎮ　　３.遗传咨询的内容和步骤医生对咨询对象进行身体检查ꎬ了解家庭病史ꎬ对是否患有某种遗传病作出诊断分析遗传病的传递方式↓推算出后代的再发风险率→向咨询对象提出防治对策和建议ꎬ如终止妊娠、进行产前诊断等↑４.产前诊断　　三、人类基因组计划１.内容:人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部ＤＮＡ序列ꎬ解读其中包含的遗传信息ꎮ２.不同生物的基因组测序生物种类(举例)人类果蝇水稻玉米体细胞染色体数４６８２４２０基因组测序染色体数２４(２２常＋Ｘ、Ｙ)５(３常＋Ｘ、Ｙ)１２１０原因Ｘ、Ｙ染色体非同源区段基因不同雌雄同株ꎬ无性染色体　　(１)先天性疾病一定都是遗传病吗?提示:先天性疾病不一定都是遗传病ꎬ有些疾病是在胚胎发育过程中由环境因素造成的ꎬ并没有引起遗传物质的改变ꎮ这种先天性疾病不属于遗传病ꎮ(２)不含致病基因的个体一定不患遗传病吗?提示:不含致病基因的个体不一定不患遗传病ꎬ如染色体遗传病ꎮ􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋对应学生用书起始页码Ｐ１４２一　探究基因位置的实验设计及分析(科学探究)１.判断基因是位于常染色体上还是位于性染色体上(相关基因用Ｂ/ｂ表示)此类试题ꎬ常见的有以下几种情况:(１)未知显隐性①方法:正反交法ꎮ②结果预测及结论:ａ.若正反交结果相同ꎬ则相应的控制基因位于常染色体上ꎮ遗传图解如下:ｂ.若正反交结果不同ꎬ且子代性状表现与性别有关ꎬ则相应的控制基因位于性染色体上ꎮ遗传图解如下:􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋７６　　　５年高考３年模拟Ｂ版(教师用书)(２)已知显隐性①方法:隐性雌性×显性雄性ꎮ②结果预测及结论:ａ.若子代中雄性个体全为隐性性状ꎬ雌性个体全为显性性状ꎬ则相应的控制基因位于Ｘ染色体上ꎮｂ.若子代中雌雄个体具有相同的性状表现ꎬ则相应的控制基因位于常染色体上ꎮ(３)依据杂交子代的性状与性别的关系直接推断①若子代性状与性别无关联ꎬ则基因位于常染色体上ꎮ②若子代性状与性别相关联ꎬ则基因位于Ｘ染色体上ꎮ２.已知基因位于Ｘ染色体上ꎬ判断基因是位于Ｘ、Ｙ染色体的同源区段还是仅位于Ｘ染色体上(相关基因用Ａ/ａ表示)(１)方法:隐性雌性×纯合显性雄性(２)结果预测及结论:①若子代全表现为显性性状ꎬ则相应的控制基因位于Ｘ、Ｙ的同源区段ꎮＸａＸａ　×　ＸＡＹＡ↓ＸＡＸａ　　　ＸａＹＡ②若子代中雌性个体全表现为显性性状ꎬ雄性个体全表现为隐性性状ꎬ则相应的控制基因仅位于Ｘ染色体上ꎮＸａＸａ　×　ＸＡＹ↓ＸＡＸａ　　　ＸａＹ３.判断基因位于细胞核还是位于细胞质中(１)实验依据:细胞质遗传具有母系遗传的特点ꎬ子代性状与母方相同ꎮ因此正、反交结果不相同ꎬ且子代性状始终与母方相同ꎮ(２)实验方法:进行正交和反交实验ꎮ正、反交实验正、反交结果均与母方一致→基因位于细胞质中→正、反交结果并非均与母方一致→基因位于细胞核中→　(２０１６课标全国Ⅰꎬ３２ꎬ１２分)已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制ꎬ但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的ꎮ同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交ꎬ子代中♀灰体∶♀黄体∶♂灰体∶♂黄体为１∶１∶１∶１ꎮ同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于Ｘ染色体上ꎬ并表现为隐性ꎮ请根据上述结果ꎬ回答下列问题:(１)仅根据同学甲的实验ꎬ能不能证明控制黄体的基因位于Ｘ染色体上ꎬ并表现为隐性?(２)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验ꎬ这两个实验都能独立证明同学乙的结论ꎮ(要求:每个实验只用一个杂交组合ꎬ并指出支持同学乙结论的预期实验结果ꎮ)思路导引　思路→根据甲同学获取的比例关系ꎬ确定可能的遗传方式分析作答→联系位于Ｘ染色体上的基因的遗传特点设计实验解析　(１)假设与体色相关的基因用Ａ、ａ表示ꎮ灰体雌蝇与黄体雄蝇杂交ꎬ子代中出现了灰体和黄体ꎬ由此不能判断该相对性状的显隐性ꎻ而子代雌雄个体中灰体和黄体的比例均为１∶１ꎬ基因在常染色体(如亲本基因型为Ａａ×ａａ)或Ｘ染色体上(如亲本基因型为ＸＡＸａ×ＸａＹ)均可出现此比例ꎬ所以不能确定基因的位置ꎮ(２)若基因位于Ｘ染色体上ꎬ且黄体(用基因ａ表示)为隐性性状ꎬ则亲本基因型为ＸＡＸａ×ＸａＹꎬ子代基因型为ＸＡＸａ(灰体♀)、ＸａＸａ(黄体♀)、ＸＡＹ(灰体♂)、ＸａＹ(黄体♂)ꎮ伴性遗传后代的表现型往往与性别相关联ꎬ所以若要证明该基因位于Ｘ染色体上ꎬ则所选个体杂交子代表现型能表现出性别差异ꎮ分析同学甲得到的子代果蝇ꎬ可得出两组杂交组合都能独立证明同学乙的结论:①♀黄