（山东专用）2020版高考生物一轮复习 专题9 遗传的细胞基础教师用书（PDF，含解析）

第四单元遗传的细胞基础与分子基础专题９　遗传的细胞基础真题多维细目表真题涉分考点减数分裂与受精作用有丝分裂与减数分裂综合题型难度设题情境试题结构素养要素２０１８课标全国Ⅰꎬ３２１２减数分裂与受精作用非选择中果蝇杂交问题并列演绎与推理总计卷均分１２１题/１１卷常见考法(根据课程标准分析)命题规律与趋势０１考查内容１.本专题考查内容较少ꎬ主要考查减数分裂及与有丝分裂的区别ꎮ２.减数分裂包括减数分裂过程、特点及分裂过程中染色体、(核)ＤＮＡ数目的变化曲线ꎮ０２题型难度１.题型为选择题和非选择题ꎮ２.试题难度不大ꎬ大多为中等ꎬ学生较易得分ꎮ０３命题趋势１.试题情境多为基础判断、问题探讨ꎬ常常结合有丝分裂进行考查ꎮ２.对能力的考查多集中在理解能力、分析与判断、归纳与概括等方面ꎮ０４核心素养１.试题内容主要考查科学思维ꎮ２.考生需具备归纳与概括、模型与建模、分析与判断等素养ꎮ０５解题方法１.认真阅读题干ꎬ找出关键信息ꎬ确定解题思路ꎮ２.采用比较筛选法或淘汰排除法等选出正确答案ꎮ０６备考建议１.利用对比强化对有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化的图像、曲线等内容的记忆ꎮ２.集训减数分裂模拟题ꎬ提高解题能力ꎮ典例分析解读５０　　　５年高考３年模拟Ｂ版(教师用书)对应学生用书起始页码Ｐ９２考点１减数分裂与受精作用　　一、减数分裂１.减数分裂的概念概念剖析时间原始生殖细胞形成成熟生殖细胞时→适用范围进行有性生殖的生物→特点染色体复制一次ꎬ细胞连续分裂两次→结果子细胞中染色体数目是体细胞中的一半→２.过程(以二倍体哺乳动物精原细胞为例)时期图像主要特征间期ＤＮＡ复制ꎬ有关蛋白质合成ꎬ结果每条染色体上含有２条染色单体减数第一次分裂前期中期后期末期减数第二次分裂前期中期后期末期同源染色体发生联会ꎬ形成四分体ꎬ非姐妹染色单体间可能发生交叉互换成对同源染色体排列在细胞中央赤道板上同源染色体分离ꎬ非同源染色体自由组合细胞质分裂ꎬ形成２个子细胞ꎮ细胞中染色体数目减半染色体散乱分布在细胞中染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上着丝点分裂ꎬ染色单体分开成为染色体ꎬ染色体数目暂时加倍细胞质分裂ꎬ一个细胞分裂成为２个子细胞ꎮ细胞中染色体数目是体细胞染色体数目的一半　　二、配子的形成１.哺乳动物精子、卵细胞形成过程的区别精子卵细胞产生部位睾丸卵巢是否需要变形需要不需要细胞质分裂情况两次分裂都均等初级卵母细胞和次级卵母细胞出现了不均等分裂分裂结果１个精原细胞↓４个精子(生殖细胞)１个卵原细胞↓１个卵细胞＋３个极体(生殖细胞)　　(消失)　　２.配子中染色体组合多样性的原因(１)同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合ꎮ(２)同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换ꎮ　　三、受精作用１.概念:精子和卵细胞相互识别ꎬ融合成为受精卵的过程ꎮ２.实质:精子与卵细胞的细胞核相融合ꎬ使彼此的染色体合在一起ꎮ３.结果:受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目ꎬ其中一半染色体来自精子(父方)ꎬ另一半来自卵细胞(母方)ꎮ４.意义:就有性生殖的生物来说ꎬ减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定ꎬ对于生物的遗传和变异ꎬ都是十分重要的ꎮ考点２有丝分裂与减数分裂综合　　１.减数分裂与有丝分裂的比较比较项目减数分裂有丝分裂细胞分裂次数２次１次同源染色体的行为联会形成四分体ꎬ同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换ꎻ同源染色体分离存在同源染色体ꎬ但不联会ꎬ不分离ꎬ无交叉互换现象非同源染色体的行为可自由组合不出现自由组合子细胞染色体数目减半不变子细胞的名称和数目４个精细胞或１个卵细胞和３个极体２个体细胞或原始生殖细胞子细胞间的遗传物质不一定相同相同(基本上)相同点染色体都只复制一次ꎻ分裂过程中都出现纺锤体ꎬ都有核仁、核膜的消失与重现过程ꎻ都有着丝点分裂和姐妹染色单体分开现象　　２.减数分裂与有丝分裂的图像辨析有丝分裂减Ⅰ减Ⅱ前期染色体散乱分布ꎬ有同源染色体同源染色体联会ꎬ出现四分体染色体散乱分布ꎬ无同源染色体中期着丝点排列在赤道板上ꎬ有同源染色体成对同源染色体排列在赤道板上与有丝分裂相似ꎬ无同源染色体后期着丝点分裂ꎬ有同源染色体同源染色体分离着丝点分裂ꎬ无同源染色体􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋专题９　遗传的细胞基础５１　　　对应学生用书起始页码Ｐ９４一　“三结合法”图析细胞分裂的方式(科学思维)１.辨认分裂图像的关键之一是识别同源染色体上述属于同源染色体的是Ｄ、Ｅꎮ判断同源染色体:(１)形态、大小和结构一般都相同ꎻ(２)来源不同:一条来自父方ꎬ一条来自母方ꎻ(３)减数分裂过程中能够两两配对(联会)ꎮ只有符合以上三个条件的或后两个条件的才是同源染色体ꎮ２.结合不同分裂时期特点判断细胞分裂方式及时期染色体散乱排列在纺锤体中央前期→　　有无同　　源染色体→无→减Ⅱꎬ如图３有　是否　联会→是→减Ⅰꎬ如图２否→有丝分裂ꎬ如图１染色体着丝点排列在赤道板上中期→　　有无同　　源染色体→无→减Ⅱꎬ如图６有　有无　　“四分体”→有→减Ⅰꎬ如图５无→有丝分裂ꎬ如图４染色体移向两极后期→　　　每一极有无　　　同源染色体→有→有丝分裂ꎬ如图７无　　　是否存在姐　　　妹染色单体→是→减Ⅰꎬ如图８否→减Ⅱꎬ如图９３.结合染色体的奇、偶数识别细胞分裂方式４.结合细胞质的分裂情况判断减数分裂中的细胞(２０１８黑龙江哈尔滨二模ꎬ３)如图是某生物体(２ｎ＝４)正常的细胞分裂示意图ꎬ下列有关叙述正确的是(　　)Ａ.该细胞处于减数第二次分裂后期Ｂ.若染色体①有基因Ａꎬ则④一定有基因ａＣ.若图中的②表示Ｘ染色体ꎬ则③可能表示Ｙ染色体Ｄ.该细胞产生的子细胞中无同源染色体思路导引依据→细胞分裂各时期特点分析作答→细胞分裂图像解析　图示细胞中有同源染色体ꎬ呈现的特点是着丝点分裂后形成的子染色体分别移向细胞两极ꎬ据此可判断ꎬ该细胞处于有丝分裂后期ꎬＡ错误ꎻ染色体①和④是一对同源染色体ꎬ它们相同位置上的基因可能相同ꎬ也可能不同ꎬ因此ꎬ若染色体①有基因Ａꎬ则④不一定有基因ａꎬＢ错误ꎻＸ和Ｙ染色体的大小、形态存在差异ꎬ若图中的②表示Ｘ染色体ꎬ则③可能表示Ｙ染色体ꎬＣ正确ꎻ该细胞产生的子细胞中有同源染色体ꎬＤ错误ꎮ答案　Ｃ易错警示　本题中染色体②和③形态、大小不相同ꎬ染色体①和④形态、大小相同ꎬ部分同学没有深入思考ꎬ仅根据染色体②和③就判断图中没有同源染色体ꎬ错选了Ａꎮ１－１　(２０１８上海浦东二模ꎬ１３)图为某二倍体动物(２ｎ＝４)一个正在进行分裂的细胞ꎬ下列相关叙述正确的是(　　)Ａ.含４条染色单体Ｂ.同源染色体正在分离Ｃ.是次级精母细胞Ｄ.其子细胞仅一个具有生殖功能１－１答案　Ｄ　图中细胞正在发生的是着丝点分裂、姐妹染色单体分离ꎬ着丝点分裂后不存在染色单体ꎬ且细胞质不均等分裂ꎬ该细胞为次级卵母细胞ꎬＡ、Ｂ、Ｃ错误ꎻ次级卵母细胞形成的子细胞是卵细胞和(第二)极体ꎬ只有卵细胞具有生殖能力ꎬＤ正确ꎮ􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋５２　　　５年高考３年模拟Ｂ版(教师用书)　　１－２　(２０１８江苏扬、通、泰、徐、淮、宿六市二模ꎬ４)如图是基因型为ＡａＢｂ的某生物体内两个不同时期的细胞分裂模式图ꎬ其中染色体上标注的是相应位置上的基因ꎮ相关叙述正确的是(　　)Ａ.图１中两个细胞的中央将出现赤道板Ｂ.图１中细胞②的基因型是ＡａＢＢＣ.图２所示的细胞中有４个染色体组Ｄ.图２所示的细胞中有４个四分体１－２答案　Ｂ　图１中两个细胞的中央将出现细胞板ꎬ赤道板只是人们假想的平面ꎬＡ错误ꎻ图１中细胞①和细胞②均处于减数第二次分裂后期ꎬ根据基因、染色体颜色可判断细胞①发生了交叉互换ꎬ由细胞①的基因、染色体颜色可推出细胞②的基因型是ＡａＢＢꎬＢ正确ꎻ图２处于减数第一次分裂的中期ꎬ细胞中含有２个染色体组、２个四分体ꎬＣ、Ｄ错误ꎮ易错警示　审题不仔细ꎬ选项Ｂ易被判断错误ꎬ判断此项的关键信息是图中染色体的颜色ꎮ􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋二　细胞分裂过程中染色体、核ＤＮＡ等的变化曲线或柱形图分析(科学思维)１.减数分裂与有丝分裂一个细胞内染色体、核ＤＮＡ数量的变化曲线分析(以二倍体生物为例)(１)有丝分裂、减数分裂与受精过程中核ＤＮＡ和染色体变化曲线(２)核ＤＮＡ、染色体数量变化曲线的分析判断间期加倍⇒核ＤＮＡ变化曲线⇒连续两次减半最后数量为Ｎ}⇒减数分裂只发生一次减半最后数量为２Ｎ}⇒有丝分裂ìîíïïïï间期不加倍⇒染色体变化曲线⇒最大数量为２Ｎ⇒减数分裂最大数量为４Ｎ⇒有丝分裂{　　２.每条染色体中的ＤＮＡ含量变化分析如图所示曲线既适用于减数分裂ꎬ也适用于有丝分裂ꎬ相关分析如下:Ａ→Ｂ可表示减数第一次分裂前的Ｓ期ꎬ有丝分裂Ｓ期ꎻＢ→Ｃ可表示减数第一次分裂前的Ｇ２期、减数第一次分裂与减数第二次分裂前、中期ꎬ有丝分裂Ｇ２前、中期ꎻＣ→Ｄ可表示减数第二次分裂后期、有丝分裂后期ꎻＤ→Ｅ可表示减数第二次分裂末期、有丝分裂末期ꎮ３.同源染色体“对数”及“染色体组数”变化分析(以二倍体生物为例)图甲中表示有丝分裂的是①ꎬ表示减数分裂的是②ꎮ图乙中表示有丝分裂的是③ꎬ表示减数分裂的是④ꎮ４.利用柱形图分析减数分裂(以二倍体生物精子的形成过程为例)５.常考易混的相关物质或结构变化的原因(２０１８山东济宁一模ꎬ２)如图表示雄果蝇细胞分裂过程中ＤＮＡ含量的变化ꎮ下列叙述错误的是(　　)Ａ.若图１表示减数分裂ꎬ则图１的ＣＤ段表示着丝点分裂Ｂ.若图２表示有丝分裂ꎬ则图２的ＡＢ段表示ＤＮＡ复制Ｃ.若两图均表示有丝分裂ꎬ则两图的ＤＥ段一个细胞内只含有２个染色体组Ｄ.若图１表示减数分裂ꎬ则图１的ＢＣ段一个细胞中可能含有０或１条Ｙ染色体􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋专题９　遗传的细胞基础５３　　　思路导引解析　若图１表示减数分裂ꎬＣＤ段通过着丝点分裂ꎬ使每条染色体ＤＮＡ含量由２个变为１个ꎬＡ项正确ꎻ若图２表示有丝分裂ꎬ则图２的ＡＢ段通过ＤＮＡ复制使核ＤＮＡ含量加倍ꎬＢ项正确ꎻ果蝇为二倍体生物ꎬ若两图均表示有丝分裂ꎬ则图１的ＤＥ段可表示末期ꎬ该时期一个细胞内含有４个染色体组ꎬＣ项错误ꎻ若图１表示减数分裂ꎬＢＣ段可表示减数第一次分裂的分裂期和减数第二次分裂的前期、中期ꎬ则一个细胞中可能含有０或１条Ｙ染色体ꎬＤ项正确ꎮ答案　Ｃ易错警示　未复制的染色体ꎬ每条染色体中含有１个ＤＮＡ分子ꎻ复制后的染色体(且着丝点分裂前)ꎬ每条染色体中含有２个ＤＮＡ分子ꎮ２－１　(２０１８山东实验中学第一次诊断ꎬ２７)如图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的ＤＮＡ含量变化曲线ꎬ下列有关叙述中ꎬ正确的是(　　)Ａ.该图若为减数分裂ꎬ则基因自由组合发生在ｃｄ段某个时期Ｂ.该图若为减数分裂ꎬ则ｃｄ时期的细胞都含有２３对同源染色体Ｃ.该图若为有丝分裂ꎬ则赤道板和纺锤体都出现在ｂｃ时期Ｄ.该图若为有丝分裂ꎬ则ｅｆ段代表有丝分裂后期２－１答案　Ａ　若图为减数分裂ꎬｃｄ段可代表减Ⅰ前的Ｇ２期、减Ⅰ时期和减Ⅱ前期、中期ꎬ基因自由组合发生在减Ⅰ时期ꎬＡ正确ꎻ正常情况下ꎬ减Ⅰ后期同源染色体分离ꎬ减Ⅱ时期细胞不含有同源染色体ꎬＢ错误ꎻ若图为有丝分裂ꎬｂｃ段为Ｓ期ＤＮＡ复制时期ꎬ纺锤体出现在前期ꎬ赤道板为虚拟的平面ꎬ不是真实存在的结构ꎬＣ错误ꎻ若图为有丝分裂ꎬｅｆ段可代表末期ꎬｄｅ段可代表后期ꎬＤ错误ꎮ　　２－２　(２０１８甘肃兰州一诊ꎬ６)如图为某二倍体动物体内的细胞在细胞分裂过程中每条染色体上ＤＮＡ分子含量的变化曲线ꎬ下列相关叙述中错误的是(　　)Ａ.ａｂ时期可能发生碱基互补配对Ｂ.ｂｅ时期可能发生姐妹染色单体的形成Ｃ.ｃｄ时期可能发生同源染色体的分离