2018-2019学年高一生物寒假作业（1）从生物圈到细胞（含解析）新人教版

1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.（1）从生物圈到细胞一、选择题1、下列关于病毒的表述,不正确的是()A.病毒营专性寄生生活,不能用普通基础培养基培养B.病毒的生命活动离不开细胞,能通过细胞提供物质而繁殖C.病毒是原核生物,属于生命系统第一层次D.病毒如果入侵了人体细胞,需要细胞免疫将靶细胞裂解2、下列各项中,都不具有细胞结构的是()A.细菌和SARS病毒B.SARS病毒和AIDS病毒C.3周的人胚胎和草履虫D.乌龟和病原微生物3、病毒与细菌的区别和细菌与真菌的区别分别是()A.有无细胞壁和有无遗传物质B.有无细胞结构和有无核膜C.有无细胞核和有无细胞结构D.有无细胞核和有无细胞壁4、细胞能够正常地完成各项生命活动的前提是()A.细胞核内有遗传物质B.细胞保持完整的结构C.细胞膜的流动性D.线粒体提供能量5、下列哪一细胞能完成最复杂多样的生命活动()A.小肠上皮细胞B.叶表皮细胞C.酵母菌细胞D.根尖分生区细胞6、下列事实中,没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是()A.HIV病毒由蛋白质和核酸组成B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C.草履虫会逃避有害刺激D.父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质7、下列关于细胞与生命活动的叙述,错误的是()A.生命活动离不开细胞B.病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关2C.细胞是生物体结构和功能的基本单位D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切合作,才能完成生命活动8、下面的例子中属于生命系统种群层次的是()A.一棵月季花B.一片花园内的月季花C.栽有月季花的一片花园D.一片花园内的月季花、蝴蝶等生物9、下列组合中,在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是()①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫③某水库中的全部鲫鱼④一根枯木及枯木上的所有生物A.①②④B.③①④C.①②③D.②③④10、和“稻田内所有生物”生命系统层次相同的是()①一个大肠杆菌②培养皿中的大肠杆菌菌落③培养基被污染后,又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌A.②③B.③C.①D.②11、与乌龟相比,松树在生命系统的结构层次上缺少哪一层次?()A.器官B.种群C.系统D.组织12、黑藻是观察叶绿体的理想实验材料,一株黑藻的生命系统的结构层次由小到大依次是:()A.细胞→组织→器官→系统→个体B.细胞→组织→器官→个体C.细胞→组织→系统→个体D.细胞→个体13、下列各选项中,能体现生命系统层次由简单到复杂的是()①皮肤②人的血液③神经元④鱼缸里的一条鱼⑤细胞内的蛋白质等化合物⑥病毒A.⑤③②①B.③②①④C.③②①⑤D.④②①③314、下列关于生命系统层次的叙述,正确的是()A.病毒属于生物,它是生命系统中最基本的层次B.单细胞生物无“个体”这一结构层次C.高等植物无“系统”这一结构层次D.地球上最大的生命系统是热带雨林生态系统二、非选择题15、“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”,扬州西湖植物茂盛,树上栖息着各种小鸟,水中有各种鱼、虾等生物,土壤中有各种细菌和真菌。根据生命系统的结构层次分析回答下列问题1.扬州西湖中所有的鲫鱼构成了__________。2.扬州西湖边的一只白鹭属于__________。3.扬州西湖属于生命系统结构层次中的__________。4.柳树是扬州西湖的主要树种,与鱼相比,柳树不具有生命系统的哪一结构层次?__________。5.1只白鹭在繁殖季节繁殖了3只小白鹭,则联系亲代和子代遗传物质的桥梁是__________,小白鹭生长发育的细胞学基础是__________。答案以及解析1答案及解析：答案：C解析：病毒的结构简单，有蛋白质外壳和遗传物质组成．由此可见，病毒没有细胞结构，同时缺少进行自主代谢的完整机制，因此病毒只能寄生在活细胞中才能生活。HIV病毒营寄生生活，寄生在T淋巴细胞内，不能用普通基础培养基培养，A正确；HIV病毒的生命活动离不开细胞，B正确；病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次，C错误；病毒进入人体细胞后，需要细胞免疫将靶细胞裂解，最后被体液免疫消灭，D正确。考点：本题HIV病毒为素材，考查病毒的相关知识，要求考生识记病毒的结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2答案及解析：4答案：B3答案及解析：答案：B解析：病毒没有细胞结构,细菌是原核生物,真菌是真核生物,原核生物和真核生物最主要的区别是有无核膜包围的细胞核,故B正确。考点:本题主要考查病毒、原核生物和真核生物的区别,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。4答案及解析：答案：B5答案及解析：答案：C6答案及解析：答案：A7答案及解析：答案：B解析：生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的基本单位;单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动;病毒虽然没有细胞结构,但它不能独立生活,只有寄生在活细胞中才能完成生命活动。8答案及解析：答案：B解析：在一定区域内，同种生物的所有个体是一个种群。一棵月季花属于个体层次，A项错误；一片花园内的月季花是一个种群，B项正确；栽有月季花的一片花园是一个小型的生态系统，C项错误；一片花园内的月季花、蝴蝶等生物因为有多种生物，不是一个种群，D项5错误。考点：本题考查对种群的判别，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。9答案及解析：答案：B解析：种群是指在一定区域内同种生物的所有个体,某水库中的全部鲫鱼是一个种群。群落是指在一定的自然区域内所有种群的总和,一个池塘中的全部生物就是一个群落。在一定自然区域内,生物群落及其无机环境相互作用构成的整体叫做生态系统,它包括这一区域内的全部生物和无机环境,一根枯木及枯木上的所有生物则构成生态系统:一片草地上的全部昆虫不属于同种生物,不是种群,又不包括该区域内的所有生物,也不是群落,更不是生态系统。10答案及解析：答案：B解析：稻田内所有生物属于群落,①一个大肠杆菌属于个体层次,②培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群,③培养基被污染后,又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌属于群落层次。11答案及解析：答案：C12答案及解析：答案：B13答案及解析：答案：B解析：①皮肤属于器官,②血液属于组织,③神经元属于细胞,④鱼缸里的一条鱼属于个体,⑤细胞内的蛋白质等化合物、⑥病毒不属于生命系统的结构层次,按照生态系统的结构层次为细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈,可知B正确。14答案及解析：6答案：C解析：病毒无细胞结构,不属于生命系统的结构层次,生命系统中最基本的层次是细胞,A错误;单细胞生物既属于细胞层次,又属于个体层次,B错误;高等植物无“系统”这一结构层次,C正确;地球上最大的生命系统是生物圈,D错误。15答案及解析：答案：1.种群;2.个体;3.生态系统;4.系统;5.生殖细胞;细胞的增殖和分化解析：扬州西湖的所有鲫鱼构成了种群;扬州西湖边的一只白鹭属于个体层次;整个扬州西湖构成了生命系统中的生态系统层次;对于柳树,与鱼相比,生命系统的结构层次中不具有系统这个层次;联系亲代和子代遗传物质的桥梁是生殖细胞,小白鹭生长发育的细胞学基础是细胞的增殖和分化。