贵州省思南中学2018-2019学年高二生物上学期第二次月考试题（含解析）

1贵州省思南中学2018-2019学年高二生物上学期第二次月考试题（含解析）一选择题1.下列关于遗传信息传递和表达的叙述，正确的是（）①在细菌中DNA的复制只发生在拟核②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽④识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成⑤基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变A.①②⑤B.②③⑤C.③④⑤D.②③④【答案】B【解析】①细菌中存在DNA的部位有拟核和细胞质中的质粒，所以细菌中的DNA复制既在拟核又在细胞质中，错误；②因为活细胞中都需要一些相同的蛋白质和酶，如ATP合成酶等，所以不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达，正确；③翻译过程的模板是mRNA，场所是核糖体，如果模板mRNA相同，则不同核糖体中可能翻译出相同的多肽，正确；④tRNA呈三叶草结构，是由多个核苷酸组成的，其中一侧的三个相邻碱基构成反密码子，错误；⑤由于密码子的简并性等原因，所以基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变，正确。所以正确的有②③⑤。【考点定位】中心法则及其发展2.下列相关叙述正确的是()A.相同的密码子可决定不同的氨基酸B.一个核糖体可同时与多条mRNA结合，同时进行多条肽链的合成C.DNA复制、转录、翻译过程中碱基配对的方式不完全相同D.伴性遗传的性状分离比不固定，故其不遵循孟德尔遗传定律2【答案】C【解析】【分析】考点是遗传，涉及DNA复制、基因表达和伴性遗传，综合考查基本知识的掌握情况，属于理解和识记层次的考查。【详解】mRNA上的一种密码子只能决定一种氨基酸，A错误.一条mRNA可同时与多个核糖体结合，同时进行多条肽链的合成，B错误.DNA复制：A-T、C-G，转录：A-U、T-A、C-G，翻译：A-U、C-G，不完全相同，C正确.伴性遗传的性状遗传遵循孟德尔遗传定律，D错误.【点睛】同一个mRNA模板上多个核糖体可以合成多个相同的肽链，提高了蛋白质合成的效率；伴性遗传的基因位于性染色体上，遵循基因分离定律。3.病毒是一种非细胞生物，它没有独立的酶系统和能量代谢系统。下列关于病毒的说法，正确的是()A.病毒不能独立生活，在寄主细胞外它仅是无生命的核酸和蛋白质复合体B.病毒的遗传物质主要是DNAC.可以用含有32P的培养基培养噬菌体，从而达到对T2噬菌体进行32P标记的目的D.病毒的遗传信息流动方向是DNA→RNA→蛋白质【答案】A【解析】【分析】考点是病毒，涉及病毒的生命活动与细胞的关系、病毒的遗传物质及遗传信息流，属于理解和识记层次的考查。【详解】病毒是由蛋白质和核酸组成的结构，不能独立生活，只有在宿主细胞中才能进行生命活动，，A正确.一种病毒只有一种核酸，遗传物质是DNA或者RNA，B错误.病毒离不开活细胞，不能用培养基培养噬菌体，C错误.DNA病毒的遗传信息流动方向是DNA→RNA→蛋白质，D错误.【点睛】病毒是生物，但没有细胞结构，繁殖后代必须在活细胞中进行；病毒包括DNA病毒和RNA病毒，不同的病毒遗传信息流不同。4.下列关于DNA结构与功能的说法，不正确的是()3A.DNA分子中G与C这一对碱基对含量越高，其结构稳定性相对越大B.碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性C.生物体所有DNA分子的转录和翻译是同时同地进行的D.DNA分子准确复制的重要原因之一是碱基互补配对原则【答案】C【解析】【分析】考点是DNA结构和功能，涉及DNA结构及其多样性、复制和表达，属于识记水平的考查。【详解】G与C之间通过三个氢键结合，A与T之间通过两个氢键结合，所以DNA分子中C、G碱基对含量越高，其结构稳定性相对越大，A正确.不同DNA中碱基排列顺序不同，DNA分子的多样性是由碱基排列顺序多样性决定的，B正确.真核细胞的核DNA分子的转录和翻译分别在细胞核和细胞质中进行，C错误.严格的碱基互补配对原则保证了DNA分子复制的准确性，D正确.【点睛】原核细胞没有核膜为界限的细胞核，DNA的转录和翻译同时空进行；精确的模板和碱基互补配对原则是DNA正确复制的保证。5.甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是()A.甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子B.甲所示过程主要在细胞核内进行，乙过程主要在细胞质基质中进行C.DNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶D.一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次【答案】D【解析】【分析】考点本题考查核酸的合成的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【详解】甲图DNA的两条链都做模板，是复制过程，乙图以DNA一条链为模板，是转录过程。4DNA复制是半保留方式的，合成的产物是双链结构，转录的产物是单链RNA，A错误。转录和复制过程都在细胞核、线粒体和叶绿体中进行，B错误。DNA分子复制需要解旋酶，转录时解旋是在RNA聚合酶作用下进行，C错误。一个细胞周期中DNA复制一次，转录可以多次进行，D正确。【点睛】DNA复制时解旋后的两条链做模板，进行半保留式复制，转录时以解旋后的一条链为模板，合成一条RNA链；核DNA和质DNA在功能上是一样的，都能进行复制和表达。6.关于图示生理过程的说法，正确的是()A.能发生图示生理过程的细胞有真正的细胞核B.mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到与其相对应的反密码子C.该图表示的是转录和翻译D.该图表示的生理过程所需要的能量都是由线粒体提供的【答案】C【解析】【分析】本题结合遗传信息的转录和翻译过程图，考查遗传信息的转录和翻译过程，涉及遗传信息转录和翻译的场所、条件、过程及产物、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，属于理解和识记层次的考查。【详解】原核细胞没有核膜为界限的细胞核，图示转录和翻译过程是在同一时空进行的，只能发生在原核细胞中，A错误。mRNA上的密码子共有64种，其中有3种是终止密码子，不能编码氨基酸，因此在tRNA上不都能找到对应的反密码子，B错误。该图RNA聚合酶催化的是转录过程，核糖体是上进行的是翻译，C正确.该图表示的生理过程发生在原核细胞中，原核细胞没有线粒体，D错误.【点睛】转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程需要RNA聚合酶的参与；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程的场所是细胞质的核糖体．57.如图为某高等植物细胞中基因表达的过程图解，“→”表示物质转移的路径和方向。请仔细观察分析，下列说法错误的是()A.在基因表达的过程中，图中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物质或结构依次为mRNA、核糖体、肽链B.图中Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA，Ⅴ上的基因表达的产物是LUS；Ⅵ具有催化某种物质合成的作用，则Ⅵ是DNA聚合酶C.据图可知，基因表达过程中转录发生的场所是细胞核和叶绿体基质D.由SSU和LUS组装成的Rubisco能催化过程CO2＋C5→2C3，由此推测Rubisco存在于叶绿体基质中【答案】B【解析】【分析】题考查基因表达和光合作用相关知识，意在考查考生对知识点的理解和把握知识点间内在联系，并结合图示进行分析和综合运用能力。【详解】分析图可知，图中的Ⅱ在细胞核中合成，通过核孔进入细胞质与核糖体结合，是mRNA；Ⅲ、Ⅳ代表次为核糖体和正在合成的肽链，A正确。Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA，Ⅴ上的基因先Ⅵ的催化作用下形成了RNA，所以Ⅵ表示RNA聚合酶，B错误。图中细胞核基因的转录发生在细胞核中，而叶绿体中基因的转录发生在叶绿体基质中，C正确。C5→2C3为光合作用暗反应过程中的二氧化碳固定过程，发生在叶绿体基质中，因此Rubisco存在于叶绿体基质中，D正确。6【点睛】生物的遗传和代谢是由核DNA和质DNA共同控制的；光合作用的光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上，暗反应的二氧化碳固定和三碳化合物的还原在叶绿体基质中进行。8.关于如图所示的过程，下列叙述正确的是()A.噬菌体进行①过程，需将噬菌体放在含有四种游离的脱氧核苷酸的溶液中B.正常的真核生物细胞内可发生①②⑤过程C.③④⑥过程常见于RNA病毒侵入细胞时D.细胞中①④过程的发生都需要解旋酶的催化作用【答案】B【解析】【分析】考点是中心法则，涉及病毒增殖、细胞中的遗传信息流及其过程相关内容，属于理解和识记层次的考查。【详解】图中①——⑤依次表示DNA的复制、转录、逆转录、RNA的复制、翻译。噬菌体是病毒，不能在培养液中生存和繁衍后代，A错误。正常的真核生物细胞内可以进行DNA复制和基因表达，所以可发生①②⑤过程，B正确。RNA病毒侵入宿主细胞进行增值时发生③④过程，生物体内没有⑥过程，C错误。细胞中①是DNA复制过程的发生需要解旋酶的催化作用，RNA是单链，复制即④过程不需要解旋，D错误。【点睛】分裂的细胞都进行DNA的复制，正常的活细胞都能进行基因表达，包括转录和翻译；RNA病毒增殖时有的通过逆转录合成子代RNA，有的通过自我复制。9.1983年科学家证实,引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒(HIV)是一种逆转录病毒。下列正确表示HIV感染人体过程的“遗传信息流向”示意图是。7A.AB.BC.CD.D【答案】D【解析】HIV是逆转录病毒，其RNA不能自我复制，ABC错误；其RNA通过逆转录合成DNA，然后整合到人体细胞核内DNA上，随人体DNA复制、转录和翻译，D正确。【考点定位】【名师点睛】HIV是RNA病毒，能控制宿主细胞合成逆转录酶，RNA通过逆转录合成DNA，该DNA可整合到人体细胞核内DNA上，随人体DNA复制、转录和翻译。该DNA转录来的RNA可作为HIV的遗传物质。该病毒无法控制宿主细胞合成RNA复制酶，故HIV的RNA不能复制。10.如图所示为某二倍体生物体内正在进行分裂的细胞，下列叙述正确的是()A.若等位基因M和m分别位于①和⑤上，则一定是基因突变的结果B.该细胞有2个染色体组，其中①②③④为一个染色体组C.该细胞分裂后一定产生两个精细胞D.细胞在图示分裂过程中产生实现了基因重组【答案】B【解析】【分析】本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识的要点，把握知识8间的内在联系的能力。【详解】根据图示染色体组成情况可知，该细胞进行的是减数第二次分裂。若等位基因M和m分别位于①和⑤上，可能是基因突变或交叉互换的结果，A错误.该细胞有2个染色体组，其中①②③④为一个染色体组，移向另一极的为一个染色体组，B正确.该细胞分裂后可能产生两个精细胞或两个极体，C错误.基因重组发生在减数第一次分裂过程中，D错误.【点睛】细胞中发生着丝点分裂，且移向每一极的染色体都是非同源染色体，所以不是有丝分裂；姐妹染色体上有等位基因的原因可能是基因突变或交叉互换造成的；基因自由组合和交叉互换都发生在减数第一次分裂；次级精母细胞和第一极体都进行均等分裂。11.如图所示是一个基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的精原细胞在一次减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞，则该过程发生了()A.交叉互换与同源染色体未分离B.交叉互换与姐妹染色单体分开形成的染色体未分离C.基因突变与同源染色体未分离D.基因突变与姐妹染色单体分开形成的染色体未分离【答案】D【解析】【分析】本题考查的是减数分裂和生物变异的相关知识，属于理解、应用层次的考查。【详解】一个基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的精原细胞在一次减数分裂过程中产生的两个如图的次级精母细胞，左图中前两个染色体相同位置上的基因是A和a，而右图中相应基因都为a，所以左图中前两个染色体上的A和a不是交叉互换导致的，只能是基因突变形成；右图中能明显看出姐妹染色单体分开形成的染色体未分离，移向了细胞的同一极，D正确。【点睛】姐妹染色单体是等位基因的出现有两种可能，基因突变和交叉互换；交叉互换会导9致两个染色体的姐妹染色单体上都出现等位基因。12.如图是人类某一家族遗传病甲和遗传病乙的遗传系谱图(设遗传病甲与A、a这一对等位基因有关，遗传病乙与另一对等位基因B、b有关，且甲、乙两种遗传病至少有一种是伴性遗传病)。下列有关说法不正确的是()A.乙病为伴X染