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第二章 方程(组)与不等式(组)7 第二章 方程(组)与不等式(组)§2.1 整式方程22考点清单考点一 一元一次方程 1.方程:含有① 未知数 的等式叫方程.2.一元一次方程:只含有② 一个未知数 ,且未知数的次数是1,这样的③ 整式 方程,叫一元一次方程.3.解一元一次方程的步骤如下:(1)去分母,(2)④ 去括号 ,(3)移项,(4)⑤ 合并同类项 ,(5)未知数的系数化为1.考点二 一元二次方程及解法 1.定义:只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫一元二次方程.2.解法:(1)直接开平方法;(2)⑥ 配方法 ;(3)公式法;(4)因式分解法.3.一元二次方程根的判别式:在求根公式中,b2-4ac叫根的判别式.当b2-4ac>0时,方程有⑦ 两个不相等的实数根 ,当b2-4ac=0时,方程有两个相等的实数根,当b2-4ac<0时,方程没有实数根.4.一元二次方程根与系数的关系:一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个根为x1,x2,则x1+x2=-ba,x1·x2=ca.考点三 一元二次方程的应用 1.列一元二次方程解应用题的一般步骤:(1)审题;(2)设出未知数;(3)⑧ 列方程 ;(4)解方程;(5)检验结果;(6)答,写出结果.2.列一元二次方程解常见应用题型(1)增长率问题对于正的增长率问题,弄清增长率的次数和问题中每一个数据的意义,利用公式⑨ a(1+x)2=b 求解,其中a<b;对于负增长率问题,若是经过两次下降后,则利用公式⑩ a(1-x)2=b 求解,其中a>b.(2)比赛场次问题n个队进行单循环比赛,共比赛 n(n-1)2 场.(3)面积问题解不规则图形的面积问题时,把不规则图形转化成规则图形,找出变化前后面积之间的关系,列一元二次方程求解.不定方程(组)的解如果方程(组)中,未知数的个数多于方程的个数,那么解往往有无穷多个,不能唯一确定,这样的方程(组)称为不定方程(组).对于不定方程(组),我们常常限定只求整数解,甚至只求正整数解.加上这类限制后,解可能唯一确定,或只有有限个,或无解.这类问题有以下两种基本类型:1.判定不定方程(组)有无整数解或解的个数;2.如果不定方程(组)有整数解,求出其全部整数解.二元一次不定方程是最简单的不定方程,一些不定方程(组)常常转化为二元一次不定方程求其整数解.解不定方程(组),没有固定的方法可循,需具体问题具体分析,经常用到整数的整除、奇数偶数、因数分解、不等式分析、穷举、分离整数、配方等知识与方法.根据方程(组)的特点进行适当变形,并灵活运用相关知识与方法是解不定方程(组)的基本思路.例1 满足19982+m2=19972+n2(0<m<n<1998)的整数对(m,n)共有 对.解题思路 由方程特点,联想到平方差公式,利用因数分解来解答.答案 3例2 电影票有10元,15元,20元三种票价,班长用500元买了30张电影票,其中票价为20元的比票价为10元的多( )A.20张B.15张C.10张D.5张解题思路 设购买10元,15元,20元的电影票分别为x,y,z张.根据题意列方程组,整体求出z-x的值.答案 C8 5年中考3年模拟22方法一 解一元二次方程 掌握一元二次方程几种解法的特点,理解一元二次方程化为一元一次方程的转化思想.例1 (2018黑龙江齐齐哈尔,19,5分)解方程:2(x-3)=3x(x-3).解析 原方程可化为2(x-3)-3x(x-3)=0,(1分)整理,得(x-3)(2-3x)=0,(2分)即x-3=0或2-3x=0,(3分)解得x1=3,x2=23.(5分) 变式训练 (2018甘肃兰州,18,5分)解方程:3x2-2x-2=0.解析 移项,得3x2-2x=2,配方,得3x-13()2=73,(3分)解得x1=1+73,x2=1-73.(5分)方法二 利用一元二次方程解应用题 掌握列方程解应用题的一般步骤(1)审题:分析题中已知是什么,要求什么,明确各数量之间的关系.(2)设未知数:通常有两种设法———直接设法和间接设法.(3)列出含未知数的等式,即列方程.(4)解方程.(5)检验并写出答案.1.增长率问题一般情况下,假设基数为a,平均增长率为x,增长的次数为n(一般情况下为2),增长后的量为b,则有表达式a(1+x)n=b.例2 (2017广西南宁,24,10分)为响应国家全民阅读的号召,某社区鼓励居民到社区阅览室借阅图书,并统计每年的借阅人数和图书借阅总量(单位:本).该阅览室在2014年图书借阅总量是7500本,2016年图书借阅总量是10800本.(1)求该社区的图书借阅总量从2014年至2016年的年平均增长率;(2)已知2016年该社区居民借阅图书人数有1350人,预计2017年达到1440人.如果2016年至2017年图书借阅总量的增长率不低于2014年至2016年的年平均增长率,那么2017年的人均借阅量比2016年增长a%,求a的值至少是多少.解析 (1)设该社区的图书借阅总量从2014年至2016年的年平均增长率为x,(1分)由题意,得7500(1+x)2=10800,(3分)解得x=0.2=20%或x=-2.2(不合题意,舍去).(4分)答:该社区从2014年至2016年图书借阅总量的年平均增长率为20%.(5分)(2)根据题意得2016年该社区居民人均图书借阅量为10800÷1350=8(本).设从2016年至2017年的图书借阅总量的增长率为y,则8×(1+a%)×1440=10800×(1+y),化简,得a=93.75y-6.25,(7分)依题意,得y≥0.2,∵k=93.75>0,∴a随y的增大而增大,∴当y=0.2时,a取最小值,(8分)a最小值=93.75×0.2-6.25=12.5.(9分)答:a的值至少是12.5.(10分)2.利润问题在现实生活中,购买商品和销售商品时,经常会遇到进价、原价(标价)、售价、打折等概念,在了解这些基本概念的基础上,还必须熟悉销售问题中的相关公式与等量关系.(1)相关公式:利润率=利润进价×100%;商品售价=商品标价×商品销售折扣;商品售价=商品进价×(1+商品利润率).(2)相等关系:利润=售价-进价;商品进价×(1+商品利润率)=商品标价×商品销售折扣.例3 (2017菏泽,19,7分)某玩具厂生产一种玩具,按照控制成本降价促销的原则,使生产的玩具能够及时售出,据市场调查:每个玩具按480元销售时,每天可销售160个;若销售单价每降低1元,每天可多售出2个,已知每个玩具的固定成本为360元,问这种玩具的销售单价为多少元时,厂家每天可获利润20000元?解析 设这种玩具的销售单价为x元,由题意,得(x-360)[160+2(480-x)]=20000,整理,得x2-920x+211600=0,解得x1=x2=460.答:这种玩具的销售单价为460元时,厂家每天可获利润20000元.思路分析 根据“销售单价每降低1元,每天可多售出2个”,确定出售价降低x元时,销售增加的量,从而确定每天的销量;根据“利润=每个玩具的利润×玩具的销量”列方程求解.方法规律 (1)每天的总利润=每件产品的利润×每天销售产品的件数.(2)若单价降低,则销售量需加上每天增加的量;若单价提高,则销售量需减去每天减少的量. 变式训练 (2018新疆乌鲁木齐,9,4分)宾馆有50间房供游客居住.当每间房每天定价为180元时,宾馆会住满;当每间房每天的定价每增加10元时,就会空闲一间房.如果有游客居住,宾馆需对居住的每间房每天支出20元的费用.当房价定为多少元时,宾馆当天的利润为10890元?设房价定为x元,则有( )A.(180+x-20)50-x10()=10890B.(x-20)50-x-18010()=10890C.x50-x-18010()-50×20=10890D.(x+180)50-x10()-50×20=10890答案 B解析 当房价定为x元时,空闲的房间有x-18010个,所以有游客居住的房间有50-x-18010()个,则宾馆当天的利润为50-x-18010()(x-20)元,故B正确.思路分析 先求出房价定为x元时有游客居住的房间数,而每间房的利润就是房价减去支出的20元,从而得出宾馆当天的利润并列出等式.
本文标题:(山东专版)2019版中考数学总复习 第二章 方程(组)与不等式(组)2.1 整式方程(讲解部分)检
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