安徽省黄山市屯溪第一中学2018-2019学年高二生物下学期期中试题 理（含解析）

-1-安徽省黄山市屯溪第一中学2018-2019学年高二生物下学期期中试题理（含解析）第I卷选择题1.下列有关基因工程的说法正确的是（）A.如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，则这两个基因的结构也完全相同B.基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有启动子、终止密码子和标记基因C.目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为转化D.限制酶切割DNA产生的末端都为黏性末端【答案】C【解析】【分析】本题考查基因工程的相关知识，要求考生透彻理解基因文库、基因表达载体的构建等相关知识，旨在考查考生的识记能力与综合运用能力。【详解】如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，但这两个基因的结构不完全相同，因为基因组文库中的基因中含有内含子、启动子等结构，而cDNA文库中的基因中不含这些结构，A错误；一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有启动子、终止子和标记基因，终止密码子位于mRNA上，B错误；目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为转化，C正确；限制酶切割DNA产生的末端有黏性末端和平末端两种类型，D错误。【点睛】基因组文库中包含了某种生物的所有基因，只有一种，而cDNA文库比较小，只含一部分基因，故有很多种。2.上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白的转基因牛，他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍。下列有关的叙述中，正确的是()A.提高基因表达水平是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因B.运用基因工程技术让牛合成人白蛋白，该技术将导致定向变异C.人们只在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白，是因为只在转基因牛的乳腺细胞中才有人-2-白蛋白基因D.转基因动物是指体细胞中出现了新基因的动物【答案】B【解析】【分析】对动物个体来说，非自身的基因成分属于外源基因，如果把外源基因整合或导入动物染色体基因中，那么这个外源基因就被称为转基因（即转移来的基因），这种动物就是转基因动物。【详解】A、“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞表达出更多的人白蛋白，错误；B、运用基因工程技术让牛合成人白蛋白，是将人白蛋白基因整合到受体细胞中，会导致定向变异，正确；C、人白蛋白基因存在于所有细胞中，但只在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白，这是因为人白蛋白基因只在乳腺细胞中才表达，错误；D、转基因动物指的是将其他某种生物的某个有价值的基因转移到某种动物受精卵内，培养而成的新的动物，还是属于原物种，没有产生新的基因，错误。故选B。【点睛】通过生长素基因、多产基因、促卵素基因、高泌乳量基因、瘦肉型基因、角蛋白基因、抗寄生虫基因、抗病毒基因等基因转移，可能育成生长周期短，产仔、生蛋多和泌乳量高，转基因超级鼠比普通老鼠大约一倍。生产的肉类、皮毛品质与加工性能好，并具有抗病性，已在牛、羊、猪、鸡、鱼等家养动物中取得一定成果。3.“筛选”是生物工程中常用的技术手段，下列关于筛选的叙述中正确的有几项()①基因工程中用同种限制性核酸内切酶切割运载体和目的基因，酶切产物用DNA连接酶连接，为了保证成功率，需将获得的产物筛选后导入受体细胞②单克隆抗体制备过程中，在完成细胞融合后，第一次筛选出的是杂交瘤细胞③单克隆抗体制备过程中，在完成细胞融合后，第二次筛选出的是针对目标抗原的抗体检验为阳性的杂交瘤细胞④为了快速繁殖无子西瓜，需筛选出特定染色体组数的体细胞才能进行组织培养A.②③B.①④C.③④D.①②【答案】A【解析】-3-【分析】1、基因工程中标记基因的作用：是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。2、单克隆抗体制备的两次筛选：①筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）；②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群。【详解】①基因工程中用同种限制性核酸内切酶切割运载体和目的基因，将酶切产物用DNA连接酶连接，由于连接产物存在目的基因和目的基因的连接体、运载体和运载体的连接体以及目的基因和运载体的连接体，为了保证成功率，需将获得的产物导入受体细胞，然后对受体细胞再进行筛选，即选择出导入重组质粒的受体细胞再继续培养，①错误；②③单克隆抗体制备的过程中，在完成细胞融合后，第一次筛选出的是杂交瘤细胞，去除了未融合的细胞和自身融合的细胞，第二次筛选出的是针对目标抗原的抗体检验为阳性的杂交瘤细胞，即第二次筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，②③正确；为了快速繁殖无子西瓜，可采用植物组织培养的方法，不需要筛选特定染色体组数的体细胞就能进行组织培养，④错误。故选A。4.下图甲、乙、丙分别是目的基因、质粒载体、重组DNA（重组质粒）的三个示意图，限制酶有BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。要获得理想的可表达目的基因的重组DNA，最佳的限制酶组合方式是（）A.用EcoRⅠ切割目的基因和质粒载体B.用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和质粒载体C.用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和质粒载体D.用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和质粒载体【答案】D【解析】【分析】-4-本题以图文结合为情境，考查学生对生基因工程的基本操作程序的相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。【详解】依题意并分析图示可知：只有用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和质粒载体，在构建的重组DNA（重组质粒）中，RNA聚合酶在插入目的基因上的移动方向才与图丙相同，A、B、C均错误，D正确。5.大田种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花等其他农作物，供棉铃虫取食。这种做法的主要目的是A.维持棉田物种的多样性B.减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度C.使食虫鸟有虫可食D.维持棉田生态系统中的能量流动【答案】B【解析】【分析】转基因技术在农业生产上已经应用，转基因抗虫棉可以有效地防御棉铃虫，减少农药的使用，但也会出现一些环境或生态问题。例如棉铃虫抗性基因频率的增加速度加快等问题。【详解】农田种植植物的目的是获得产量高的农作物，人工种植，人工管理，不需要题干抗虫棉与非转基因棉花间隔种植维持棉田物种多样性，A错误。非转基因棉花与抗虫棉间隔种植，供棉铃虫取食，主要目的就是减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度，缓解棉铃虫抗性更强的新品种出现，不是为了获得更多的食虫鸟，B正确。C错误。棉田生态系统应该尽可能的使能量流入到对人类有益的棉花中去，减少能量的损耗，避免棉铃虫摄食，D错误。【点睛】转基因技术在抗虫方面的应用广泛，把需要的作物基因组中转入抗虫害的基因，这种作物就具有抗虫害的功能。一方面因减少了虫害而增加了产量，另一方面减少了有毒农药的使用量，从而降低了成本，降低了农药残留。但也会出现一些转基因风险，例如加快害虫抗性的进化速度，因此要客观看待转基因技术，有效避免一些危害。6.下面图1为某植物育种流程，图2表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物的部分操作步骤。下列相关叙述错误的是-5-A.图1子代Ⅰ与原种保持遗传稳定性，子代Ⅱ和子代Ⅲ选育原理相同B.图1子代Ⅲ选育显性性状需自交多代，子代Ⅴ可能发生基因突变和染色体变异C.图2中①过程的完成需要限制酶和DNA连接酶的参与D.图2中⑥可与多个核糖体结合，并可以同时翻译出多种蛋白质【答案】D【解析】【分析】分析题图：图2表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物的部分操作步骤，其中①是基因表达载体的构建过程；②是将目的基因导入农杆菌细胞；③是采用农杆菌转化法将目的基因导入植株；④为肽链；⑤为tRNA；⑥为mRNA。【详解】子代植株Ⅰ是通过体细胞培养和营养繁殖获得的，属于无性繁殖，所以与原种保持着遗传稳定性；子代Ⅱ为基因工程育种、子代Ⅲ为杂交育种，选育的原理都为基因重组，A正确；子代Ⅲ的选育过程为杂交育种，如果需要显性纯合体，则一定要自交选育多代；子代Ⅴ的选育过程需要用物理因素、化学因素等来处理生物，所以可能发生基因突变和染色体变异，B正确；图2中①过程是构建基因表达载体，其完成需要限制酶和DNA连接酶的参与，C正确；图2中⑥可与多个核糖体结合，并可以同时翻译出多个同种蛋白质分子，D错误。【点睛】五种育种方法比较：1、杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）。2、诱变育种原理：基因突变；方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得。3、单倍体育种原理：染色体变异；方法与优点：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍；优点：明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离。4、多倍体育种原理：染色体变异；方法：最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，-6-如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就。5、基因工程育种原理：DNA重组技术（属于基因重组范畴）；方法：按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状；操作步骤包括：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等，举例：能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得、抗虫棉、转基因动物等。7.下列有关限制性核酸内切酶的叙述中错误．．的是（）A.用限制酶从一个DNA分子中部获取一个目的基因时，4个磷酸二酯键断裂B.﹣CATG↓﹣和﹣G↓GATCC﹣序列被限制酶切出的黏性末端碱基数相同C.用不同的限制酶处理含目的基因的片段和质粒，也可能形成重组质粒D.限制酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越小【答案】D【解析】【分析】本题考查基因工程的原理及技术，重点考查限制酶的相关知识，要求考生识记限制酶的来源、特点及作用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。【详解】用限制酶从一个DNA分子中部获取一个目的基因时，需要切开两个切口，断裂4个磷酸二酯键断，A正确；-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制酶切出的黏性末端碱基数相同，都是4个，B正确；用不同的限制酶处理含目的基因的片段和质粒，也可能形成相同的黏性末端，再用DNA连接酶也可能形成重组质粒，C正确；限制酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越大，D错误。【点睛】关于限制酶，考生可以从以下几方面把握：（1）主要从原核生物中分离纯化出来；（2）特点：特异性，能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂；（3）结果：形成黏性末端或平末端。8.遗传性葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺乏症俗称蚕豆病，致病基因及其等位基因仅位于X染色体上，一些杂合子女性的此酶活性有不同程度的降低，甚至患病。某表现型正常的夫妇，育有一个既患蚕豆病又患色盲的男孩甲，下列相关叙述正确的是-7-A.蚕豆病患者男性多于女性，若男性发病率为q,则女性患病率为q2B.男孩甲的蚕豆病基因若来自外祖父，则色盲基因也一定来自外祖父C.若这对夫妻再生一女孩，则可能患蚕豆病，但一般不患色盲D.若对男孩甲进行基因治疗，则正常基因的受体细胞应为受精卵【答案】C【解析】【分析】涉及性别遗传、伴性遗传和基因治疗，考查从题干获取有效信息利用信息的能力、理解性别遗传和伴性遗传概率并应用概率解决实际问题的的能力。【详解】“因为一些杂合子女性的此酶活性有不同程度的降低，甚至患病”，所以女性患病率大于q2，A错误.男孩甲的蚕豆病基因若来自外祖父，其X染色体上的色盲基因可能是其母亲产生卵细胞时，由于X染色体交叉互换从来自于外祖母的X染色体得到，所以不一定来自外祖父，B错误.若这对夫妻再生一女孩，可能携带蚕豆病和色盲的致病基因，由于“一些杂合子女性的此酶活性有不同程度的降低，甚至患病”，所以可能患蚕豆病，但一般不患色盲，C正确.若对男孩甲进行基因治疗，则正常基因的受体细胞应为