甘肃省天水市第一中学2018-2019学年高一生物下学期第二学段考试试题（含解析）

1天水一中2018级2018-2019学年度第二学期第二学段考试试题生物（理科）一、单项选择题1.基因的本质是A.有遗传效应的DNA片段B.有遗传效应的氨基酸片段C.DNA的任一片段D.多肽链的任一片段【答案】A【解析】【分析】1、基因是有遗传效应的DNA片段，因此基因的基本组成单位是脱氧核苷酸。2、基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。3、基因的主要载体是染色体，且基因是染色体上呈线性排列。【详解】基因是有遗传效应的DNA片段，A正确；基因是有遗传效应的DNA片段，而不是氨基酸片段，B错误；基因是有遗传效应的DNA片段，因此DNA片段不一定是基因，C错误；基因是有遗传效应的DNA片段，而不是多肽链的任一片段，D错误。故选A。2.下列物质从复杂到简单的结构层次关系是A.染色体→DNA→•脱氧核苷酸→基因B.染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸C.基因→染色体→脱氧核苷酸→DNAD.染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因【答案】B【解析】染色体由DNA和蛋白质组成，DNA的主要载体是染色体；基因是有遗传效应的DNA片段，每个DNA上有很多个基因；基因的基本组成单位是脱氧核苷酸，基因的不同在于脱氧核苷酸的排列顺序不同，故从复杂到的简单结构层次是染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸，故选B。3.下列有关孟德尔、萨顿、摩尔根实验方法对应正确的是（）A.类比推理、假说演绎、类比推理B.假说演绎、假说演绎、类比推理2C.类比推理、类比推理、假说演绎D.假说演绎、类比推理、假说演绎【答案】D【解析】孟德尔的研究运用了假说演绎法，萨顿运用了类比推理法，摩尔根运用假说一演绎法证明基因在染色体上，D正确。4.—组杂交组合AABB×aaBb，各对基因之间是自由组合的，则后代（F1）有表现型和基因型各几种A.1种表现型，1种基因型B.2种表现型，4种基因型C.2种表现型，2种基因型D.1种表现型，2种基因型【答案】D【解析】【分析】考点是基因自由组合定律，考查基因型和表现型的种类的分析方法，以考查掌握规律和利用规律解决问题的能力。【详解】AA和aa杂交子代一种基因型Aa，表现型是显性；BB和Bb杂交子代两种基因型，BB、Bb，表现型也是显性。所以两对基因一块考虑，基因型有1×2=2种，表现型有1×1=1种，选D。【点睛】两对基因遗传遵循自由组合定律时，可以逐对分析，结果再组合或相乘。5.下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是A.两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的C.O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的【答案】D【解析】基因型完全相同的两个人，可能会由于营养等环境因素的差异导致身高不同，反之，基因型相不同的两个人，也可能因为环境因素导致身高相同，A正确；在缺光的环境中，绿色幼苗3由于叶绿素合成受影响而变黄，B正确；O型血夫妇的基因型均为ii，两者均为纯合子，所以后代基因型仍然为ii，表现为O型血，这是由遗传因素决定的，C正确；高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，是由于亲代是杂合子，子代出现了性状分离，是由遗传因素决定的，D错误。【考点定位】基因、环境、性状【名师点睛】结合“基因型+环境=性状”对各个选项进行分析时，注意各项描述个体间的异同是基因型决定的，还是环境变化引起的。6.进行有性生殖的动物的三个生理过程如图所示，则与①、②、③过程相关的分别是A.有丝分裂、减数分裂、受精作用B.有丝分裂、受精作用、减数分裂C.受精作用、减数分裂、有丝分裂D.减数分裂、受精作用、有丝分裂【答案】C【解析】【分析】本题考查有丝分裂、减数分裂和受精作用的有关知识，意在考查考生对基本概念的识记能力和对个体发育过程的理解，熟记相关概念，理解基本生命活动现象是解答此类题目的关键。【详解】图中①表示配子结合形成合子，即受精作用，性别决定在此过程；②表示生物体减数分裂形成配子的过程，此过程发生基因的自由组合定律和分离定律；③表示受精卵进行有丝分裂和细胞分化形成生物体的过程，综上所述，ABD错误，C正确。故选C。7.下图是某种生物的精细胞，根据图中染色体类型和数目，则来自同一个次级精母细胞的是4A.①③B.②⑤C.③④D.①④【答案】D【解析】【分析】同一次级精母细胞产生的精子染色体完全相同，（因为减数第二次分裂实质是姐妹染色单体分离）。【详解】分析图形为次级精母细胞进行减数第二次分裂，减数第二次分裂类似于有丝分裂过程，所以同一个次级精母细胞分裂形成的两个精细胞完全相同。故D正确。【点睛】本题意在考查考生的理解能力和识图能力，学会识图是解答此题关键。8.如果已知子代基因型及比例为1YYRR∶1YYrr∶1YyRR∶1Yyrr∶2YYRr∶2YyRr，并且也知道上述结果是按自由组合定律产生的，那么双亲的基因型是()A.YYRR×YYRrB.YYRr×YyRrC.YyRr×YyRrD.YyRR×YyRr【答案】B【解析】本题考查自由组合定律的应用，要求考生理解基因自由组合定律的实质，能利用分离定律解答有关自由组合定律的习题。分析子代基因型及比值可知，从子代YY∶Yy=1∶1可推知亲本基因型为YY、Yy；从子代RR∶Rr∶rr=1∶2∶1可推知亲本基因型为Rr、Rr，所以双亲的基因型为YYRr、YyRr，综上分析，B正确，ACD错误。【点睛】解题技巧点拨——根据子代表现型及比例推测亲本基因型的方法：(1)子代：9∶3∶3∶1⇒(3∶1)(3∶1)⇒(Aa×Aa)(Bb×Bb)⇒AaBb×AaBb(2)子代：3∶3∶1∶1⇒(3∶1)(1∶1)⇒(3)子代：1∶1∶1∶1⇒(1∶1)(1∶1)⇒(Aa×aa)(Bb×bb)⇒5(4)子代：3∶1⇒(3∶1)×1⇒(Aa×Aa)×(BB×__)或(AA×__)×(Bb×Bb)(5)子代：1∶1⇒(1∶1)×1⇒(Aa×aa)(BB×__)或(AA×__)(Bb×bb)9.关于受精作用的说法，不正确的是A.减数分裂和受精作用能维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定B.受精卵中的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞C.正常悄况下，一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵D.受精作用形成的受精卵进而发育成个体的过程进行的是有丝分裂【答案】B【解析】【分析】考查了有性生殖和个体发育过程中细胞分裂方式、遗传物质的传递和受精作用的意义，意在考查系统掌握知识的能力。【详解】减数分裂使配子中染色体数目减半，受精作用使个体的染色体数目恢复到亲代染色体数，所以能维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，A正确。受精卵中的核遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞，质遗传物质全部来自于卵细胞，B错误。正常悄况下，一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，C正确。受精作用形成的受精卵通过细胞有丝分裂和细胞分化发育成个体，D正确。【点睛】易错点：一提到遗传物质就要想到遗传物质包括质遗传物质和核遗传物质；有性生殖中质遗传物质是由母本遗传的。10.调查发现，人类的外耳道多毛症总是由父亲传给儿子，女性无此症。下列叙述正确的是A.该症属于X连锁遗传B.外耳道多毛症基因位于常染色体上C.患者的体细胞都有成对的外耳道多毛症基因D.患者产生的精子中有外耳道多毛症基因占1/2【答案】D【解析】【分析】6本题考查对伴Y遗传的理解及应用。这类遗传病的致病基因位于Y染色体上，X染色体上没有与之相对应的基因，所以这些基因只能随Y染色体传递，由父传子，子传孙，具有世代连续性；无显隐性之分，患者后代中男性全为患者，患者全为男性，女性全正常，【详解】由于外耳道多毛症总是由父亲传给儿子，女性无此症，故该症的致病基因只位于Y染色体上，属于Y连锁遗传，A、B错误；这类遗传病的致病基因位于Y染色体上，X染色体上没有与之相对应的基因，故患者的体细胞只有一个外耳道多毛症基因，C错误；由于患者只有Y染色体上含致病基因，产生的精子中有一半含X染色体，一半含Y染色体，故有外耳道多毛症基因的精子占1/2，D正确，所以选D。【点睛】解答本题的关键是明确外耳道多毛症基因仅位于Y染色体上，X染色体上没有对应的基因。11.下列叙述不属于抗维生素D佝偻症遗传病遗传特征的是（）A.男性与女性的患病概率不同B.患者的双亲中至少有一人为患者C.患者家系中会出现连续几代都有患者的情况D.若双亲均无患者，则子代的发病率最大为3/4【答案】D【解析】【分析】伴X染色体显性遗传病是由位于X染色体上的显性致病基因所引起的疾病。【详解】A、抗维生素D佝偻症为伴X染色体显性遗传病，男性与女性的患病概率不同，A不符合题意；B、患者的双亲中至少有一人为患者，说明该病可能是常染色体显性遗传病，也可能伴X染色体显性遗传病，B不符合题意；C、抗维生素D佝偻症为伴X染色体显性遗传病，具有世代连续遗传的特点，C不符合题意；D、抗维生素D佝偻症为伴X染色体显性遗传病，若双亲均无患者，则子代不会发病，D符合题意。故选D。12.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在()7A.减数第一次分裂间期B.减数第二次分裂前期C.减数第二次分裂后期D.减数第一次分裂结束【答案】D【解析】【分析】本题知识点简单，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期，明确减数分裂过程中染色体数目减半的原因是同源染色体的分离，再作出准确的判断。【详解】减数分裂过程中染色体数目减半的原因是同源染色体的分离，而同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，因此，减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂结束时，故选D。【点睛】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂；（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。13.鸡是ZW型性别决定的生物，如果一只母鸡由于环境因素而发生表现型变化（基因型不变），性反转成公鸡，则这只公鸡与母鸡交配，后代的性别是（）A.全为公鸡B.全为母鸡C.有公鸡也有母鸡D.无后代【答案】C【解析】【分析】生物的表现型是基因型和环境共同作用的结果。【详解】原来的母鸡，性反转变成公鸡，但是性反转的公鸡的染色体组成仍然是ZW，其与母鸡ZW交配，后代的染色体组成为1ZZ（公鸡）:2ZW（母鸡）:1WW（不能成活，胚胎时已致死）。8故选C。14.用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA,然后用标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，则进入大肠杆菌体内的是（）A.35SB.32PC.35S和32PD.35S和32P都不进入【答案】B【解析】【分析】噬菌体增殖过程：吸附→注入（遗传物质DNA）→合成(复制DNA与子代蛋白质外壳合成)→成熟(装配)→裂解（释放）。【详解】据分析可知：噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌中，蛋白质外壳留在细菌外。因此，用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的有32P。故选B。15.噬菌体在增殖过程中利用的原料是()A.噬菌体的核苷酸和氨基酸B.噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸C.噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸D.细菌的核苷酸和氨基酸【答案】D【解析】【分析】据题文的描述可知：该题考查学生对噬菌体侵染细菌的实验原理的识记和理解能力。【详解】噬菌体侵染细菌时，DNA进入到细菌的细胞中，而蛋白质外壳仍留在细菌细胞外；在噬菌体的DNA的指导下，利用细菌细胞中的物质来合成噬菌体的组成成分。可见，噬菌体在增殖过程中利用的原料是细菌的核苷酸和氨基酸，A、B、C均错误，D正确。【点睛】噬菌体是专门寄生在细菌体内的病毒，