（新课标）2020高考生物一轮总复习 实验技能五 遗传类实验设计与分析教案

1五遗传类实验设计与分析1．解题思路：逆向思维明确实验目的→可能的实验结论→可能的实验结果→根据实验结果得出实验结论。2．设计实验的基本程序(1)选用合适的亲本及交配方式(自交法或杂交法)。(2)假设可能的结论。(3)根据可能的结论写出相应的遗传图解，演绎推理得到可能的结果，要特别注意结果是否有一定的区分度。(4)根据推导的结果得出实验结论。1．(2018·福建模拟)某种观赏鱼的性别决定为XY型，体色红色和白色为1对相对性状。回答下列问题：(1)用纯种红色鱼和纯种白色鱼作亲本进行正交和反交，F1均为粉红色鱼。据此不能判断这对相对性状的显隐性，理由是____________________________________。(2)在培育观赏鱼的过程中，偶然发现一只雄鱼性逆转为雌鱼(性别改变，染色体未改变)，让该鱼与正常的雄鱼交配，得到的F1中雄性∶雌性＝3∶1。①对出现上述实验结果原因的解释：配子和胚胎均存活，F1没有发生性逆转，该性逆转雌鱼产生的配子类型和比例为______________，F1中雄鱼体细胞性染色体的组成为__________。②根据上述解释写出该杂交实验的遗传图解。③请你设计简要的实验方案对上述解释进行验证，并预期结果。___________________________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)纯种红色鱼和纯种白色鱼作亲本进行正交和反交，F1均为粉红色鱼，说明是不完全显性，不能判断红色是显性性状还是白色是显性性状。(2)①雄鱼性逆转为雌鱼，性染色体组成不变，仍为XY，与正常雄鱼(XY)杂交，性逆转雌鱼产生的配子类型及比例是X∶Y＝1∶1，正常雄鱼产生的配子类型及比例是X∶Y＝1∶1，如果产生的配子受精的机会均等，雌雄配子随机结合后，后代的染色体组成是XX∶XY∶YY＝1∶2∶1，若所有受精卵都能发育成个体，则XX是雌性，XY、YY是雄性，即雌性∶雄性＝1∶3。③让F1每条雄鱼分别与正常雌鱼进行杂交，分别统计后代的雌雄个体数量比，若有杂交组合的后代全是雄鱼，则上述解释成立。答案：(1)F1体色既不是红色也不是白色(2)①X∶Y＝1∶1XY、YY2②③让F1每条雄鱼分别与正常雌鱼进行杂交，分别统计后代的雌雄个体数量比，若有杂交组合的后代全是雄鱼，则上述解释成立2．果蝇的眼色由两对基因(A、a和B、b)控制，其中B、b位于X染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。(1)为确定A、a和B、b这两对基因是否遵循自由组合定律，现用纯合粉红眼雄果蝇和纯合红眼雌果蝇杂交得F1，F1雌雄个体交配产生F2，请预期实验结果：①如果F2雌性表现型及比例为________________，雄性表现型及比例为________________，则两对基因都位于X染色体上，不遵循自由组合定律。②如果F2雌性表现型及比例为________________，雄性表现型及比例为________________，则两对基因遵循自由组合定律。(2)如果实验结果与②相同，则果蝇种群中白眼雄果蝇的基因型为________________________。解析：(1)假设情况PF1F2都位于X染色体XaBY×XABXABXABXaB、XABY♂1XABY∶1XaBY♀1XABXAB∶1XABXaB遵循自由组合定律aaXBY×AAXBXBAaXBY、AaXBXB♂3A_XBY∶1aaXBY♀3A_XBXB∶1aaXBXB(2)如果两对基因遵循自由组合定律，雄蝇的基因型有aaXBY(粉红眼)、AaXBY(红眼)、AAXBY(红眼)、aaXbY(白眼)、AaXbY(白眼)、AAXbY(白眼)。答案：(1)①全为红眼红眼∶粉红眼＝1∶1②红眼∶粉红眼＝3∶1红眼∶粉红眼＝3∶1(2)aaXbY、AaXbY、AAXbY3