译林三年级英语下册Unit8-we-are-twins公开课获奖课件

We’retwins!（我们是双胞胎！）Unit8twinswindowwe’re=weareThisis…He’s/She’s…你想认识我的朋友吗？Doyouwanttoknowmyfriends?Whoishe?He’s…aboy谁atoyWho’sthisboy?He’s…Whois…?She’s…agirlWho’s…girl?Whoisshe?Who’sthatgirl?She’s…今天是开放日，孩子们和家长们都来到了学校。看卡通记一记：故事中有哪些孩子？Whoarethechildren?你看到了哪些孩子？SuHaiSuYangYangLing145Mike3LiuTao2A:Whoishe/she?B:He’s/She’s…SuHaiSuYangYangLing145Mike3LiuTao2Haveatry.你能正确区分这对双胞胎吗？与同桌两人互相检测一下吧！SuHaiSuYangA:Who’s…?B:She’s…SuYangSuHaiLearningtip:我们要养成仔细观察的好习惯！仔细观察、阅读课本上3、4两幅图片，想一想：Mike问了哪两个问题？（把问题划出来）Mike两次都是想向谁提问？Whydotheylookthesame?他们为什么看起来一样呢？twinsThatOpenDay（开放日）Anyotherscometoschool?（还有其他人吗？）A:Whoisshe?B:SheisYangLing’s_________.1.mother2.uncle3.aunt(2)23(1)A:Whoishe?B:Heis________uncle.1.YangLing’s2.Mike’s3.SuYang’s阿姨；姑母；姨母；伯母；婶母；舅母自读课文1、2幅图，找出正确答案，说给同桌听。同学们，让我们来体验一下读对话的快乐吧！Tip：1、跟读课文，注意模仿正确的语音、语调、语气哦！2、注意阅读记号，可以帮助你读得更好听哦！表示重读表示降调表示升调Rules（规则）:1.快速分配角色，能完整读出对话。★2.模仿人物的语音、语调、语气。★★3.加入人物表情和动作。★★★四人一组（Mike,YangLing,SuHaiandSuYang）看哪组读得最棒！比一比吧！1.能记住台词，完整表演出对话。★2.能模仿人物的语音、语调、语气。★★3.能加入人物表情和动作。★★★15432同学们，今天这节课你学到了什么？一起分享吧！1.你想知道他/她是谁，你问——2.你想知道这个男孩是谁，你问——3.你想知道那个女孩是谁，你问——4.你想告诉对方他是你的叔叔，你说——5.你想告诉对方她是你的阿姨，你说——6.你想告诉对方你们是双胞胎，你说——1.Listentothetapeandreadthedialogue.Thentrytorecite.2.Copythenewwordsfourtimes.1.模仿录音熟读课文，并背诵。2.规范抄写课文下面学过的单词四遍。3.Makeafamilytreeandmakedialogues.3.模仿课本52页制作家庭树并用今天所学的句型编对话。Thanks!^-^