黑龙江省哈尔滨市第三中学2019届高三生物上学期第二次调研考试试题（含解析）

-1-哈三中2018—2019学年度上学期高三学年第二次调研考试生物试卷一、选择题1.下列关于组成细胞的元素和化合物的叙述中，正确的是A.原核细胞与真核细胞遗传物质的碱基种类相同B.细胞中的能源物质包括糖类、脂质、蛋白质和核酸C.细胞中含量最稳定的物质是核酸，其元素组成是C、H、O、N、P、SD.蛋白质的功能多样性导致蛋白质结构的多样性【答案】A【解析】【分析】本题旨在考查组成细胞的元素和化合物等相关知识。【详解】原核细胞与真核细胞遗传物质都是DNA，碱基种类都是A、T、C、G，A正确；糖类和脂肪是生命活动的重要能源物质，蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者而非能源物质，B错误；核酸的元素组成是C、H、O、N、P，C错误；蛋白质结构的多样性导致蛋白质的功能多样性，D错误。【点睛】熟练掌握组成细胞的元素和化合物是解答本题的关键；结构决定功能。2.组成细胞的元素和化合物是细胞生命活动的物质基础，下列叙述正确的是A.ATP和DNA中含有核糖B.葡萄糖是细胞内主要的能源物质，进入线粒体氧化分解供能C.酶的单体是氨基酸和脱氧核苷酸D.磷脂和质粒都含有C、H、O、N、P【答案】D【解析】ATP中含有的五碳糖是核糖，而DNA中含有的五碳糖是脱氧核糖，A项错误；葡萄糖不能直接进入线粒体进行氧化分解，进入线粒体氧化分解的物质是葡萄糖酵解的产物丙酮酸，B项错误；酶的本质是蛋白质和RNA，蛋白质起催化作用时，酶的基本组成单位（单体）是氨基酸，RNA起催化作用时，酶的基本组成（单体）单位是核糖核苷酸，C项错误；磷脂的元素组成是C、H、O、N、P，质粒的化学本质是DNA、组成元素也是C、H、O、N、P，D项正确。【考点定位】细胞的分子组成、酶的化学本质-2-3.下列对组成细胞分子的描述,正确的是①核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素C、H、O、N②所有的酶都是蛋白质③对蛋白质的检测可用斐林试剂,颜色呈砖红色④人体内参与信息传递的分子都是蛋白质⑤生物膜上的载体都是蛋白质⑥蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关A.①②⑤B.②③④⑤C.⑤⑥D.②⑤⑥【答案】C【解析】【分析】本题旨在考查组成细胞的核酸、糖类，蛋白质、酶等分子。【详解】①脂肪和果糖仅由C、H、0三种元素组成，①错误；②绝大部分酶是蛋白质，少数酶是RNA，②错误；③蛋白质的检测用双缩脲试剂，呈紫色，斐林试剂鉴定还原性糖呈砖红色，③错误；④人体内参与信息传递的分子不都是蛋白质，例如性激素的化学本质是固醇，④错误；⑤膜上的载体都是蛋白质，参与协助扩散和主动运输，⑤正确；⑥蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序及肽链的空间结构有关，⑥正确；故正确的应选择C⑤⑥。【点睛】绝大部分酶是蛋白质，少数酶是RNA。4.下列有关细胞的叙述中正确的是A.蓝藻细胞通过叶绿体中的色素吸收光能进行光合作用B.植物细胞光合作用消耗的CO2不都是从气孔中进入的C.乳酸菌、酵母菌都含有线粒体和DNAD.精细胞、神经细胞、根尖分生区细胞都有细胞周期【答案】B【解析】蓝藻细胞是原核细胞没有叶绿体，光合色素分布在蓝藻细胞的光合片层上，A项错误；植物细胞光合作用消耗的C02不都是从气孔中进入的，还有部分来自自身的呼吸作用，B项正确；乳酸菌是原核生物，只有核糖体一种细胞器，没有线粒体，C项错误；真核生物连续进行有丝分裂的细胞才有细胞周期。根尖分生区细胞具有旺盛的分裂能力，具有细胞周期，而精细胞和神经细胞都已经高度分化，不再分裂，没有细胞周期，D项错误。-3-【考点定位】原核细胞和真核细胞比较、细胞周期、植物细胞光合作用过程中C02的来源【名师点睛】真核细胞和原核细胞结构的比较：类别原核细胞真核细胞细胞大小较小（一般1～10um）较大（1～100um）细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖细胞壁的主要成分是纤维素和果胶5.下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是A.植物细胞累积K+需消耗能量B.细胞对离子的吸收具有选择性C.海水中的海藻细胞可通过积累无机盐防止质壁分离D.液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性【答案】D【解析】细胞积累K+，细胞吸收K+是主动运输的过程，需要载体蛋白的协助并消耗能量，A正确；细胞膜是选择透过性膜，对离子的吸收具有选择性，B正确；海水渗透压较高，海藻细胞可通过积累溶质提高细胞液内的渗透压，以防止海藻细胞因失水而发生质壁分离，C正确；液泡积累大量离子，是液泡膜具有选择透过性的具体体现，D错误．【考点定位】物质运输-4-【名师点睛】本题是物质跨膜运输的方式，物质跨膜运输的方式有自由扩散、协助扩散和主动运输三种方式，体现了膜的功能特性即选择透过性．6.下列关于人体细胞生命历程的说法，错误的是A.细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换速率提高B.细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化C.细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变D.细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育【答案】A【解析】细胞的生长使细胞的体积增大，表面积与体积之比（相对表面积）因而下降，物质交换效率降低，A项错误；细胞的分化是基因选择性表达的结果，使不同的细胞内基因的转录情况不同而出现不同的mRNA，但此过程并没有改变细胞核内的遗传物质，B项正确；细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果，涉及多个基因的突变，细胞膜上糖蛋白减少是癌变细胞的特征之一，C项正确；细胞凋亡是细胞在基因的控制下主动结束生命的过程，对于多细胞生物个体完成正常发育具有重要意义，D项正确。【考点定位】细胞的分化、衰老和凋亡、癌细胞的主要特征7.下图为某种植物细胞的部分结构示意图，下列说法不正确的是A.该细胞无中心体，可能为高等植物细胞B.该细胞无叶绿体，此植物不能进行光合作用C.该植物为需氧型生物，但也可能进行无氧呼吸D.细胞器膜、细胞膜、核膜构成生物膜系统【答案】B【解析】-5-【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对真核细胞的结构与功能等相关知识的识记和理解能力。【详解】中心体存在于动物细胞和某些低等植物细胞中，该细胞无中心体，可能为高等植物细胞，A正确；该细胞无叶绿体，不能说明此植物的其它细胞无叶绿体，因而不能说明此植物不能进行光合作用，B错误；该细胞有线粒体，而线粒体是有氧呼吸的主要场所，因此该植物为需氧型生物，但也可能进行无氧呼吸，C正确；细胞器膜、细胞膜和核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统，D正确。【点睛】此类问题常以图文结合的形式进行考查。解答此类问题的技巧是：一是明辨各种细胞结构，正确识别各种细胞器；二是准确掌握各种细胞器的功能、分布及特点，并与生物膜系统的内涵建立联系，在此基础上对相关问题进行解答。8.下图为人体部分细胞的生命历程示意图，图中①～⑩为不同的细胞，a～f表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是A.在成熟的生物体中，细胞的自然更新是通过a和f过程完成的B.④⑤⑥⑦⑨的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量不相同C.d过程的细胞内染色质固缩，核体积缩小D.e过程的细胞一般能够分裂50-60次【答案】A【解析】【分析】本题旨在考查人体细胞的增殖、分化、癌变、衰老、凋亡等生命历程；图中a、b表示有丝分裂，c表示细胞分化，d表示细胞衰老，e表示细胞癌变，f表示细胞凋亡；细胞④⑤⑥⑦都来自于细胞①的分裂分化。【详解】成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除是通过细胞分裂、-6-细胞凋亡完成的，A正确；细胞④⑤⑥⑦都来自于细胞①的分裂分化，则它们含有的核基因是相同的，而它们的形态结构不同是基因选择性表达的结果，所以它们细胞内的蛋白质种类和数量不完全相同，⑨细胞癌变后核基因、蛋白质都与④⑤⑥⑦不同，B错误；d过程是细胞衰老，该过程中染色质固缩，核体积增大，C错误；正常的体细胞一般能够分裂50-60次，e过程是细胞癌变，癌细胞能够无限增殖，不会发生细胞凋亡，且细胞周期会缩短，D错误；故选A。【点睛】癌变细胞中遗传物质会发生变化。9.一个初级精母细胞在减数分裂第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离；所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常。另一个初级精母细胞在减分裂的第一次分裂正常；减数分裂的第二次分裂时两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子(以下简称为不正常的配子)。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是A.两者产生的配子全部都不正常B.前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常C.两者都只产生一半不正常的配子D.前者产生全部不正常的配子，后者只产生一半不正常的配子【答案】D【解析】本题考查减数分裂过程，要求考生理解减数分裂过程这染色体变化规律，能够利用所学知识分析题意，判断出两种条件下形成的配子中染色体数量是否正常。一个初级精母细胞在减数第一次分裂时，一对性染色体不发生分离，所形成的次级精母细胞的第二次分裂正常，则该初级级精母细胞产生的4个配子中有2个配子比正常配子多1条性染色体，另2个配子比正常配子少1条性染色体，即这4个配子中染色体数均不正常；另一个初级精母细胞减数第一次分裂正常，减数第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条性染色体的姐妹染色单体没有分开，则正常分裂的次级精母细胞产生的2个配子中染色体数均正常，而异常分裂的次级精母细胞产生的2个配子中，其中之一比正常配子多1条性染色体，另一个配子比正常配子少1条性染色体，即该初级精母细胞产生的4个配子中有一半的配子所含的性染色体数异常；综上分析，D正确，ABC错误。【点睛】1）“同源染色体未正常分离”与“减Ⅱ后期姐妹染色单体未正常分离”两类异常状况比较：-7-种类减Ⅰ分裂中一对同源染色体未分离减Ⅱ分裂中姐妹染色单体未分离雄性生殖细胞形成的两个次级精母细胞均不正常(与正常分裂比较，一个多了1条染色体，另一个则少了1条染色体)，最终将形成4个异常的精子一个次级精母细胞形成的两个精子中，一个多了1条染色体，一个少了1条染色体，另一个次级精母细胞形成的两个精子正常雌性生殖细胞形成的次级卵母细胞和第一极体均不正常，经过减数第二次分裂将形成1个异常的卵细胞和3个异常的极体若为次级卵母细胞，则形成的1个卵细胞和1个极体均不正常；若为第一极体，则其分裂形成的2个极体异常2）解题时，可直接依据配子中有无同源染色体或等位基因进行判断。若配子中有同源染色体或等位基因，说明减数第一次分裂发生异常；若配子中有相同基因，说明减数第二次分裂发生异常。当然，还要结合亲本的基因型，如XBXB的个体，产生XBXB的卵细胞，异常可能发生在减数第一次分裂后期，也可能发生在减数第二次分裂后期。10.下面的数学模型能表示的生物学含义是A.人体红细胞中K+吸收速率随O2浓度变化的情况B.萌发的种子中自由水与结合水比值随时间变化的情况C.酶促反应速率随底物浓度变化的情况D.质壁分离和复原过程中细胞的吸水能力【答案】B【解析】【分析】本题是对自由水含量与细胞新陈代谢的关系、酶促反应速率与底物浓度的关系、主动运输与氧气浓度的关系的综合性考查。【详解】人体成熟的红细胞没有线粒体，不进行有氧呼吸，K+吸收量与氧气浓度无关，与图不符，A错误；萌发的种子中自由水含量逐渐增加，符合题图曲线，B正确；底物浓度为0时，-8-反应速率也是0，因此曲线的起点应该是原点，与题图不符，C错误；细胞质壁分离复原过程中，细胞不断吸水，吸水能力逐渐减小，与题图不符，D错误；故选B。【点睛】对自由水含量与细胞新陈代谢的关系、酶促反应速率与底物浓度的关系、主动运输与氧气浓度的关系的理解及建构科学、合理的曲线模型是解题的关键。本题易错点拨：根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞是否失水或吸水，与植物细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关，当蔗糖溶液浓度大于植物细胞液浓度时，细胞质壁分离，细胞不断失水，所以吸水能力逐渐增强；