2020版高考生物一轮复习 课前自主预习案1 基因工程

1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.课前自主预习案1基因工程[基础梳理——系统化]知识点一基因工程的基本工具知识点二基因工程的基本操作程序知识点三蛋白质工程[基能过关——问题化]一、判一判1．有关工具酶的判断(1)限制酶只能用于切割目的基因。(×)(2)切割质粒的限制性核酸内切酶均能特异性地识别6个核苷酸序列。(×)(3)DNA连接酶能将两碱基间通过氢键连接起来。(×)(4)E·coliDNA连接酶既可连接平末端，又可连接黏性末端。(×)(5)限制酶也可以识别和切割RNA。(×)2(6)限制性核酸内切酶、DNA连接酶和质粒是基因工程中常用的三种工具酶。(×)2．有关载体的判断(1)载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因。(×)(2)每个质粒DNA分子上至少含一个限制酶识别位点。(√)(3)质粒是小型环状DNA分子，是基因工程常用的载体。(√)(4)载体的作用是将携带的目的基因导入受体细胞中，使之稳定存在并表达。(√)(5)外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制。(×)3．有关基因工程原理与操作的判断(1)设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列。(×)(2)用PCR方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列。(√)(3)为培育抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体。(×)(4)抗虫基因即使成功地插入植物细胞染色体上也未必能正常表达。(√)(5)检测目的基因是否成功表达可用抗原—抗体杂交技术。(√)(6)应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其是否完全表达。(×)4．有关基因工程的应用及蛋白质工程的判断(1)将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株。(√)(2)利用乳腺生物反应器能够获得一些重要的医药产品，如人的血清白蛋白，这是因为将人的血清白蛋白基因导入了动物的乳腺细胞中。(×)(3)由大肠杆菌工程菌获得人的干扰素后可直接应用。(×)(4)蛋白质工程的目的是改造或合成人类需要的蛋白质。(√)(5)蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构。(×)二、议一议1．[选修3P6“寻根问底”]DNA连接酶和DNA聚合酶的作用相同吗？试简要说明。提示：不相同。DNA连接酶连接的是两个DNA片段，而DNA聚合酶连接的是单个的脱氧核苷酸。2．下图中的图1和图2分别表示的是EcoRⅠ限制酶和SmaⅠ限制酶的作用示意图，据图分析：(1)请说出EcoRⅠ限制酶和SmaⅠ限制酶识别的碱基序列及切割的位点。提示：EcoRⅠ限制酶识别的碱基序列是GAATTC，切割位点在G和A之间；SmaⅠ限制酶识别的碱基序列是CCCGGG，切割位点在G和C之间。(2)以上实例说明限制酶有何特性？提示：说明限制酶具有专一性。3．据图分析抗虫棉的培育过程3(1)该基因工程中的目的基因和载体分别是什么？一般情况下，为什么要用同一种限制酶处理目的基因和载体？提示：目的基因是Bt毒蛋白基因，载体是Ti质粒。用同一种限制酶处理目的基因和载体，可以获得相同的黏性末端，便于构建基因表达载体。(2)该实例中，采用何种方法导入目的基因？为什么目的基因可以整合到染色体的DNA上？提示：采用的方法是农杆菌转化法，由于Ti质粒上的T－DNA可转移到受体细胞且能整合到受体细胞的染色体DNA上，而目的基因又插入到了T－DNA上，所以目的基因可以整合到受体细胞的染色体DNA上。(3)该实例中，检测目的基因是否成功表达的常见方法有哪两种？提示：抗原—抗体杂交法、用棉叶饲喂棉铃虫。