山湖草原阅读答案

山湖草原阅读答案第一部分：中国旅游地理简答题专项训练课题：简答题专题训练（一）33.京津冀旅游区二、简答、论述1.课型：复习课主备：孟姣复习时间：5、27星期一5、6节简述旅游资源的特点复习目标：熟悉课本内容，掌握答题方法复习重难点：掌握旅游景区的特征和代表一、名词解释1.旅游资源2.自然旅游资源3.人文旅游资源7.风景名山8.矿泉9.海岸带旅游10.海岸景观11.康乐气候12.风景名胜区13.自然保护14.自然保护区15.文物16.丝绸之路17.京杭大运河18.六大古都19.历史文化名城20.城市景观21.佛教三大建筑22.宗教旅游23.红色旅游24.风土民情25.民俗、民俗旅游26.八大菜系28.四大名绣29.博物馆31.旅游线路32.旅游区、旅游地、风景点2.简述旅游资源的保护措施3.简述我国地貌轮廓的基本特征4.举例说明我国山地旅游地的类型5.举例说明我国名山的分类6.简述我国矿泉的地理分布及特点7.举例说明我国主要自然旅游资源（分类）18..简述中国古代园林的特色及代表性园林9.简述人文旅游资源的特点10.举例说明我国古代园林的类型11.简述旅游线路设计要考虑的因素（设计原则）12、旅游路线的含义和类型13、中国主要的旅游路线有哪些？14.简要评价京津冀旅游区的地理环境（地形、河流水系、气候、经济基础、交通条件）15.简述北京市发展旅游业的优越条件16.简述东北旅游区的地理环境及其与旅游的关系（4个方面）17.吉林市的最著名自然奇观是什么？形成原因是什么？2课题：简答题专题训练（二）课型：复习课主备：孟姣复习时间：5、29星期三5、6节复习目标：熟悉课本内容，掌握答题方法复习重难点：掌握旅游景区的特征和代表18.简述东北旅游区的主要山地旅游资源和火山地貌景观19.简述西北、内蒙古旅游区的自然地理特征（西部、东部、气候）20.简述西北、内蒙古旅游区风成地貌的类型及代表景观21.论述上海市发展旅游业的优势条件22.简述华南旅游区的自然地理特征（地形、水资源、气候）23.简述华南旅游区的主要自然旅游资源和代表性景观（热带森林、丹霞地貌、岩溶地貌、海滨风光、山湖风景）24.简述西南旅游区的地理范围及其自然地理概况（四川盆地、云贵高原、横断山地）25.简述清东、西陵的所在地及其布局特点？26.简述秦皇岛市的地理环境及其主要旅游资源？27.简述承德避暑山庄与外八庙的自然环境和建筑风格?328.比较哈尔滨、沈阳、大连三市的主要旅游景观？29.简述西安的主要旅游资源。（古都文化、历史遗迹、古代墓葬）30.简述西北、内蒙古旅游区的温带草原的主要分布区和最佳草原旅游区？31.简述西北、内蒙古旅游区的主要石窟？32.简述华南旅游区的主要旅游城市及其主要景点？33.简述桂林山水的形成及其景观特点？34.简述丹霞地貌的成因及其标志性景区？35.简述港、澳旅游业发展的现状?36.为什么说西南旅游区是一个“天然动植物园”？37.简述西南旅游区的峡谷风景区主要有哪些？38.简述西双版纳和大理2个地区主要的少数民族及风景名胜区？39.概述九寨沟、黄龙风景区的位置及其主要景观？4篇二：天山绵延几千里,不论高山、深谷,不论草原、森林,不论溪流湖泊,处处有丰一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇三：天山绵延几千里,无论高山、深谷,无论草原、森林,无论溪流、湖泊,处处有一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。