江苏省扬州市2019届高三生物下学期考前调研测试试题（含解析）

-1-扬州市2019届高三考前调研测试试题生物一、单项选择题1.下列有关糖类的叙述正确的是A.所有糖类都是生物体的主要能源物质B.在细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白C.在ATP、RNA、线粒体、叶绿体、核糖体和细胞核中均含有核糖D.纤维素、淀粉和糖原等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性【答案】C【解析】【分析】糖类的组成元素是C、H、O，糖类分为单糖、二糖和多糖，单糖包括葡萄糖、核糖、脱氧核糖等，二糖包括麦芽糖、蔗糖、乳糖等，多糖包括纤维素、淀粉和糖原，不同糖类在动植物细胞中的分布不同。【详解】大多数糖类都是生物体的主要能源物质，但是如纤维素不是能源物质，是结构物质，A错误；在细胞膜上部分糖类与蛋白质结合形成糖蛋白，部分与脂质结合形成糖脂，B错误；在ATP中的腺苷中含有核糖，RNA的基本单位中含有核糖、线粒体和叶绿体中含有RNA，故含有核糖、核糖体有rRNA和蛋白质组成，含有核糖，细胞核中DNA转录形成RNA，含有核糖，故均含有核糖，C正确；纤维素、淀粉和糖原等生物大分子的单体都是葡萄糖，在排列顺序上都一样，D错误；故选C。2.下列关于根尖分生区细胞和醋酸杆菌的描述，不正确的是A.遗传物质都是DNA，但主要载体不同B.都可以合成蛋白质，但翻译场所不同C.都可以进行细胞分裂，但分裂方式不同D.都可以进行有氧呼吸，但进行场所不同【答案】B【解析】根尖分生区细胞是真核细胞，醋酸杆菌是原核细胞，细胞生物的遗传物质都是DNA，但主要载-2-体不同，A项正确；真核细胞和原核细胞都可以合成蛋白质，而且翻译场所都是细胞质中的核糖体，故B项错误；真核细胞和原核细胞都可以进行细胞分裂，但分裂方式不同，真核细胞的分裂方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂，原核细胞的分裂方式是二分裂，C项正确；真核细胞和原核细胞都可以进行有氧呼吸，但进行场所不同，真核细胞进行有丝分裂的主要场所是线粒体，原核细胞进行有氧呼吸的主要场所是细胞质，D项正确。【点睛】本题主要考查原核细胞和真核细胞的相关知识。解题的关键是认真梳理所学的基础知识，理清二者的相同的和不同点，然后结合题目要求进行综合分析做出判断。3.下图表示甘蔗一个叶肉细胞内的系列反应过程，相关叙述正确的是A.过程①中类胡萝卜素主要吸收红光和蓝紫光B.过程②产生的（CH2O）中的O来自CO2和H2OC.过程③释放的能量大部分贮存于ATP中D.过程④一般与吸能反应相联系【答案】D【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：①表示光反应中光能转化为ATP的过程，发生在类囊体薄膜上；②表示ATP为三碳化合物的还原过程供能合成有机物的过程，发生在叶绿体的基质中；③表示有机物氧化分解释放能量的过程，发生在细胞中；④表示ATP水解释放能量的过程，发生在细胞中。【详解】过程①中类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，A错误；过程②产生的（CH2O）中的O来自CO2，B错误；过程③释放的能量少部分贮存于ATP中，大部分以热能形式散失，C错误；④表示ATP水解释放能量的过程，一般与吸能反应相联系，D正确；故选D。【点睛】本题考查光合作用和细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。-3-4.下列是关于科学史中生物实验研究课题和实验方法或技术手段的对应关系，不．正确的是A.卡尔文循环、DNA复制方式——同位素标记法B.分离细胞器、噬菌体侵染细菌实验——离心技术C.DNA双螺旋结构的发现、种群数量增长曲线——模型构建法D.探究酵母菌细胞呼吸方式、酶具有催化作用——对比实验法【答案】D【解析】【分析】追踪某种元素在生物体内的代谢过程，可以使用同位素标记法，如分泌蛋白的合成与分泌过程、鲁宾和卡门实验证明氧气来源于水、卡尔文循环证明C的途径、DNA复制的方式探究、T2噬菌体侵染细菌实验等都用到了不同的同位素标记来探究证明；DNA双螺旋结构的模型建构属于物理模型；种群增长曲线属于数学模型构建法；探究酵母菌的细胞呼吸方式使用的是对比实验法．分离各种细胞器和获得纯净的细胞膜使用的是差速离心法，酶具有催化作用使用的是对照实验法。【详解】根据前面的分析可知，卡尔文用的同位素14C进行研究C的循环途径、而DNA复制的方式用的同位素15N来研究其复制方式，他们都采用了同位素标记法，A正确；分离细胞器采用的是差速离心法进行分离，噬菌体侵染细菌的实验中需要离心技术把大肠杆菌与噬菌体颗粒分开，B正确；DNA双螺旋结构的模型建构属于物理模型，研究某种群数量变化规律属于构建数学模型，C正确；酵母菌的细胞呼吸方式有有氧呼吸和无氧呼吸，使用的是有氧和无氧两组实验进行对比的方法，酶具有催化作用采用有酶和无酶两组实验进行对照的方法，D错误。【点睛】熟悉各种数学实验的研究方法和技术是解决本题的关键。尤其要注意对比试验和对照实验的区别：前者实验中没有空白对照组，都是实验组，进行相互对照；后者有对照组和实验组之分。5.从某哺乳动物（染色体数为2N）精巢中获取一些组别数量项目甲乙丙丁同源染色体对数0N2N0-4-染色体组数1242细胞（无突变），测得细胞中有关数量如上表所示。下列叙述中，正确的是A.甲组细胞中含有0或1个或2个Y染色体B.丙组细胞的名称可能为初级精母细胞C.乙组细胞中不可能有减数第一次分裂的细胞D.丁组细胞中含有0个染色单体【答案】D【解析】【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】由于甲组细胞不含同源染色体，说明XY染色体已分离，又只含1个染色体组，说明着丝点没有分裂，所以细胞中含有0或1个Y染色体，A错误；丙组细胞同源染色体对数和染色体组数加倍，说明细胞处于有丝分裂后期，不是初级精母细胞，B错误；乙组细胞中含有同源染色体，且含有2个染色体组，可能处于减数第一次分裂过程中，C错误；丁组细胞中不含同源染色体，且含有2个染色体组，说明细胞处于减数第二次分裂后期，着丝点已分裂，所以不含染色单体，D正确；故选D。6.某校生物研究性学习小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌的实验，过程如下图所示，下列有关分析正确的是-5-A.理论上，b和c中不应具有放射性B.实验中b含少量放射性与①过程中培养时间的长短有关C.实验中c含有放射性与④过程中搅拌不充分有关D.检测实验结果，a、d中有少量的放射性，b、c中有大量的放射性【答案】A【解析】35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，所以离心后，理论上b中不应具有放射性，32P标记DNA进入到细菌体内，离心后，放射性应在沉淀物中，因此上清液c不含有放射性，A正确。搅拌的目的是将吸附在细菌上噬菌体与细菌分开，若该过程搅拌不充分，则会导致沉淀物中含有少量的放射性，B错误。实验2，上清液会含有放射性，与③过程中培养时间的长短有关，C错误；实验结果，bc中有少量的放射性，ad中有大量的放射性，D错误。7.某DNA上的M基因编码含65个氨基酸的一条肽链。该基因发生缺失突变，使mRNA减少了一个AUA碱基序列，表达的肽链含64个氨基酸。以下说法正确的是A.在突变基因表达时，翻译过程最多涉及到62种密码子B.M基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例会上升C.突变前后编码的两条多肽链中，最多有1个氨基酸不同D.与原M基因相比，突变后的M基因热稳定性相对下降【答案】A【解析】【分析】1、基因突变的外因：①物理因素；②化学因素；③生物因素；内因：DNA复制时偶尔发生错误，DNA的碱基组成发生改变等。2、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程需要核糖核苷酸作为原料；翻译是指在核糖体上，以mRNA为模板、以氨基酸为原料合成蛋白质的过程，该过程还需要tRNA来运转氨基酸。【详解】A、在突变基因的表达过程中，最多需要61种tRNA参与转运氨基酸，还有三种终止-6-密码子，但是只要遇到其中一种即可终止，故最多涉及到62种密码子，A正确；B、M基因突变后，使mRNA减少了一个AUA碱基序列，根据碱基互补原则，因而参与基因复制的嘧啶核苷酸数量减少，但由于嘌呤和嘧啶配对，均为50%，突变前后此比例不会发生变化，故嘌呤核苷酸比例不变，B错误；C、根据题干：某DNA上的M基因编码含65个氨基酸的一条肽链，由于mRNA只减少了一个AUA碱基序列，仍编码一条64个氨基酸的肽链；如果减少的三个碱基在两个氨基酸之间，则突变前后编码的一条肽链，只少了1个氨基酸，其余均相同；如果减少发生在一个氨基酸对应的密码子内，则突变前后编码的这条肽链，有2个氨基酸不同，C错误；D、mRNA与DNA配对，mRNA上的AUA对应该基因中减少的序列为TAT，AT碱基之间只有两个氢键，GC之间三个氢键，基因发生缺失突变后AT碱基比例下降，GC相对上升，氢键越多结构越稳定，热稳定性越高，D错误。8.某种昆虫的翅型有长翅、正常翅、小翅3种类型，依次由常染色体上的C+、C、c基因控制。正常翅的雌雄个体杂交，子代全为正常翅或出现小翅个体；基因型相同的长翅个体杂交，子代总出现长翅与正常翅、或出现长翅与小翅个体，比例总接近2：1。下列分析错误的是A.该昆虫种群翅型的基因型最多有5种B.基因C+、C与c的产生是基因突变的结果C.长翅个体与正常翅个体杂交，子代中不会出现小翅个体D.长翅个体与小翅个体杂交，理论上子代的性状比例为1:1【答案】C【解析】正常翅的雌雄个体杂交，子代全为正常翅或出现小翅个体，说明C对c为显性；基因型相同的长翅个体杂交，子代总出现长翅与正常翅、或出现长翅与小翅个体，说明C+对C、c为显性；后代比例总接近2：1，说明C+C+长翅显性纯合致死，则该昆虫种群翅型的基因型最多有3×2-1=5种，A正确；基因C+、C与c是控制相对性状的复等位基因，是基因突变的结果，B正确；长翅个体基因型可能为C+c，正常翅个体基因型可能为Cc，则后代可能会出现小翅个体cc，C错误；根据以上分析已知，长翅个体为杂合子，与小翅个体杂交，理论上子代的性状比例为1:1，D正确。9.某地因建高速公路将一个野兔种群分隔到公路两侧，成为两个种群。用A、a表示该种野兔-7-的一对等位基因。公路建成后，随时间推移，东、西两侧野兔种群的A基因频率变化如表所示。下列相关说法正确的是时间（年）A基因频率分布0246810东侧0.500.630.750.900.900.90西侧0.500.420.310.150.100.10A.10年间东西两侧野兔种群基因型频率也发生了改变B.10年后公路东西两侧野兔种群因A基因频率不同，从而形成了两个物种C.环境通过直接作用于野兔的基因型，引起A基因频率改变D.若10年后野兔种群A、a基因频率不再改变，东侧显性个体所占比例是西侧的9倍【答案】A【解析】【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。【详解】表格中看出10年间东西两侧野兔种群基因频率发生了改变，由此推断东西两侧野兔种群基因型频率发生了改变，A正确；物种的形成是要出现生殖隔离，不是看种群基因频率变化，B错误；环境通过直接作用于野兔的表现型，引起A基因频率改变，C错误；表格中知道东侧a%为10%，隐性个体比例为a×a=10%×10%=1%，则显性个体比例为99%，同理西侧a%为90%，隐性个体比例为a×a=90%×90%=81%，则显性个体比例为19%，东侧显性个体所占比例是西侧的99/19倍，D错误；故选A。10.下列关于生物变异的叙述，错误．．的是A.同一染色体上基