江西省上饶市重点中学2019届高三生物下学期第二次联考试题（含解析）

-1-江西省上饶市重点中学2019届高三生物下学期第二次联考试题（含解析）1.下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是()A.多肽与双缩脲试剂反应不呈现紫色B.细胞中组成核酸的腺嘌呤与胸腺嘧啶数量相等C.酶合成后,需经内质网和高尔基体加工才具备特定功能D.核苷酸序列不同的基因仍可表达出相同的蛋白质【答案】D【解析】【分析】本题考查细胞中的化合物相关知识，旨在考查考生的识记能力与知识的综合运用能力，熟记教材知识即可分析作答。【详解】多肽中含有肽键，可与双缩脲试剂反应紫色反应，A错误；细胞中的核酸包括DNA和RNA两类，DNA中腺嘌呤与胸腺嘧啶数量相等，RNA中无胸腺嘧啶，故细胞中组成核酸的腺嘌呤数量大于胸腺嘧啶数目，B错误；原核生物体内无内质网与高尔基体，仍可合成具有特定功能的酶，C错误；由于密码子的简并性，核苷酸序列不同的基因也可表达出相同的蛋白质，D正确。【点睛】密码子的简并性，即同一种氨基酸具有两个或更多个密码子的现象。密码子简并性具有重要的生物学意义，它可以减少有害突变。2.下面关于染色体组及相关叙述中正确的是（）A.配子中的全部染色体就是一个染色体组B.多倍体植株营养器官大、营养成分种类多C.基因组成为AaD的生物可能是二倍体D.含有一个染色体组的个体一定是高度不育【答案】C【解析】【分析】本题考查染色体组、单倍体、多倍体等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于易-2-错题，要求考生能透彻理解相关概念，并根据选项分析作答。【详解】有性生殖的生物生殖细胞中所含染色体组数是其体细胞染色体组数的一半，不一定就是一个染色体组，如小麦（六倍体）生殖细胞中含三个染色体组，A错误；与二倍体植株相比，多倍体的植株通常茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，营养物质的含量有所增加而非营养成分种类增多，B错误；基因组成为AaD的生物可能是AaXDY，为二倍体雄性个体，C正确；蜜蜂中的雄蜂体内含有一个染色体组，可育，D错误。【点睛】染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。3.下列对各种“比值”变化的叙述中正确的是（）A.分泌蛋白的形成过程中，内质网膜面积与细胞膜膜面积比值变大B.减数分裂中同源染色体正在分离时，细胞中染色体数目与核DNA数比值不变C.用噬菌体去感染细菌时，由于保温时间过长，上清液放射性与沉淀物放射性比值变小D.调查人群中遗传病的发病率时，由于样本过小，发病人数与调查人数比值变大【答案】B【解析】【分析】本题以“比值”为依据考查多种生物过程，综合性强，要求考生对涉及知识有整体把握与理解，旨在考查考生的理解能力与知识的综合运用能力。【详解】分泌蛋白的形成过程中，内质网膜面积略有减小，细胞膜膜面积略有增加，故内质网膜面积与细胞膜膜面积比值变小，A错误；减数分裂中同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，此时细胞中染色体数目与核DNA数为1:1，比值不变，B正确；用噬菌体去感染细菌时，保温时间过长会造成子代噬菌体释放到上清液，导致上清液放射性与沉淀物放射性比值变大，C错误；某遗传病的发病率等于该遗传病的发病人数占被调查人数的百分率，若样本过小，发病人数与调查人数比值可能偏大或偏小，D错误。【点睛】调查某种遗传病的发病率要对人群进行随机抽样调查，调查的遗传病一般选择在群体中发病率较高的遗传病，选取的样本应该足够大。4.下列有关生物的进化，正确的是（）A.环境选择先于变异B.桦尺蠖的两种体色是共同进化的结-3-果C.捕食者的存在有利于增加物种多样性D.只要基因型频率改变，生物就发生进化【答案】C【解析】【分析】本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在具体情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。【详解】先发生变异后环境才会对其作出选择，A错误；黑色与灰色桦尺蠖为同一个物种，两者是变异是自然选择的结果，不属于共同进化，B错误；捕食者的存在可以控制被捕食者的数量，从而为其他生物的生存提供资源和空间，有利于增加物种多样性，C正确；生物进化的本质是种群基因频率的改变，D错误。【点睛】正确解答此题审题要仔细：不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化；种群进化的实质是基因频率改变而非基因型频率。5.下列有关生物膜系统的说法正确的是（）A.内质网膜向内外分别与核膜、细胞膜相连，以增大酶附着的面积B.没有生物膜系统的生物无法独立进行各种代谢活动C.生物膜可以使细胞内部区域化，保证代谢的高效有序进行D.性激素合成旺盛的细胞，粗面内质网一般比较发达【答案】C【解析】【分析】本题考查生物膜系统的概念、结构和功能等知识，意在考查考生的识记能力，只需识记生物膜系统的概念和功能等相关知识即可解答。【详解】内质网能有效地增加细胞内的膜面积，其外连细胞膜，内连核膜，将细胞中的各种结构连成一个整体，具有承担细胞内物质运输的作用，A错误；原核生物无生物膜系统，但仍可独立完成各种代谢活动，B错误；细胞内的生物膜把细胞区域化，使细胞内的化学反应高效有序的进行，C正确；性激素合成旺盛的细胞，滑面内质网一般比较发达，D错误。【点睛】生物膜系统：内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细-4-胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。6.图表示某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同营养级的生物，E1、E2代表两种能量形式。下列有关叙述正确的是()A.图中生产者、分解者，是实现生态系统物质循环的关键成分B.畜牧业中，放养与圈养相比，可提高Ⅱ到Ⅰ的传递效率C.E2表示的能量主要是通过光合作用固定的D.生态系统中的CO2、H2S等在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ之间循环利用【答案】C【解析】【分析】分析能量金字塔知，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，从下到上依次是第一营养级、第二营养级、第三营养级、第四营养级，E1表示不同营养级散失的热能、E2表示是太阳能。【详解】题图是能量金字塔，最底层是生产者，以上全是消费者，而物质循环的关键生态成分是分解者和生产者，A错误；畜牧业中，放养与圈养相比，可提高能量利用率，但无法提高能量传递效率，B错误；Ⅰ是生产者，主要是绿色植物，故E2表示的能量主要是通过光合作用固定的，C正确；生态系统中的物质（以元素形式）在生物群落和无机环境之间循环，而在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ之间（生产者和各级消费者之间）不能循环利用，D错误。【点睛】本题考查生态系统的功能、生态系统的能量金字塔的相关知识，意在考查学生识图分析能力，能从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识对各选项进行分析判断。7.红椿和铁皮石斛均为保护物种，均有较高的药用、科研等价值。图甲为这两种植物在温度、水分均适宜的条件下,光合作用速率与呼吸速率的比值(P/R)随光照强度变化的曲线图。图乙表示28℃时红椿某叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O2产生总量的变化。回答下列问题:-5-(1)图甲中光照强度为b点时A植物有机物积累速率为________（填“大于零”、“小于零”、“等于零”)。(2)图甲中光照强度在c点之后,限制B植物P/R值增大的主要外界因素是____________。(3)图乙中光照强度为d时，光合作用过程中利用能源物质的场所是_____________________。叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著的直接原因是_________________。(4)图乙中光照强度为d时，单位时间内该叶肉细胞从外界环境吸收___________单位的二氧化碳。(5)已知红椿叶肉细胞光合作用和呼吸作用的最适温度分别为24℃和28℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到24℃，则乙图中c对应的柱状体向____________平移。(6)铁皮石斛的代谢类型为____________。【答案】(1).等于零(2).二氧化碳浓度(3).（叶肉细胞）叶绿体基质(4).蛋白质不同(5).2(6).左(7).自养需氧型【解析】【分析】分析图甲可知：A、B两种植物的光饱和点不同，其中A植物更能适应强光；图乙中光照强度为b时，该叶肉细胞CO2释放量大于0，说明此时光合速率小于呼吸作用速率，光照强度为c时，单位时间内该叶肉细胞产生O2的量为6单位，由a点对应状态分析可知，细胞呼吸需要的O2量也为6单位。【详解】(1)图甲中光照强度为b点时，A植物光合与呼吸速率比值等于1，说明此时无有机物积累，即有机物积累速率等于零；(2)图甲中光照强度在c点之后,B植物光强达到饱和，又由题干可知“图甲为这两种植物在温度、水分均适宜的条件下”，故限制B植物P/R值增大的主要外界因素是CO2浓度；(3)图乙中光照强度为d时，植物的光合作用大于呼吸作用，光合作用过程中利用能源物质的过程是暗反应过程，场所（叶肉细胞）叶绿体基质；在叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和-6-功能差异显著的直接原因是蛋白质不同；(4)由以上分析可知，该植物细胞呼吸强度为6单位，光照强度为d时，叶绿体产生02总量为8单位，即此时光合作用大于呼吸作用，故单位时间内该叶肉细胞从外界环境吸收8－6=2单位的CO2；(5)已知红椿叶肉细胞光合作用和呼吸作用的最适温度分别为24℃和28℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到24℃，则该植物的光合作用变强，呼吸作用减弱，则乙图中c对应的柱状体向左平移；(6)铁皮石斛是能够进行光合作用的植物，故其代谢类型为自养需氧型。【点睛】正确解答此题需要找准题图中的关键点、明晰折线走向，并结合问题具体分析作答。8.某哺乳动物的背部皮毛颜色由常染色体上的一组复等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之间共显性（即A1、A2和A3任何两个组合在一起时，各基因均能正常表达）。如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系：请回答下列问题：（1）该图体现了基因通过____________________进而控制生物性状,其中褐色、棕色、黑色、白色是______________性状。（2）W与Z杂交后，后代背部的皮毛颜色的表现型及其比例为________________。（3）白色个体基因型为____________________。（4）假设某种动物的某一性状由4个复等位基因控制，且能在自然状态下繁殖，则该种动物理论上共产生_______________种基因型的子代。【答案】(1).控制酶的合成来控制代谢(2).相对(3).褐色：棕色：黑色：白色=1：1：1：1(4).A2A2、A3A3、A2A3(5).10【解析】【分析】基因控制生物性状的途径有两条：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程从而控制性状，二-7-是通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状，本题图中体现了第一条途径，本题主要考查学生分析题图获取信息并利用信息解决问题的能力。【详解】（1）由图知，基因A1、A2和A3分别控制酶1、酶2和酶3的合成，进而控制该动物的体色，能体现基因通过控制酶的合成来控制代谢从而控制性状；其中褐色、棕色、黑色、白色是同一个体同一性状的不同表现，称为相对性状；（2）W（A1A3）与Z（A1A2）杂交后子代类型及比例为A1A1（褐色）：A1A2（棕色）：A1A3（黑色）：A2A3（白色）=1:1:1:1；（3）由图可知：只要无基因A1或基因A1不表达，就会缺乏酶1，体色显示为白色，故白色个体基因型有A2A2、A3A3和A2A3三种；（4）假设某种动物的某一性状由4个复等位基因（A1、A2、A3和A4）控制，在自然状态下繁殖，四个复等位基因两两组合，纯合子有A1A1、A2A2、A3A3、A4A4四种，杂合子有A1A2、A1A3、A1A4、A2A3、A2A4、A3A4六种，所以该动物种群则该种动物理论上共产生10种基因型的子代。【点睛】关键要明确图中基因A1、A2和A3分别对酶1、酶2和酶3的作用，判断各体色的基因型，进而分析作答。9.为研究梓叶提取液对糖尿病大鼠的降血糖效果，某研究小组进行了如下实验。①实验材料和仪器：同种大小、生理状况相同的