辽宁省六校协作体2020届高三生物上学期期初考试试题（无答案）

-1-辽宁省六校协作体2020届高三生物上学期期初考试试题（无答案）本试卷共9页，36题（含选考题）。全卷满分100分。考试用时90分钟。一、选择题：本题共30小题，每小题1.5分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列有关酵母菌、蓝藻、小球藻的叙述，正确的是：()A．都具有以核膜为界限的细胞核B．都以DNA作为细胞的遗传物质C．都只能通过有氧呼吸获得能量D．都能通过有丝分裂增加细胞数量2．生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示。其中X、Y代表元素，a、b、c是组成甲、乙、丙三种生物大分子的单体，这三种单体的结构可用d或e表示。据图分析正确的是：()A．人体细胞中单体a、b的结构可用d表示，人体中d的种类有4种B．大肠杆菌细胞内单体c的结构可用e表示，e的种类约有20种C．a、b是生物体内遗传信息的携带者，丙是生命活动的主要承担者D．甲、乙的多样性由d中的n充分体现，丙的多样性由e中的R充分体现3．下列关于细胞成分、结构和功能的叙述，正确的是：()A．动物细胞膜的组成成分中含有糖蛋白、糖脂、磷脂和胆固醇等B．人体剧烈运动时肌肉细胞产生的CO2量比消耗的O2量多C．线粒体中不会出现ATP的水解和DNA聚合酶的催化D．有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体须经过两层生物膜4．前成红细胞是哺乳动物的未成熟红细胞，该细胞内有细胞核和多种细胞器。下列所述生理现象可发生在前成红细胞内的是：()A．肌动蛋白基因转录出相应的信使RNAB．[H]与氧气反应生成水，并释放能量-2-C．从内环境中吸收葡萄糖时，无须载体蛋白协助D．染色体的复制和蛋白质的合成同步进行5．下列关于细胞质壁分离的叙述，正确的是：()A．植物细胞在一定条件下都能观察到明显的质壁分离现象B．动物细胞不能发生质壁分离的根本原因是不具有半透膜C．一定浓度的甘油溶液可以使洋葱表皮细胞发生质壁分离D．处于质壁分离状态时细胞液浓度一定小于外界溶液浓度6.植物组织在一定时间内，释放二氧化碳与吸收氧气的物质的量(或体积)之比叫作呼吸熵，如图表示玉米种子萌发时呼吸熵的变化，以下说法错误的是：()A．第10～20d中呼吸熵逐渐降低，呼吸底物可能还有脂肪B．在氧气充足的情况下，根据呼吸熵的大小可推断出呼吸底物C．同等质量的花生种子比玉米种子的呼吸熵高D．环境中的氧气浓度也会影响呼吸熵的变化7．在大蒜根尖分生区细胞的一个细胞周期中，在同一时期发生的变化是()A．中心体的移动和纺锤体的形成B．DNA双链解旋和蛋白质的合成C．DNA数目加倍和染色体数目加倍D．核膜、核仁的消失和赤道板的形成8．下列有关细胞生命历程与蛋白质的关系的叙述，正确的是()A．细胞癌变后细胞膜上糖蛋白增多是其在体内易扩散的重要原因B．健康人衰老后头发基部的黑色素细胞因缺乏酪氨酸酶将导致头发变白C．人体神经元与肌细胞的差异与它们所含蛋白质种类完全不同有关D．细胞不同生命历程中蛋白质种类差异与核基因的特异性表达有关9．如图是某哺乳动物减数分裂过程中三个细胞部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙均来自甲细胞，下列叙述正确的是()-3-A．甲细胞产生的突变基因肯定可通过卵细胞传递给子代B．乙细胞和丙细胞均含有2个染色体组C．丙细胞产生的卵细胞的基因组成是aB或ABD．若该动物产生基因型为Aab的配子，说明减数第一次分裂时同源染色体未分离10．果蝇的红眼和白眼是X染色体上的一对等位基因控制的相对性状。用一对红眼雌雄果蝇交配，子一代中出现白眼果蝇，让子一代红眼雌雄果蝇随机交配，理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例是()A．3∶1B．5∶3C．7∶1D．13∶311．某双链DNA分子中含有200个碱基，一条链上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，则该DNA分子()A．四种含氮碱基A∶T∶G∶C＝4∶4∶7∶7B．若该DNA中A为p个，占全部碱基的n/m(m2n)，则G的个数为(pm/2n)－pC．碱基排列方式共有4100种D．含有4个游离的磷酸基团12.如图为人体内遗传信息传递的部分图解，其中a、b、c、d表示生理过程。下列有关叙述正确的是()A．a过程需要某种蛋白质的催化，c过程需要用到某种核酸参与运输B．b过程应为RNA的加工过程，剪切掉了部分脱氧核苷酸C．基因表达过程中可同时进行a过程和c过程D．d过程形成的促甲状腺激素释放激素可同时作用于垂体和甲状腺-4-13.某哺乳动物的毛色由位于常染色体上、独立遗传的3对等位基因控制，其控制过程如下图所示。下列分析正确的是()A．发生一对同源染色体之间的交叉互换，一个基因型为ddAaBb的精原细胞可产生4种精子B．基因型为ddAaBb的雌雄个体相互交配,子代表现型及比例为黄色∶褐色＝13∶3C．图示说明基因通过控制酶的合成来控制该生物的所有性状D．图示说明基因与性状之间是一一对应的关系14．下列育种或生理过程中，没有发生基因重组的是()15．辐射易使人体细胞发生基因突变，从而对人体造成伤害。下列有关叙述错误的是()A．辐射引发的基因突变不一定会引起基因所携带遗传信息的改变B．基因中一个碱基对发生替换，不一定会引起生物性状的改变C．辐射所引发的变异可能为可遗传变异D．基因突变不会造成某个基因的缺失16.下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是：（）A.自然选择通过直接作用于个体的表现型，定向改变了种群的基因频率B.环境引起的变异也可能为生物进化提供原材料，但不会决定生物进化的方向C．突变既可能改变基因的结构，又可能改变基因的数量或排列顺序D.细菌接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存下来17.如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是：()A．过程②受阻时，会引起组织水肿B．乙中的蛋白质含量比甲高，丁中O2浓度比甲液中高C．T细胞、B细胞可以存在于丙液中，乙酰胆碱可存在于甲中D．剧烈运动后丁中产生的大量乳酸通过过程④、①进入乙，导致乙的pH明显降低-5-18.神经递质GABA与突触后膜上的相应受体结合，使受体蛋白的结构发生变化，导致Cl－通过该蛋白内流。药物BZ能提高该蛋白对Cl－的通透性。下列相关叙述错误的是()A．GABA能提高神经细胞的兴奋性B．GABA的受体还具有转运功能C．BZ会降低肌肉对兴奋性神经递质的应答反应D．Cl－内流使突触后膜两侧电位差增大19.下面为机体调节示意图。下列叙述正确的是()A．人体清除衰老细胞体现的是图中②免疫系统的防卫功能B．图中③神经系统均直接控制内分泌腺的活动C．坎农提出人体内环境稳态的维持是神经—体液—免疫调节的结果D．血糖调节的主要途径是①④⑥⑤20.艾滋病(AIDS)是由HIV引起的免疫缺陷病。下列相关叙述正确的是()A．艾滋病可以通过母婴途径传给后代，属于一种遗传病B．艾滋病患者容易发生恶性肿瘤，说明免疫系统具有防卫功能C．HIV只能引发机体产生细胞免疫，所以患者体内无HIV抗体D．健康人与艾滋病患者握手、拥抱、共同进餐都不会感染艾滋病21.下列与教材实验相关的叙述，错误的是：（）A.向蛋白质样液中加入蛋白酶后用双缩脲试剂检测样液仍能产生紫色反应B.实验“观察洋葱表皮细胞质壁分离及质壁分离复原”，不需要设计多组对照实验C.可用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，用淀粉酶探究pH对酶活性的影响D.在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中，可通过检测是否有还原糖产生来说明酶的作用具有专一性22．如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是()-6-A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长B．a直立生长，b、c向光弯曲生长C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长23．下列有关植物激素的应用，正确的是()A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄24.关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是()A．先向计数室内滴加培养液，然后再将盖玻片放在计数室上B．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液C．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌D．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数25.某生物兴趣小组对一种以优质牧草的根为食的田鼠进行了一段时间的追踪调查，绘制出如图曲线，下列分析正确的是()A．图示属于模型建构法，该模型的种类与构建DNA双螺旋结构模型的种类相同B．如果田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，则统计的种群密度会比实际值偏小C．图中K值反映的是环境容纳量，该值不受气候因素的影响D．图中种群增长速率最大的点为C点，此时该种群的年龄组成为增长型26.下列有关群落结构的叙述，错误的是()A．同一座山的山顶生草甸、山腰长松林、山脚种作物，体现了群落的垂直结构B．群落的垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力C．不同种类的淡水鱼占据不同水层而出现分层现象，这与各种淡水鱼的食性有关D．不同地段的种群在水平方向上呈现斑块状分布属于群落的水平结构-7-27．下列有关种间关系的叙述，正确的是()A．蝉吸取树的汁液、蝗虫啃食植物叶片都属于寄生关系B．两种生物种群之间的捕食关系是在群落水平上进行研究获得的C．同一区域的两种动物之间没有共同的食物，则二者不存在竞争关系D．互利共生的关系体现在某个种群内的不同个体之间28．图1为某池塘生态系统中4种生物的食物网，图2为不同体长的D种群的食性相对值，下列叙述错误的是：()A．C和D之间的种间关系是竞争和捕食B．池塘中的植物能实现水体净化，体现了生物多样性的直接价值C．若池塘中投放大量体长小于2.8cm的D种群，一定时间内A、B数量会增加D．若体长为6.5cm的D种群增重1kg，至少需要消耗第一营养级生物10kg29．如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程的能量流动。下列有关叙述正确的是()A．①②③④之和是流入该生态系统的总能量B．③和④分别属于草和兔同化量的一部分C．图中②与①的比值代表“草→兔”的能量传递效率D．该生态系统中狐的营养级别最高，获得的能量最多30．下列说法中不符合人与自然和谐统一思想的是()A．桑基鱼塘生态系统与普通水稻田生态系统相比实现了能量的多级利用B．人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定对生态系统的消耗标准C．利用生物防治消除农田、森林等病虫害，有利于保护环境、减少污染D．禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则-8-二、非选择题：共55分。第31-34题为必考题，每个试题考生都必须作答。第35－36题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题（共40分）31．(10分)下图1为玉米叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，其中①～④表示不同的生理过程，X、Y表示参与代谢的物质。图2为将玉米植株置于一定条件下，测定CO2的吸收速率数据绘制的曲线图。请回答下列有关问题：(1)图1中，③表示光合作用的________过程，②过程发生的场所是________。(2)X代表的物质是________。[H]在③过程中与____________结合形成五碳化合物。(3)图2表示影响光合作用的因素有__________________。(4)图2中，当光照强度大于8时，25℃与15℃条件下有机物的合成速率分别为M1、M2，结果应为M1________M2(填“”“”或“＝”)。32．(10分)香豌豆有许多品种，花色不同。现有3个纯合品种：1个红花、2个白花(白A和白B)。科学家利用3个品种做杂交实验，结果如下：实验1：白花A×红花，F1表现为红花，F2表现为红花301株，白花99株实验2：白花B×红花，F1表现为红花，F2表现为红花269株，白花91株实验3：白花A×白花B，F1表现为红花，F2表现为红花271株，白花209