云南省师大附中2018届高考生物适应性卷（二）

云南省师大附中2018届高考生物适应性卷（二）一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列有关组成细胞的分子和细胞结构的叙述，正确的是A.蛋白质都具有信息传递的功能B.DNA是一切生物的遗传物质C.由蛋白质纤维组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关D.植物细胞的边界是细胞壁2.下图为人体细胞分裂过程中，染色体与核DNA的比值关系曲线，下列叙述正确的是A.c点对应的细胞中，染色体数为46条B.cd段对应的细胞中，均含有同源染色体C.曲线de段的变化是同源染色体分离导致的D.处于ef段的细胞中只含有2个染色体组3.下列关于酶和ATP的说法，不正确的是A.蓝藻可通过光合作用和细胞呼吸合成ATPB.运动时骨骼肌细胞内的ATP含量可维持相对稳定C.细胞可利用氨基酸或核糖核苷酸来合成酶D.高温和低温都会使酶永久失活4.干旱条件下，蝴蝶兰可在夜间吸收并贮存C02，以适应干旱环境。下图表示在正常和干旱条件下蝴蝶兰C02吸收速率的昼夜变化，下列有关分析正确的是A.正常条件下蝴蝶兰叶肉细胞在24:00不能合成ATP和[H]B.干旱条件下蝴蝶兰叶肉细胞在4:00可进行暗反应C.10:00-16：00两种条件下蝴蝶兰C02吸收速率产生差异的主因与气孔开放程度有关D.在两曲线交点所对应时刻，两种条件下蝴蝶兰合成的有机物总量一定相等5.下列关于生物实验材料或方法的叙述，错误的有①孟德尔进行测交实验属于假说一演绎法的演绎内容②性状分离比模拟实验中，甲、乙小桶分别代表雌、雄生殖器官③摩尔根利用类比推理法证明了基因在染色体上④艾弗里利用肺炎双球菌为实验材料证明DNA是主要的遗传物质⑤蔡斯和赫尔希分别用含32P、35S的培养基培养噬菌体，可使其DNA和蛋白质分别被标记A.2项B.4项C.5项D.3项6.物质X可作用于突触，抑制兴奋在神经元之间的传递。下列关于物质X作用机理的说法，不合理的是A.物质X可导致突触小体中的突触小泡无法移动B.物质X可在突触间隙中将神经递质分解C.物质X可抑制突触后膜释放神经递质D.物质X可与突敏后膜上的特异性受体结合二、非选择题：29.（10分）为研究某种植物叶片细胞吸收物质X的方式，选用生理状况基本相同的，且细胞膜中缺少蛋白A的该植物叶肉细胞为材料，在氧浓度等条件适宜的情况下进行如下表所示的实验。组别第一步第二步第三步结果A细胞内注入少量蒸馏水放入含物质X的培养液中培养，物质X用放射性同位素标记培养相同时间后检测细胞内的放射性强度无放射性B细胞内注入蛋白A的mRNA放射性强C细胞内注入蛋白A的mRNA放入含物质X（用放射性同位素标记）和氯化汞的培养液中培养放射性弱据表回答下列问题：（1）实验说明：该mRNA（填“转录”或“翻译”）的蛋白A参与物质X的运输，且蛋白A的功能可能会受到的抑制。（2）上述实验不能证明该植物叶片细胞吸收物质X的方式为主动运输，为进一步探究叶片吸收物质X的跨膜运输方式，可在（填“有”或“无”）氧条件下，进行与组相同操作的D组实验。如果实验结果为，则说明为协助扩散；如果实验结果为，则说明为主动运输。30.（10分）回答下列与生长素有关的问题：（1）将两个生长发育状况基本相同的燕麦胚芽鞘去除尖端后分为A、B两组，A组形态学上端朝上，B组相反，在两组胚芽鞘的上端放上含等量生长素的琼脂块，下端放上不含生长素的琼脂块，一段时间后检测下端琼脂块中是否含有生长素，则实验结果应为，该实验可证明。（2）将去除芽和叶的黄化豌豆幼苗的茎段对称纵切至3/4处（茎段中含生长素），将处理过的茎段置于蒸馏水中，一段时间后发现半边茎均弯向外侧生长（如下图所示），若茎段内外侧生长素浓度相同，其可能的原因是。（3）在茎的向光性实验中，测得向光侧的生长素浓度为a，若生长素浓度为b时茎的生长效果与a浓度时相同，则a（填“大于”或“小于”）b。（4）顶端优势现象体现了生长素的生理作用具有。31.（9分）南板蓝是一种半阴生的药用草本植物。目前，人们普遍采用果林与南板蓝间种模式栽培南板蓝，与单纯露天人工培侧比，产量大大提高。同时，人们南板蓝立体栽模式下放养了鸡苗，一方面能有效防治果林及南板蓝的害虫，另外一方面鸡苗食用板蓝后可提高免疫力。请回答下列问题：（1）果树与南板蓝构成的垂直结构显著提高了群落利用等环境资源的能力，同时也为动物提供了多种多样的，因此动物也有类似的分层现象。（2）南板蓝立体栽培模式下放养鸡苗，可显著降低施肥量，原因是。（3）鸡苗与害虫之间的关系是，为调查该果园中某种趋光性昆虫的种群密度，常采用。32.（10分）下图为磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）进入油菜种子细胞后的两种代谢途径。研究人员将外源因导入油菜细胞内，其转录产物甲可与油菜种子细胞内某一特定mRNA（乙）结合，导致乙不能翻译，从而提高油菜种子含油量。请回答下列问题:（1）利用以上过程培育产油量较高的新品种的方法是。（2）基因Ⅰ与基因Ⅱ携带的遗传信息不同，原因是。（3）细胞中转录的产物除了mRNA，还有等。（4）乙是基因的转录产物，其与甲结合可提高油菜种子含油量的原因是。37.【生物——选修1:生物技术实践】（15分）为了检测水中大肠杆菌的数量，按下表配制培养基进行实验。蛋白胨乳糖蔗糖K2HPO4伊红美蓝蒸馏水琼脂lOg5g5g2g0.4g0.065g100mL15g回答下列问题：（1）该培养基中微生物所需的碳源来源于，该培养基微生物所需的氮源来源于。培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑、、温度等条件。（2）若要测定培养液中大肠杆菌的菌体数，可选用法接种后进行计数，该法与显微镜直接计数法相比，统计的菌体数较少，原因是。（3）用无菌吸管吸取lmL水样进行系列稀释操作。各取O.lmLlO3倍的稀释液，分别涂布到三个培养基上培养，记录的菌落数分别为21、55、57，则每升原水样中大肠杆菌数为个。（4）在进行微生物的实验室培养中，都要用到无菌技术，目的是。38.【生物——选修3:现代生物科技专题】（15分）1971年，美国化学家从红豆杉树皮中分离出高抗癌活性的紫杉醇，从此，国家重点保护珍稀植物——红豆杉遭受了掠夺式的砍伐。为拯救红豆杉，同时获得紫杉醇，科研小组设计了如下图所示的实验流程：请回答下列问题：（1）选用茎尖分生组织进行组织培养的目的是，诱导茎尖分生组织形成愈伤组织的过程叫。利用愈伤组织诱导形成的胚状体经人工薄膜包装后就可得到。茎尖分生组织细胞具有全能性的原因是。在生物生长发育过程中，细胞并不会表现出全能性，原因是。（3）现有植物甲中提取的物质X，能提高紫杉醇的抗癌效果。科研小组欲获得既能产生紫杉醇又能产生物质X的植株，可利用技术获得杂种植株。该方法首先要利用除去细胞壁获得具有活力的原生质体，再经（试剂）诱导融合形成杂种细胞。生物参考答案1—6CADCBC29.（除特殊标注外，每空2分，共10分）（1）翻译（1分）氯化汞（1分）（2）无BB组和D组细胞内的放射性强度相同D组细胞内的放射性强度小于B组细胞30.（每空2分，共10分）（1）A组下端琼脂块中有生长素，而B组下端琼脂块中无生长素生长素在燕麦胚芽鞘中的运输为极性运输（2）茎内侧和外侧对生长素的敏感度不同（3）小于（4）两重性31.（除特殊标注外，每空2分，共9分）（1）阳光（1分）栖息空间和食物条件（2）鸡粪中的有机物被微生物分解后可为南板蓝和果树提供无机盐（3）捕食和竞争黑光灯诱捕法32.（每空2分，共10分）（1）基因工程（2）基因Ⅰ和基因Ⅱ的碱基（对）的排列顺序不同（3）rRNA、tRNA（4）Ⅰ乙与甲结合后不能翻译出酶A，大量PEP转化形成脂肪酸，从而使油菜种子的含油量提高37.（除特殊标注外，每空1分，共15分）（1）乳糖、蔗糖、蛋白胨（1分）蛋白胨氧气pH（2）稀释涂布平板（或滤膜）稀释涂布平板法统计的是活菌数（或显微镜直接计数法是死菌和活菌一起计数）（3）5.6×108（4）防止杂菌污染、防止操作者感染和避免对环境造成污染38.（除特殊标注外，每空2分，共15分）（1）获得脱毒苗（1分）脱分化人工种子（2）茎尖分生组织细胞含有该种生物的全部遗传信息在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会有选择性地表达出各种蛋白质，从而构成生物体的不同组织和器官（3）植物体细胞杂交纤维素酶和果胶酶聚乙二醇（PEG）