云南省师大附中2019届高三生物下学期适应性月考试题（九）（含解析）

1云南师大附中2019届高考适应性月考卷（九）理科综合生物试题1.下列实验中，没有用到酸的是()A.观察细胞中DNA和RNA的分布B.测定胃蛋白酶的最适温度C.观察植物根尖细胞的有丝分裂D.绿叶中色素的提取和分离【答案】D【解析】【分析】观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，其中甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色；胃蛋白酶在酸性条件下才具有生物学活性，测定胃蛋白酶催化蛋白质水解的最适温度需要在酸性条件下进行；观察植物根尖细胞的有丝分裂实验的步骤是解离、漂洗、染色、制片；叶绿体色素溶于有机溶剂而不溶于水。【详解】A、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，要使用8%的盐酸处理，使细胞失去活性，并使染色体中的DNA与蛋白质分离，便于DNA与染色剂的结合，A错误；B、胃蛋白酶在酸性条件下才具有生物学活性，测定胃蛋白酶催化蛋白质水解的最适温度需要在酸性条件下进行，B错误；C、观察植物根尖细胞的有丝分裂实验的距离步骤，需要用酒精和盐酸作为解离液，C错误；D、绿叶中色素的提取和分离实验中，用到的试剂或物质有无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅、层析液，但是没有用到酸，D正确。故选D。2.下列与光合作用和细胞呼吸相关的叙述，正确的是()A.光合作用中没有物质的分解，细胞呼吸中没有物质的合成B.光合作用和细胞呼吸均与生态系统的碳循环密切相关C.光合作用产生O2的过程中消耗ATP，细胞呼吸消耗O2的过程中产生ATPD.光合作用和细胞呼吸过程一定都需要双层膜细胞器的参与【答案】B【解析】2【分析】植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原。细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量。【详解】A、光合作用暗反应阶段有ATP的水解，有氧呼吸第三阶段有水的合成，A错误；B、光合作用消耗二氧化碳产生含碳有机物，有氧呼吸分解有机物产生二氧化碳，因此光合作用和呼吸作用都与生态系统的碳循环密切相关，B正确；C、光合作用产生O2的过程中产生ATP，细胞呼吸消耗O2的过程中也产生ATP，C错误；D、原核生物没有叶绿体和线粒体，也可以进行光合作用和有氧呼吸，因此光合作用和细胞呼吸过程都不一定需要双层膜细胞器的参与，D错误。故选B。3.一个基因组成为AaXBXb的卵原细胞进行减数分裂(不考虑突变和基因重组)。下列有关叙述错误的是（）A.若某细胞的基因组成为AAXBXB，则该细胞处于减数第二次分裂B.减数第一次分裂产生的两个子细胞相比较，核DNA中遗传信息不同C.减数第一次分裂产生的两个子细胞相比较，细胞质DNA含量不同D.若产生的卵细胞为AXB，则与该卵细胞同时产生的3个极体有3种【答案】D【解析】【分析】根据基因的分离定律和自由组合定律分析，基因型为AaXBXb的卵原细胞经过减数分裂形成卵细胞的过程中，等位基因A与a分离、XB与Xb分离，而非等位基因自由组合，因此形成的卵细胞的基因型理论上为AXB或AXb或aXB或aXb。【详解】A、若某细胞的基因组成为AAXBXB，说明等位基因因A与a分离、XB与Xb已经分离，但是姐妹染色单体上的相同基因还没有分配到子细胞中去，则该细胞处于减数第二次分裂，A正确；B、由于减数第一次分裂后期，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，因此减数第一次分裂产生的两个子细胞相比较，核DNA中遗传信息不同，3B正确；C、减数第一次分裂过程中，细胞质是不均等的、随机分配的，因此产生的两个子细胞相比较，细胞质DNA含量不同，C正确；D、若产生的卵细胞为AXB，则与该卵细胞同时产生的3个极体分别是AXB、aXb、aXb，D错误。故选D。4.下列关于神经递质的说法，错误的是（）A.突触后膜所在的神经元不能合成神经递质B.神经递质与突触后膜上特异性受体结合后能引发突触后膜电位发生变化C.神经递质可以使神经元兴奋、肌肉收缩或某些腺体分泌D.肾上腺素可作为激素，也可作为神经递质【答案】A【解析】【分析】神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制；神经递质的种类：乙酰胆碱、多巴胺等；神经递质的去向：迅速地分解或被重吸收到突触小体或扩散离开突触间隙，为下一次兴奋做好准备。【详解】A、突触后膜所在的神经元的轴突末端可能与其他神经元构成突触，因此也可能合成神经递质，A错误；B、神经递质与突触后膜上特异性受体结合后能引发突触后膜电位发生变化，引起下一个神经元兴奋或抑制，B正确；C、反射弧的效应器可以是肌肉或腺体，因此，神经递质能神经元兴奋，也能使肌肉收缩和某些腺体分泌，C正确；D、肾上腺素既可以作为激素，也可以作为神经调节，D正确。故选A。5.下列关于植物生长调节剂的叙述，错误的是()A.植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等特点B.用于延长马铃薯贮藏期的青鲜素可能有致癌作用4C.用适宜浓度的NAA处理未受粉的油菜花，可提高油菜籽的产量D.乙烯利是一种能促进果实成熟的植物生长调节剂【答案】C【解析】【分析】植物生长调节剂是人们在了解天然植物激素的结构和作用机制后，通过人工合成与植物激素具有类似生理和生物学效应的物质；植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点。【详解】A、植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点，A正确；B、青鲜素能抑制马铃薯、大蒜、洋葱发芽，延长存储期，但可能有致癌作用，B正确；C、适宜浓度的NAA可以促进果实发育（子房壁发育成果皮），但是用适宜浓度的NAA处理未受粉的油菜花，由于不能促进其完成授粉形成种子，因此不能提高油菜籽的产量，C错误；D、乙烯利是乙烯类似物，能促进果实成熟，D正确。故选C。6.下列关于生态系统的食物链(网)的叙述，不正确的是（）A.食物链(网)和生态系统的组成成分共同组成了生态系统的结构B.食物链(网)是生态系统中物质循环和能量流动的主要渠道C.增加或延长果园中的食物链能提高生态系统的稳定性D.食物网中表示的都是一种生物以另一种生物为食的捕食关系【答案】D【解析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成；食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者；食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，注意起始点是生产者。【详解】A、生态系统的结构包括组成成分和营养结构，营养结构包括食物链和食物网，A正确；B、食物链、食物网是生态系统中的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠5道进行的，B正确；C、增加或延长果园中的食物链能提高营养结构的复杂程度，进而提高生态系统的稳定性，C正确；D、食物网的生物中，通常一种生物可以以多种生物为食，一种生物可以被多种生物所食，所以食物网的生物之间可能存在捕食和竞争关系，D错误。故选D。7.实验小组在所给材料中，选择适当的材料完成与酶相关的实验。请回答下列问题：备选材料：人唾液淀粉酶溶液、FeCl3溶液、蔗糖溶液、肝脏研磨液、H2O2溶液、冰块、斐林试剂、碘液、可溶性淀粉溶液（1）用唾液淀粉酶溶液、蔗糖溶液和可溶性淀粉溶液作为实验材料验证酶的专一性时，该实验应选择________________(试剂)检验实验结果。酶的专一性是指_____________________________________________。（2）反应条件未知的情况下，肝脏研磨液催化H2O2溶液分解的速率________(填“一定”或“不一定”)大于FeCl3溶液催化H2O2溶液分解的速率。若实验中发现FeCl3溶液组有一定量的气泡生成，而肝脏研磨液组几乎没有气泡生成，最可能的原因是________________________________________。（3）探究温度对酶活性的影响时，不选择H2O2溶液作为反应物的原因是_____________。某同学用可溶性淀粉溶液和唾液淀粉酶溶液作为实验材料来完成该实验，请完善表格Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ处的内容。6_____________甲组实验现象为________________，出现该现象的原因是______________。【答案】(1).斐林试剂(2).每一种酶只能催化一种或一类化学反应(3).不一定(4).肝脏研磨液不新鲜，酶已经失去作用(5).温度会影响H2O2的分解(6).I向试管中加入可溶性淀粉溶液II37℃III将每组两只试管中的溶液充分混匀，并置于每组步骤3中的温度下保温5min(7).变蓝(8).低温抑制酶的活性，从而导致淀粉未分解或分解较少，淀粉遇碘变蓝【解析】【分析】酶具有专一性、高效性，且需要适宜的温度、pH条件。探究酶的专一性时，自变量可以是底物的种类或酶的种类，由于蔗糖水解前和水解后都不能与碘液发生反应，因此不能用碘液检测蔗糖是否发生了水解；探究温度对淀粉酶活性的影响时，由于斐林试剂检测还原糖的条件是水浴加热，因此不能用斐林试剂进行检测。【详解】（1）酶的专一性指的是每一种酶只能催化一种或一类化学反应。在用唾液淀粉酶溶液、蔗糖溶液和可溶性淀粉溶液作为实验材料验证酶的专一性时，由于淀粉、蔗糖属于非还原糖，两者水解的产物都是还原糖，而蔗糖是否水解都不能用碘液进行检测，因此应该选择斐林试剂检验实验结果。（2）肝脏研磨液含有过氧化氢酶，该酶的活性受温度、pH影响，因此在反应条件未知的情7况下，肝脏研磨液催化H2O2溶液分解的速率不一定大于FeCl3溶液催化H2O2溶液分解的速率。与无机催化剂相比，酶具有高效性，若FeCl3溶液组有一定量的气泡生成，而肝脏研磨液组几乎没有气泡生成，最可能的原因是肝脏研磨液不新鲜，酶已经失去作用。（3）由于温度会影响H2O2的分解，所以在探究温度对酶活性的影响时，一般不选择H2O2溶液作为反应物。根据实验目的、实验设计的基本原则和步骤分析，I处应该向试管中加入可溶性淀粉溶液作为反应底物；II处应该控制一个最适宜温度，即37℃；III处应该将每组两只试管中的溶液充分混匀，并置于每组步骤3中的温度下保温5min。甲组实验的温度较低，抑制了酶的活性，导致淀粉未分解或分解较少，因此甲组淀粉遇碘变蓝。【点睛】解答本题的关键是了解酶的特性、影响因素以及实验设计的一般原则，明确不同的实验目的不同、选材不同、结果检测方法不同，并能够分析不同的实验选择不同的实验原料和检测试剂的原因。8.轮状病毒(RV)是引起婴幼儿腹泻的主要病原体之一，主要感染小肠上皮细胞，引起腹泻，其进入人体细胞后RNA能直接进行复制。回答下列问题：（1）免疫系统由____________________________和免疫器官组成，胸腺、骨髓、淋巴结、脾、胰腺中，不属于免疫器官的是__________。婴幼儿通过食物感染RV时，胃酸和小肠黏膜对病毒有一定的阻挡作用，这属于人体的第________道防线。（2）对RV的遗传物质进行碱基数量的测定后发现，A有454个，C有685个，U有454个，G有685个，由此可知，该RV的遗传物质最可能是______________(填“双链DNA”“单链DNA”“双链RNA”或“单链RNA”)。请用文字和箭头表示RV增殖过程中遗传信息的流动方向：________________________。（3）RV进入人体后可刺激B细胞增殖分化，大部分分化为__________________，从而产生相应的抗体，抗体的作用是___________________。抗原、抗体结合后可形成沉淀或细胞集团，进而被__________________________。【答案】(1).免疫细胞、免疫活性物质(2).胰腺(3).一(4).双链RNA(5).(6).浆细胞(7).与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体