（新课标）2020高考生物一轮总复习 第1单元 第1讲 走近细胞教案

1第1讲走近细胞考纲要求核心素养1.原核细胞和真核细胞的异同Ⅱ2．细胞学说的建立过程Ⅰ3．实验：用显微镜观察多种多样的细胞生命观念通过比较原核细胞与真核细胞的异同，形成结构与功能相适应的观点。科学思维通过总结细胞的多样性与统一性，形成归纳与概括的科学思维。社会责任通过对致病细菌和病毒的分析，形成学以致用、关注健康的意识。从生物圈到细胞授课提示：对应学生用书第1页[基础突破——抓基础，自主学习]1．生命活动离不开细胞的原因2．生命系统的结构层次(1)地球上最基本的生命系统是细胞。(2)最大的生命系统是生物圈。植物没有系统层次。(3)病毒无细胞结构，不能独立生存，不属于生命系统。(4)地球上最早的生命形式：单细胞生物。[重难突破——攻重难，名师点拨]1．病毒相关知识整合图解22．生命系统的结构层次间关系的分析[特别提醒](1)物质层次的蛋白质、核酸等分子属于系统，但不属于生命系统。(2)病毒无细胞结构，不属于生命系统，但病毒在宿主细胞中能繁殖并产生与亲代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒属于生物。(3)同种生物组成的生物类群是种群，有如下3种情况：①单细胞生物形成的种群(如菌落)，其生命系统层次：细胞→种群。②多细胞植物形成的种群(如白杨林)，其生命系统层次：细胞→组织→器官→个体→种群。③多细胞动物形成的种群(如一群绵羊)，其生命系统层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群。(4)一定区域全部生物组成的生物类群是群落。(5)群落＋无机环境→生态系统，地球上最大的生态系统是生物圈。[题型突破——练题型，夯基提能]题型1细胞与生命活动关系的分析1．下列关于细胞与生命活动关系的描述中，错误的是()A．引起艾滋病和甲型H7N9流感的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关B．衣藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂等多种生命活动C．缩手反射的完成需要多种分化细胞的密切合作D．一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成解析：引起艾滋病和甲型H7N9流感的病原体均无细胞结构，必须依赖活细胞才能完成生命活动；衣藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂等多种生命活动；缩手反射的完成需要多种分化细胞的密切合作；一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成。答案：A2．下列有关病毒的叙述中，正确的是()A．病毒主要由蛋白质和核酸组成，是最基本的生命系统B．疾病在传播时，病毒的核糖体合成蛋白质的速率较快C．病毒增殖时，遗传信息和氨基酸等原料均来自宿主细胞D．病毒的遗传物质可能是DNA或RNA，其变异类型只有基因突变3解析：最基本的生命系统是细胞；病毒无细胞结构，所以病毒蛋白质的合成是在宿主细胞的核糖体上完成的；病毒增殖时，是病毒的遗传信息复制和表达的结果；病毒无染色体，不能进行减数分裂，只能发生基因突变。答案：D[易错警示]1．病毒无细胞结构，既不属于真核生物，也不属于原核生物，主要由蛋白质和核酸构成。2．病毒营寄生生活，只有在活细胞内才具有生命现象。因此，只能用活的细胞来培养病毒，如用鸡胚培养禽流感病毒。题型2生命系统结构层次的判断3．(2018·辽宁鞍山一模)下列有关生命系统的叙述中，正确的是()A．病毒无细胞结构，属于生命系统中最基本的层次B．细菌的细胞层次就是个体层次C．松树由器官组成系统，进一步形成个体D．生物圈是生命系统的最高层次，由地球上的植物、动物和微生物组成解析：病毒无细胞结构，不能独立完成生命活动，故病毒不属于生命系统的结构层次，而细胞属于生命系统中最基本的层次，A错误；细菌为单细胞生物，其细胞层次就是个体层次，B正确；植物没有系统这一层次，C错误；生物圈是生命系统的最高层次，生物圈由地球上全部的生物及其生存的无机环境构成，而地球上的植物、动物和微生物仅组成了生物部分，D错误。答案：B4．若以图代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是()选项abcA生物大分子细胞组织B个体种群群落C生态系统群落种群D组织系统器官解析：生命系统的结构层次如图：题图所示的生命系统结构层次a→b→c是由大到小的顺序，对应表格中的C项。4答案：C[方法规律]辨析系统、生命系统和生态系统的方法1．概念辨析法：系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体，其范围可大可小，小到一个分子或一个原子(但不是生命系统)，大到整个生物圈。生命系统是指能够独立完成生命活动的系统，其结构层次由大到小依次为生物圈、生态系统、群落、种群、个体、系统、器官、组织、细胞。生态系统指由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。2．关系图法：如图多种多样的细胞与细胞学说授课提示：对应学生用书第2页[基础突破——抓基础，自主学习]1．原核细胞与真核细胞项目原核细胞真核细胞大小较小较大本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核细胞壁主要成分为肽聚糖植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；真菌细胞壁主要成分是几丁质细胞膜都含磷脂和蛋白质细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁DNA存在形式拟核：大型环状质粒：小型环状细胞核中：和蛋白质形成染色体(质)细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在细胞分裂二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂变异类型基因突变基因突变、基因重组和染色体变异遗传规律不遵循核基因遵循，质基因不遵循52.细胞学说(1)细胞学说的建立过程[连一连](2)基本内容①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。③新细胞可以从老细胞中产生。(3)意义①揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。②揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。[重难突破——攻重难，名师点拨]1．细胞多样性与统一性的分析(1)细胞多样性的“两个”原因①直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。(2)细胞统一性的“五个”表现[特别提醒]有关生物的两类“不一定”和四个“≠”(1)生物名称中带“藻”字的不一定都是原核生物：如绿藻、黑藻、红藻等都是真核生物，常见的只有蓝藻类(念珠藻、鱼腥藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)属于原核生物。(2)生物名称中带“菌”字的不一定都是细菌：如酵母菌、霉菌(青霉、毛霉等)都是真核生物，但“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌。6(3)能进行光合作用的生物≠真核生物，如蓝藻是原核生物，其细胞中虽无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。(4)能进行有氧呼吸的生物≠真核生物，如需氧型的原核生物的细胞质和细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶，虽然没有线粒体也能进行有氧呼吸。(5)原核生物≠原生生物，原生生物是指低等的单细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。(6)没有细胞核的细胞≠原核细胞，如哺乳动物的成熟红细胞无细胞核但属于真核细胞。[题型突破——练题型，夯基提能]题型1生物多样性的分析[方法技巧]判断原核生物与真核生物(1)看有无以核膜为界限的细胞核：有则是真核生物，无则是原核生物。(2)看细胞器种类：只有核糖体的为原核生物，细胞器种类多的则是真核生物。1．水体富营养化等因素可导致蓝藻爆发。下列有关蓝藻的叙述正确的是()A．蓝藻细胞的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用B．蓝藻体内产生ATP的细胞器有线粒体C．蓝藻细胞内只有一种细胞器——核糖体D．蓝球藻、颤藻、褐藻和衣藻等均属于蓝藻解析：蓝藻属于原核生物，无线粒体、叶绿体等复杂细胞器，但有藻蓝素、叶绿素和有氧呼吸酶，可以进行光合作用和有氧呼吸，A、B错误；蓝藻细胞内只有核糖体一种细胞器，C正确；蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等，褐藻和衣藻属于真核生物，D错误。答案：C2．如图分别是三种生物细胞的结构模式图，有关叙述正确的是()A．A、B细胞能进行有氧呼吸，C细胞只能进行无氧呼吸B．三种细胞中只有A、B细胞的细胞质中含有DNAC．三种细胞中都具有DNA和RNAD．A细胞有细胞壁，而B、C细胞没有细胞壁解析：分析题图，A细胞含有叶绿体、液泡和细胞壁，属于植物细胞；B细胞不含细胞壁，含有成形的细胞核和多种细胞器，属于动物细胞，且具有较强的分泌能力；C是细菌细胞，没有被核膜包被的成形的细胞核，只有拟核(内含DNA)，属于原核生物。答案：C73．下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是()A．原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D．真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行解析：原核生物虽然没有线粒体，但有的也能进行有氧呼吸；真核生物细胞分裂的主要方式是有丝分裂，原核生物细胞进行二分裂；原核生物以DNA作为遗传物质，只有少数病毒以RNA作为遗传物质；真核细胞内的生物膜系统把各种细胞器分隔开，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行，故D正确。答案：D[练后反思]1．蓝藻是一类生物，而不是一种生物。颤藻、念珠藻、蓝球藻、发菜都属于蓝藻。2．蓝藻细胞内没有叶绿体和线粒体，但存在藻蓝素、叶绿素和有氧呼吸酶，仍可进行光合作用和有氧呼吸。3．不属于真核生物的不一定就是原核生物，病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物。4．细胞不一定都有生物膜系统，如原核细胞只有细胞膜，没有生物膜系统。题型2生物统一性的分析4．下面关于硝化细菌和蓝藻共同点的叙述，正确的是()①都是原核生物②都是自养生物③都是单细胞生物④都是需氧型生物A．只有①B．只有①②C．只有①②③D．①②③④解析：硝化细菌和蓝藻，都是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核；硝化细菌是化能自养型生物，蓝藻能进行光合作用，也是自养型生物；二者都是单细胞需氧型生物，所以二者的共同点为①②③④。答案：D5．下列关于细胞这一最基本生命系统共性的叙述，不正确的是()A．都有磷脂和蛋白质构成的细胞膜B．都有膜包被的功能专一的细胞器C．都以核糖体作为蛋白质合成场所D．都在DNA分子中储存遗传信息解析：所有细胞都具有磷脂和蛋白质构成的细胞膜；原核细胞只有核糖体一种细胞器，且核糖体无膜结构；蛋白质的合成场所都是核糖体；细胞类生物的遗传物质都是DNA。8答案：B6．细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能统一。下列有关叙述正确的是()A．在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，核仁较小B．哺乳动物成熟红细胞和精子的寿命都较短，该现象与结构没有关系C．小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，与小肠的吸收功能有关D．与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，相对表面积也大，有利于物质交换解析：在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，核仁较大；哺乳动物成熟红细胞和精子的寿命都较短，该现象与结构有直接关系；小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，与小肠的主动吸收功能有关；与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，相对表面积较小，不利于物质交换。答案：C[归纳总结]细胞结构多样性与功能多样性相统一的“七个”实例[图表突破——析图表，融会贯通](1)补充完善图中相应细胞结构的名称。①________；②________；⑧________。9(2)图中属于原核细胞的是________。(3)图B细胞代表能够进行光合作用的自养生物的依据是____________________________________________________。(4)上述细胞在基本结构上的统一性表现在哪些方面？_____________________________________________________。答案：(1)核糖体拟核细胞核(2)A、B(3)图B细胞含有藻蓝素和叶绿素(4)细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质用显微镜观察多种多样的细胞(实验)授课提示：对应学生用书第4页1．实验原理(1)放大倍数的计算：显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。(2)放大倍数的实质