小练笔

小练笔第一章：二年级写作练习二年级第一单元美丽的秋天秋天来了，秋天来了，紫色的葡萄架上挂，圆圆的苹果笑红了脸，黄黄的鸭梨甜又甜，弯弯的香蕉像小船。田野里，白色的棉花像云朵，黄色的稻子笑弯了腰，大豆笑开了嘴，高粱笑红了脸。第二单元《一分钟》续写早上，元元打了个哈欠，想再睡一会儿。突然，他想起昨天的事，便很快地起了床，穿好衣服，洗了脸后，吃完早饭就背着书包上学去了。元元走过十字路口，发现是绿灯，就走过了十字路口。他心想：太好了，我走过去才变成红灯。元元刚刚跑到车站，汽车来了，他就上了车。他在车上坐下来，车才开。元元今天没有迟到，他到了学校高兴地说：“老师好！”李老师也高兴地说：“元元，今天你没有迟到。”元元坐到座位上，心想：“要想不迟到就得早起。”第三单元续写《坐井观天》青蛙在小鸟的帮助下跳出了井口，它看见了无边无际的蓝天和池塘里游来游去的小鱼，还有一棵又一棵的大树，树上叽叽喳喳叫的小鸟。青蛙说：“天这么大呀！比我在井底看到的大多了。小鸟，对不起，我不知道天有这么大。”小鸟点点头说：“看着这蓝蓝的天，绿绿的草，我真不知道该说什么，如果你能快点跳出来的话，你早就看见天了。”青蛙跳到荷叶上呱呱地唱起歌来：“早跳出井口，我就能看到天的全部了。”青蛙笑了，小鸟也笑了。第四单元抄写《北京》（略）第五单元看图说话快乐的一天星期天，天气晴朗，老师带领我们到动物园看猴子，我们高兴极了。来到动物园，我们围在假山的周围看猴子，它们的动作让我们捧腹大笑，山顶上的小猴子有的把尾巴拴在树上摇摇摆摆地荡秋千，有的吃苹果，有的吃香蕉，有的在爬山，还有一只小猴子手摸着脑袋看看我们，静静地在想些什么，真是太好玩了。今天我们玩得真快乐！第六单元仿写《神笔马良》假如假如我有一枝马良的神笔，我要给地里干渴的禾苗画一处云彩，让禾苗在干旱的地里也能快乐的生长，不会在太阳下面变干枯。假如我有一枝马良的神笔，我要给浅水洼里有小鱼画一片蓝色的大海，让小鱼在夏天也能快活地成长，不会在强烈的阳光下晒干。假如我有一枝马良有神笔，我要给饥饿的小兔画一片青青的草地，让小兔在也能吃到绿油油的青草，不会在寒冷的雪地里缩着身子，轻轻哭泣。第七单元看图说话公园一角星期天，爸爸、妈妈带我去公园玩，我高兴极了。公园里的景象（色）真美呀！公园（的池塘）里有几朵荷花，荷花那粉红色的脸张开了笑容，荷叶绿油油的，还有一只小鱼游过去把荷叶当做伞呢。爸爸说：“走，咱们去看小鸭子吧。”还没走到那里，我就发现一只小鸭子游到荷叶边上，看到了那条小鱼。这只小鸭子早饿了，一句话也没说，就把小鱼吞进了肚子。“太好玩了。”我高兴地叫起来，“你看，这只小鸭子多可爱呀。”我跟爸爸妈妈说。爸爸和妈妈说：“我也看到了。”我还看到了高高的山，山上有一个小亭子，小亭子里常常有老爷爷来下棋。山上还有一座宝塔，宝塔是金黄色的，闪闪发光，爸爸妈妈说要走了。“不行！”我大声叫着。“那我们去划船吧。”爸爸说。“耶！好，好，太好了！”我们刚刚坐到船上，就看见了我的同学。“嘿！”我向他打招呼。“嗨！”他也向我打招呼，我同学的妈妈也看见了我。妈妈说：“你和同学坐一条船，我们几个大人坐一条船。”“好！”我大声叫道。“你会划船吗？”爸爸问我。“会，会，太会了。你看我划几下。”我划得不快，但我会划了。“咱们比比赛吧。”我说。“好！”爸爸说。开始了，我划了一大阵子，发现自己才划到小亭子那儿，我抬头看太阳，太阳已经落山了，阳光没有那么刺眼了。太阳旁边有几只小鸟在飞。哎呀，爸爸已经划完了（划到了岸边）。虽然我没得第一，但我非常高兴，我和同学手拉着手往回家的路上走去。妈妈的话：自从上二年级，学校老师加强了写话训练，配合每单元学习进行一二次小练笔。这个作业本一直在学校里，今天下午因为在课堂上没写完（最后一篇《公园一角》），所以带回家来了。我把这几次小练笔都打出来。今天只表扬。优点一：单从篇幅上来看，畅儿能越写越长了。从第一幅简单的说话，到后来有一定的内容，表达得比较清楚。优点二：学会了分段，段的开头空两格。基本上能把一个意思写成一段话。优点三：标点符号基本用对。特别值得表扬的是冒号引号的用法。最后一篇对话多，但不论提示语在前在后在中间，引号都用对了。优点四：喜欢写。今天回家时，《公园一角》已经写了一页多了，依我看再写个结尾就行了。可畅儿又添上了“划船”这个情节，又写了一页多。优点五：有些词句贴切得让妈妈惊喜。“青蛙笑了，小鸟也笑了。”虽然都是笑，它们的笑怎么会一样呢？这样的语言，如果出自大师之笔，也许会被奉为经典。“捧腹大笑，山顶上的小猴子有的把尾巴拴在树上摇摇摆摆地荡秋千，有的吃苹果，有的吃香蕉，有的在爬山，还有一只小猴子手摸着脑袋看看我们，静静地在想些什么，真是太好玩了。”“‘捧腹大笑’你怎么会用的？”“以前读书的时候读过了。”真好，读书、积累、运用。不会在寒冷的雪地里缩着身子，轻轻哭泣。轻轻哭泣，多么诗意！真让人心疼的小兔子呀！好了，不再自夸了，希望畅儿再接再厉！篇二：人教版五年级语文上册全册小练笔人教版五年级语文上册小练笔全集1、《窃读记》目标：学习心理活动的细腻描写。练：你有过“窃读”的经历么？如果有，是在什么时候？什么情景下？就把这难忘的经历写下来吧，重点写好自己当时的心情。1、啊！我接过书，很开心地笑着，跟那个阿姨说了一千一亿个“谢谢”！这可是我最喜欢的书啦!我不知不觉地唱了起来：“今天真是一个大好日，大好日，今天真是一个大好日......”我转生一看那个美丽而令人喜欢的阿姨居然在书店中间摆上了一张沙发，她说：“小朋友，来坐下来慢慢看，不要客气，看不完拿回家看，阿姨把这本书送给你当礼物。”我看了看说：我不能要，我只能看完，不能拿！”阿姨看我不肯拿，就说：“那你看完再还给我吧！”我想了想世界上还是好人多！2、啊，我接过书，心想：这是真的吗？店员怎么突然变得那么好。世界上果然不能缺少爱，虽然这只是一本书，但是这里面却包含了无穷的爱。店员的热情让我长在原地几分钟。果然，记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的，也是在爱里长大的。我终于知道这句话的意思了。3、啊，我接过书，心里想：“这是真的吗？来了这么多回，从没买过它们的一本书，只不过是一直在窃读，店员还是对待人那么宽容啊。这绝不是老板要求的，既然不是老板要求的，店员也能做到，我真的是太感动了啊！我知道，那个店员绝不是为了钱而这样对待人的。我吃惊了，他的行为让我的眼睛久久都不能落在书本上。时间一分一秒的过了，我终于有勇气打开书本，一页，两页，我感觉此时此刻，书上的每一个字都是‘爱’啊！这种爱，是关爱。关爱，谁都明白，可是真真正正有多少人去做呢？我感到有些害羞，不知如何才能感激他。跟他说谢谢吧，好像......我...我不敢；自己看吧，别理他，好像做的不太对啊。店员居然能对一个扎着小短辫的小女孩做出这种动作，好像不大可能啊。原来，店员不一定都是我们想象的那样，人世间充满了爱。可是，我，一个专门来“窃读”的小女孩，居然能受到店员的宽容，这......这是爱！店员支持我看书，就因为我们长大了，是国家的栋梁！儿童万岁！国家万岁！关爱万岁！”2、《小苗与大树的对话》目标：能明确表述自己的观点练：苗苗经过了这次谈话，以后面对父母反对看闲书，请外语老师等问题时，苗苗会怎么说，怎么做？想象一下，然后写下来，不要忘记用上季羡林爷爷说的三贯通哦。读后感今天，我们学了一篇课文，名叫《小苗与大树的对话》。这是一篇访谈录。课文的主要内容是：1999年8月21日，一位叫苗苗的小学生到北京大学季羡林家作采访，开始，季羡林爷爷谈了一些他以前爱看闲书的故事，后来又谈了关于读书方面的经验和认识，他还要求一个小孩起码要背两百首诗、五十篇古文。读了这篇课文，让我感到季羡林爷爷的知识非常渊博，他精通多种外国语言，还经常会提出很多很好的建议，又看过那么多课外书，他的学问真是太高深了，我要向他学习，成为一名有学问的学者。另外，从课文中我也了解到他小时候的记性是非常好的，竟然能把《水浒传》里108个绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。从访谈录中也得知，他非常擅长写文章，因为他了解写各类文章的方法，这都是得益于他爱看闲书的习惯，所以我非常佩服他，要以他为榜样。读了这篇文章，使我印象深刻的有以下几点：季羡林爷爷主张看闲书，原因是闲书看多了，各方面的知识就在脑子里日积月累，便能丰富起来，为以后写文章打下了扎实的基础。著名文学家鲁讯先生也曾讲过，要想把文章写好，最可靠的方法还是要多看书。记得爸爸妈妈曾经对我说过，写好作文绝对没有速成的方法，必须靠平时一点一滴积累下来，要留心观察周围的人和事，开阔视野，最好的方法就是多看课外书，还引用古语说：“文章千古事，得失寸心知。”从书中会得到很多有益的启示。作为二十一世纪的青少年，必需要学好文化知识，不但要中西贯通，古今贯通，还要文理贯通，要努力使自己成为一个德、智、体、美、技各方面全面发展的好学生。书是知识的海洋，学海无涯，为勤是岸。要想在知识的海洋里遨游，就一定要多读书，勤读书，读好书，读书贵在坚持，切忌半途而废。只有这样，一棵小苗日后才能长成参天大树3、《走遍天下书为侣》目标：学写新颖的开头。练：假如你独自旅行，你会带上什么东西呢？模仿1-3段的写法，写一写你自己的想法。1、如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一部相机。”我愿意带一部相机，用这部相机把旅行点点滴滴拍下来，把旅行中的美景记录下来，以后做个留念。我愿意带上一部相机去周游世界。如果我去周游世界，我一定会发现许多千奇百怪的事。这时候，我们就可以用相机拍下来。如果你在吹海风，在热带雨林，在雄伟的高山上??也可以用相机把精彩瞬间拍下来。这趟旅游下来，我一定拍了许多照片。回去后，再把照片传到电脑上给家人们看看，再把这些照片发给朋友们，让他们即使不去周游世界也可以看到世界各地的美景，然后脑海里就会回忆起自己旅游时的经历和快乐的心情。2、如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一台笔记本电脑。”一般人听到电脑，第一时间联想到的就是游戏。可是，你们错了，电脑还有很多用处。当我无聊的时候，我可以打开电脑到百度文库去阅览图书，这一趟旅行下来，我可以读上几百本书，丰富我的知识库；当我无聊的时候，我可以打开电脑玩玩益智游戏，这一趟旅行下来，我可以玩遍所有的益智游戏，提高我的智商；当我无聊的时候，我可以打开电脑看看艺术作品，这一趟旅行下来，我可以理解上千幅艺术作品的意义，提高我的欣赏水平；当我无聊的时候，我可以打开电脑看看侦探视频，这一趟旅行下来，我可以把侦探们的破案方法积累下来，使我的头脑更加灵活。带上电脑，可以让我学到很多，日积月累会让我在学习的路途中，走得更轻松。5、《古诗词三首》目标：想象合理，具体叙述。例：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。练:借助课文插图，想象《秋思》描绘的情景，然后把《秋思》改写成一个小故事。诗人张籍离开家乡，风尘仆仆的来到了洛阳城。光阴似箭，转眼间中秋节都即将来临，树叶枯黄，都纷纷落了下来。洛阳城内，冷风阵阵，让人们感到这世间无比凄凉，张籍禁不住涌起思想之情，他怀念故土，怀念那些乡亲父老??张籍想亲自登门拜访亲朋好友们，顺便回到故乡去探望父母。可惜因为遇见正要人需要当官，没有办法。沮丧之季，恰巧遇见一位正要回到家乡的同乡，决心写一封家信委托同乡务必要把信转送到父母手中，以表孝心。信中有着甜蜜祝福语：祝父母“寿比南山，福如东海”，只怪对乡亲家人说的事情太多太多。此时此刻，张籍的内心是多么复杂，多么矛盾。当同乡刚要启程的时刻，他还要将信封拆开，唯恐写了一些不愉快的事情让父母为自己担忧，也担心会不会少写。有时候甚至不能发现错误他也迟迟不肯将信送走。同乡炯炯有神的目光都会显得黯然失色，但是他也了解张籍诗人此刻的心情。张籍就这样反反复复地用锐利的目光扫视这封信，他那紧锁的眉头正好照应了他没有思绪的心情，此时他是多么想回乡啊！张籍望着蓝天多么想高歌呐喊，倾诉着自己的心愿??6、《梅花魂》目标：借物抒情练：写一篇《××赞》，用上本文的写作方法。1、《松树》有人喜爱驰名四方的名胜古迹，有人喜爱浩瀚无边的大海，可我只喜爱坚韧不