四年级下册第五单元

四年级下册第五单元第一章：语文四年级第五单元海曙区小学语文四下第五组评估题班级姓名学号得分第一部分基础知识积累与运用（45分）一、看拼音，写词语。（8分）shùnjiānnóngyùzhènhànzhuózhuàngzāotà()()()()()kēkēbànbànhuāfányamàoyǔshìchángcí（）（）（）二、按查字典要求填表。（6分）要查的字音序部首选择正确的义项（打“√”）奋不顾身①回头看②拜访③照管或注意经历①记录年、月、日和节气的书②经过③过去的各个或各次赞叹不已①已经②停止③历来骚扰①扰乱②客套话三、把下列词语补充完整，并根据要求答题。（6分）不假思()()然一震花（）叶茂多姿多()()然挺立清香()（）热泪盈()()见天日改天（）地1、描写植物特点的词语有：____________________________________________2、选择你喜欢的一个词写一句话：_____________________________________________________________________________________________________________四、分别给“然”“静”组词，再选择合适的词语填入句中的括号里。（7分）（）然（）然（）然（）然1、每一朵梅花都（）挺立，明亮夺目，神气十足。2、（），草丛中蹿出一只兔子。3、小草（）有如此的气魄。（）静（）静（）静（）静1、教室里（）得都能听到自己的心跳声。2、听了妈妈的话，我的心久久不能（）。3、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石的水声，使密林显得更加（）。五、按要求完成句子。（6分）1．我不禁忍不住笑出声来。（修改病句）2、李老师家离学校最远。每天李老师总是最早到校。（用上恰当的关联词把两句话连成一句话。）3、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（改成“把”字句）六、根据课文内容填空。（12分）1、“谁都有生活的________，谁都可以创造一个属于自己的_______世界。”从安静身上，我们感受到了她对_______的热爱，对_______的热爱，对_______的热爱。2、《花的勇气》一文中，作者在维也纳只见绿地不见花时感到______，见到花儿藏身于草时感到______，离开前仍不见花儿冒出来时感到_______，见到花的原野时感到_______，最后被花的气魄所______，明白了一个人生哲理_________________________________________________________________________________3、“手不释卷”这个成语故事的主人公是_____，这个成语的意思是：____________________________________________________________________第二部分阅读积累与运用（25分）（七）阅读片段，完成练习。（12分）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去，骚（拢扰）着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。（）我的手指稍一用力，它（）不能动弹了。但它挣扎着，（及极）力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中（越跃）动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（震振）惊，我忍不住放了它！墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，（）它仅仅只活了几天。1、短文选自___________，作者是__________。（2分）2、用“\”划去括号内不正确的汉字。（2分）3、在文中找出下面词语的反义词。（2分）微弱——（）含糊——（）4、在括号里填上合适的关联词语。（2分）5、用波浪线画出表现小瓜苗的生命力非常顽强的句子。（1分）6、从上述选段中，能看出作者对小飞蛾、香瓜子的_______之情。（1分）7、读了这个片段，我对生命的感悟是___________________________________________________________________________。（2分）（八）阅读短文，回答问题。（13分）生机母亲从菜场买回一截锯好的树枝，干得像枯柴似的，听说还是漂洋过海从巴西来的呢！真不知有什么用处。她找了一个插花用的瓷钵，放了点清水，就将这截干树枝矗在里面。过了没两天，那截干树枝上面突然冒出几点半青半红的嫩芽，接着抽条长叶，不到几个月工夫，竟然茂盛如林，在客厅里洒下一角绿荫。可真是枯木逢春，令人叹为观止！难怪叫铁树，真有铁一般的生命力。我的弟媳是挪威人，家住北极圈，据她说，那里一年四季有三分之二的时间在冰天雪地之中，长长一个冬天，连阳光也没有呢！每年3月，大地犹未解冻，番红花便纷纷从层层积雪中钻出地面，原野上一片生机，粉红、淡紫、鹅黄的花朵和皑皑白雪相互辉映，蔚为奇观！小时候我住的那条街上，有家药房的二楼阳台边缘上，长了一棵木瓜树，根须毕现，可能是飞鸟掉落的一粒种子吧！它在水泥墙的缝隙里发芽生根，没有泥土，仅靠一点阳光雨露，居然长得青葱茂绿，真是奇迹！植物的生命力实在惊人，它们总是那样全心全力为生命奋斗，在任何恶劣的环境下也不放松它们生存的权利。相形之下，人类就未免活得太软弱、太不够积极了，不是抱怨环境，就是责怪命运，因循苟且，蹉跎大好岁月，白白辜负了上天的恩赐！在这阳春三月、万物欣欣向荣之际，让我们也向大自然学习吧！愿我们的生命也蓬勃新的生机，无穷希望！1、给下列加点的字注音。（2分）缝隙（）皑（）皑白雪因循（）苟（）且2、联系上下文，解释词语。（2分）枯木逢春：___________________________________________________________叹为观止：___________________________________________________________3、为什么作者说铁树真有铁一般的生命力？（2分）_____________________________________________________________________4、番红花在北极圈是怎样生长的？（2分）_____________________________________________________________________5、木瓜树是怎样在二楼阳台上生长的？6、文章最后，作者明白了什么？联系实际，谈谈你的看法。（3分）_____________________________________________________________________九、习作（30分）同学们，看到被风刮倒的小树苗，你会扶起它；看到受伤的小鸟，你会医治它；看到美丽的花儿，你不去折它??这些都是你热爱生命的表现。请从你所做的这些事中选择一件写下来，注意把事情的经过写清楚，要写出你的心理活动，题目自拟。海曙区小学语文四下第五组评估题班级姓名学号得分第一部分基础知识积累与运用（45分）一、看拼音，写词语。（8分）shùnjiānnóngyùzhènhàn(瞬间)(浓郁)(震撼)(茁壮)kēkēbànbànhuāfányamào（磕磕绊绊）（花繁叶茂）（与世长辞）二、按查字典要求填表。（6分）要查的字音序部首选择正确的义项（打“√”）zhuózhuàngzāo(糟蹋)yǔshìchángcítà奋不顾身G页①回头看②拜访③照管或注意经历L厂①记录年、月、日和节气的书②经过③过去的各个或各次赞叹不已Y已①已经②停止③历来骚扰R扌①扰乱②客套话三、把下列词语补充完整，并根据要求答题。（6分）不假思(索)(怦)然一震花（繁）叶茂多姿多(彩)(傲)然挺立清香(四)（溢）热泪盈(眶)(不)见天日改天（换）地1、描写植物特点的词语有：花繁叶茂、傲然挺立、清香四溢2、选择你喜欢的一个词写一句话：_____________________________________________________________________________________________________________四、分别给“然”“静”组词，再选择合适的词语填入句中的括号里。（7分）（突）然（竟）然（居）然（傲）然篇二：小学数学四年级下册第五单元试卷人教版四年级下册数学第五单元试卷一、填空。（16分）1．由三条()围成的封闭图形叫三角形。2．三角形按角可分为()三角形、()三角形、()三角形。3．三角形的内角和是()。4．等腰直角三角形中三个内角分别是()，()和()。二、判断，(对的画“√”，错的画“X”)（12分）1．一个三角形有一个锐角，那么，这个三角形就一定是锐角三角形。()2．直角三角形中只能有一个角是直角。()3．等边三角形一定是锐角三角形。()4．三角形共有一条高。()5．一个三角形中，最大的角是锐角，那么，这个三角形一定是锐角三角形。()6．两个底角都是280的三角形，一定是钝角三角形。()三、选择。（12分）1．一个等腰三角形，其中一个底角是750，顶角是()A．750B．450C．300D．6002．任意一个三角形都有()高。A．一条B．两条C三条D．无数条3．()个角是锐角的三角形，叫锐角三角形。A．三B．二C．—4．三角形越大，内角和()A．越大B．不变C．越小四、求下面三角形中／3的度数，并指出是什么三角形。（16分）1．∠1＝300，∠2＝1080，∠3＝()，它是()三角形。2．∠1＝900，∠2＝450，∠3＝()，它是()三角形。3．∠1＝700，∠2＝700，∠3＝()。它是()三角形。4．∠1＝900，∠2＝300，∠3＝()，它是()三角形。五、作图。（15分）1．画出下面三角形底边上的高。（9分）2．两条边长都是3厘米，它们的夹角是900三角形。（6分）拓展题：（29分）1．(辨析题)在能组成的三角形的三个角后面画“√”，错的打“X”。（5分）1．900500400()2．500500500()3．1200300300()4．1000320190()5．600600600()2．(开放题)，在能组成三角形的三条线段后面画“√”，错的打“X”。（4分）1．2厘米3厘米4厘米()2．10厘米20厘米40堙米()3．10分米22分米48分米()4．23米45米60米()3．(情境题)看图找路线。（10分）(1)小明家到少年宫有几条路线?(2)其中最近的是哪条?4．(竞赛题)每个图形中各有多少个三角形?（10分）答案：第五单元单元测试一、1．线段2．锐角直角钝角3．18004．900450450二、1．×2．√3．√4．×5．√6．√三、1．C2．C3．A4．B四、1．∠3＝420钝角三角形2．∠3＝450等腰直角三角形3．∠3＝400锐角三角形(等腰三角形)4．∠3＝600直角三角形五、略探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．1．√2．×3．√4．×5．√2．1．√2．×3．×4．√3．9条路线小明家→街心公园→少年宫，这条最近。4．12个三角形12个三角形篇三：最新版人教版四年级数学下册第五单元教案第五单元三角形单元教学内容：本单元主要内容有：三角形的特性、三角形两边之和大于第三边、三角形的分类、三角形内角和是180°。单元教学目标：1、使学生认识三角形的特性，知道三角形任意两（绿色圃中小学教育网边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。2、使学生认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形，知道这些三角形的特点并能够辨认和区别它们。3、联系生活实际并通过拼摆、设计等活动，使学生进一步感受三角形的特征及三角形与四边形的联系，感受数学的转化思想，感受数学与生活的联系，学会欣赏数学美。4、使学生在探索图形的特征、图形的变换以及图形的设计活动中进一步发展空间观念，提高观察能力和动手操作能力。单元教学重点：认识三角形的特性，知道三角形任意两边之和大于第三