272-《幼儿园组织与管理》教学大纲

《幼儿园组织与管理》教学大纲一、教学目的和任务《学前教育管理》是研究如何实现对幼儿园的高效高质管理的一门科学。学前教育管理专业的学生学习此学科不仅是实现科学管理提高幼教质量的需要，也是提高自身专业素质的需要。其教学目的和任务在于使学生正确认识幼儿园管理的功能，了解幼儿园管理包含的内容及对内容的管理要求，并结合幼儿园管理的实际掌握一般的理论在幼儿园管理中的运用，掌握做为一名幼教管理工作者（无论是园长或教师）为了提高幼教质量需从哪些方法提高自身素质。并通过幼教实习与考察，理论联系实际，为初步掌握幼儿园组织和管理的技能技巧打下坚实的基础。同时结合教学对学生进行专业思想教育，树立学生正确的教育观、质量观。二、教学原则和方法（一）教学主要原则和依据1、根据本学科的特点，加强基本理论的教学。2、注重吸收和介绍本学科以及相关学科领域新的研究成果。3、坚持理论联系实际的原则，运用理论分析当前幼儿教育管理的实际，从而提高理论的实用性。4、注重学生作为一位管理者的基本技能技巧的培养。5、突出教育性，把管理理论、管理的基本技能技巧的教学与培养学生正确的教育观、质量观结合起来。（二）教学方法《学前教育管理》是一门具有很强实践指导意义的专业学科，教学中既要采用一般的课堂教学的方法，如讲授法、讨论法、自学指导等，又要结合幼儿园管理的实际，采用调查法、个案法等方法丰富学生的感性认识，让学生在实践活动中理解、掌握、运用知识，从而达到学以致用的目的。三、考核要求根据本学科的特点，本课程的考核采用闭卷考试和实际分析运用相结合的方式进行。对所学其本理论进行闭卷考试；同时要求学生运用所学理论，联系幼儿园管理实际进行调查评析并写出调查分析报告。四、选用教材《幼儿园现代化管理》，袁爱玲主编，新世纪出版社，1995年版。五、时间安排本课程面授时间为28学时，自学时间140学时，面授时间的具体安排如下：内容自学时间面授时间第一章幼儿园现代化管理概论122第二章现代化管理原理与幼儿园管理原则154第三章幼儿园的管理过程153第四章幼儿园的管理方法184第五章园长的基本素质与领导艺术163第六章幼儿园保教工作的原理184第七章幼儿园总务工作的管理102第八章幼儿园家长工作的管理122第九章幼儿园组织机构的设置与改革122第十章幼儿教育工作的评价122第一章幼儿园现代化管理概论一、教学内容第一节管理的概念1、管理的概念2、幼儿园管理的概念第二节管理的历史发展1、领导体制的发展变化2、管理手段的发展变化3、管理理论的发展变化第三节管理的对象与内容1、管理的对象——六大管理要素2、幼儿园管理的内容第四节管理的职能1、管理职能的概念2、幼儿园管理的五大职能二、教学方法以讲授法为主，辅之以“问题——发现”的教学方法，引导学生对实际问题进行研究。三、考核要求1、掌握管理及幼儿园管理的概念；了解管理的历史发展；2、掌握幼儿园对各管理要素的具体要求，了解幼儿园管理的内容；3、掌握幼儿园的管理职能。第二章现代化管理原理与幼儿园管理原则一、教学内容第一节现代化管理原理1、管理原理的概念2、七大管理原理在幼儿园管理中的运用第二节幼儿园管理的基本原则1、管理原则的概念及特点2、幼儿园管理的七大基本原则二、教学方法讲授法、讨论法。三、考核要求1、掌握如何将现代化的管理原理运用于幼儿园管理中；2、掌握幼儿园管理应遵循的原则；贯彻实施各原则应做好哪些方面工作？第三章幼儿园的管理过程一、教学内容第一节管理过程的一般理论1、管理过程的概念2、管理过程的特性第二节幼儿园管理过程的基本环节1、制定计划2、组织执行3、督促检查4、总结提高二、教学方法讲授法、讨论法。三、考核要求1、了解管理过程的一般理论——代明环；2、了解幼儿园管理过程的四个环节的作用，掌握对各环节的管理要求；3、试用代明环分析幼儿园管理过程。第四章幼儿园的管理方法一、教学内容第一节幼儿园的目标管理1、目标管理的含义2、目标管理的特点3、目标体系及实例4、幼儿园制定工作目标应注意的几个问题5、目标管理的程序第二节幼儿园的计划管理1、计划管理的意义2、幼儿园计划管理的实施第三节幼儿园的质量管理1、质量管理的意义2、质量标准的建立3、对质量的控制第四节幼儿园的制度管理1、幼儿园制度管理的意义与作用2、制度规章制度的原则3、幼儿园应建立的规章制度二、教学方法讲授法、读书指导法、实习作业法。三、考核要求1、了解各管理方法的特点、意义；2、掌握各管理方法在幼儿园管理中的运用；3、考察一所幼儿园，并分析某一管理方法的运用情况。第五章园长的基本素质和领导艺术一、教学内容第一节园长的基本素质1、关于领导者影响力的构成2、园长的基本素质要求第二节园长应具备的领导艺术1、领导与领导艺术的含义2、国外领导艺术的理论3、领导艺术分析二、教学方法讲授法、讨论法。三、考核要求1、了解园长基本素质的构成要素；2、掌握园长应如何建立领导威信；3、了解国外领导艺术的理论；假如你作为一名园长，你将如何据此理论调适你的领导行为？4、掌握作为园长应具备的各领导艺术的内容要求。第六章幼儿园保教工作的管理一、教学内容第一节幼儿园保教工作的意义和任务1、幼儿园保教工作的意义2、幼儿园保教工作的任务第二节幼儿园保育工作的管理1、保育工作的任务2、保育工作的内容第三节幼儿园教育工作的管理1、教学活动的管理2、教学条件的管理3、教师质量的管理第四节幼儿园整天生活的管理1、幼儿园整天生活管理应坚持的原则2、各环节的要求第五节幼儿园文书档案工作的管理1、幼儿园文书档案的主要内容2、幼儿园文书档案工作管理的要求二、教学方法讲授法、讨论法、实习作业法。三、考核要求1、了解幼儿园保教工作管理的意义和任务；2、掌握幼儿园保育、教育、幼儿园整个生活等管理的内容要求；3、调查一所幼儿园，就保教各方面工作的管理状况进行分析、评估，并写出调查报告。第七章幼儿园总务工作的管理一、教学内容第一节幼儿园总务工作的意义和任务1、园管理的诸要素均须通过总务工作来体现2、总务工作的质量直接影响教育中心工作的完成3、总务工作关系到调动职工工作的积极性第二节总务工作的原则1、服务性2、先行性3、全局性4、政策性第三节总务工作的基本要求1、坚持服务思想2、总务工作应与园整体工作结合，加强计划性3、加强队伍与制度建设4、勤俭办园，财尽其效，物尽其用5、珍惜时间，提高工作效率6、协调关系，抓好信息二、教学方法讲授法、实习作业法。三、考核要求1、了解幼儿园总务工作的意义和任务；2、调查一所幼儿园总务工作现状，根据总务工作的原则和基本要求进行具体分析，并写出分析报告。第八章幼儿园家长工作的管理一、教学内容第一节幼儿园家长工作的意义和任务1、家长工作的意义2、家长工作的主要任务和内容第二节家长工作的组织领导1、幼儿园家长工作的形式与方法2、幼儿园家长工作的管理与指导二、教学方法讲授法、讨论法。三、考核要求1、了解幼儿园家长工作的意义和任务；2、掌握幼儿园家长工作的形式和方法，幼儿园一学期来家长工作的途径；3、亲自参加幼儿园一系列家长工作的活动并进行具体分析。第九章幼儿园组织机构的设置与改革一、教学内容第一节关于组织机构设置的理论1、幼儿园组织机构的设置2、设置组织机构的标准第二节关于机构与体制改革的问题1、我国幼教事业发展的方针2、积极探索幼教体制改革的有效途径二、教学方法讲授法、实习作业法。三、考核要求1、运用组织机构设置理论，综合《幼儿园管理条例》的有关规定，分析一所幼儿园组织机构设置的现状，并对之进行分析，提出改革设想。第十章幼儿教育工作的评价一、教学内容第一节幼儿教育工作评价的意义1、指挥定向作用2、区别优劣、分等鉴定作用3、督促、激励作用4、问题诊断作用5、目标调节作用6、经验交流作用第二节幼儿教育工作评价的原则1、一致性原则2、全面性原则3、目的性原则4、客观性原则5、定量评价与定性评价相结合的原则6、单项评价与综合评价相结合的原则7、静态评价和动态评价相结合的原则8、指导相结合的原则第三节幼儿教育工作评价的方法与步骤1、评价方法2、评价方案的设计3、评价步骤第四节幼儿园评价方案实例1、活动室环境创设与游戏开展的评价2、幼儿园教育活动的评价3、教师组织幼儿一日活动的评价二、教学方法讲授法、读书指导法、实习作业法。三、考核要求1、了解幼儿教育工作评价的意义；2、结合幼儿园工作实际理解掌握幼儿园工作评价应坚持的原则；3、实地考察一所幼儿园，对教师组织一日活动和幼儿园教育活动进行具体评价，掌握好评价的方法和步骤。