三色教育活动方案(案例)

三色教育活动方案(案例)第一篇范文：三色教育活动计划山丰小学三色教育讲故事竞赛活动方案一、活动目的：为积极推广中小学红色、绿色和古色文化教育活动，以“三色教育”为依托，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“红色，绿色，古色讲故事大赛”。二、活动时间和地点：时间：9月20日地点：各班教室三、参赛对象：各班全体学生。四、活动方式：先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的故事小能手，各班花一节课的时间来组织讲故事活动。五、比赛要求：1、“讲故事比赛”相关要求：内容紧扣“红色、绿色、古色”文化主题，结合本地三项文化资源，讲述自己了解的人物和新闻故事，结合自己的感受，阐述这些事迹对自己和家乡产生的影响和意义。2、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。六、奖项设置和评奖办法：本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。比赛实行十分制，评委现场打分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）。七、评分标准：1、仪态20%（服装、仪容、态度等）2、内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）3、表现技巧35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）第二篇范文：凌源小学“三色教育”活动实施方案凌源小学“三色教育”活动实施方案校园文化是一所学校文化积淀和历史底蕴的体现，也是一所学校办学品位、办学特色的体现。作为一种环境教育力量，先进的校园文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质具有十分重要的意义。为进一步优化育人环境，陶冶学生情操，塑造学生健康人格，学校结合县教育局的相关文件精神，特制定本方案。一、指导思想为给学生创造一个良好的学习环境，学校以科学发展观为指导，以人文精神培养为核心，以服务全体师生为宗旨，以素质拓展为目的，以树立正确的荣辱观、世界观、人生观、价值观为取向，立足学校实际，突出地方特色，通过“三色”行动计划的实施，加强校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有地方特色的校园文化体系，使校园文化朝着正规化、多样化、特色化方向发展，从而达到真正意义上的素质教育。二、基本原则坚持科学发展观原则，遵循全面实施素质教育、促进学生全面发展的基本规律，坚持面向现代化、面向世界、面向未来的发展方向；坚持“以人为本、和谐发展”的理念；坚持特色创新原则，把握好校情、教情和学情，根据学校所处在农村的特点，找准学校位置，创建形式多样的特色窗口，从而促进学校、教师、学生三位一体和谐发展的校园。三、具体措施1、成立“三色”校园文化建设领导小组：组长：曾庆华副组长：张太阳康宁成员：张丽梅、邱芳、管小莉、曾燕、吴会惠、刘惠琳2、明确职责：校长为领导小组组长，负责本活动的全面工作，检查活动实施的进度及成效，并及时总结、反馈活动情况，使活动能有序、快速地向奋斗目标前进。康宁为副组长，就各自分管的工作，结合“三色”的活动安排，具体安排每一项活动，保证活动的规范、及时、有效的完成。3、具体安排（1）进行校园绿化；（2)扩大校园文化宣传阵地，安装了宣传橱窗；（3）继续举行升旗仪式，进行国旗下的讲话；（4）班主任及各授课老师继续结合各自学科特点进行教育；（5）继续利用黑板报进行宣传教育；“三色”行动计划是学校文体建设中的一项长期的系统工程，学校全体教职员工都要以此活动为起点，把学校文体建设活动作为一项经常性的工作，坚持不懈地开展下去，形成学校文体建设的长效机制，促进学校内涵的发展，打造出充满书香与活力的特色校园。为使活动能顺利进行，领导小组的每一位成员都要尽已所能，发挥特长，学校也将在人、财、物等方面加大投入，对活动开展成果好的班级，学校将给予一定的物质和精神上的奖励。五、认真总结领导小组将对每个阶段的目标完成的效果认真进行总结，形成书面材料上报至中心小学，并在总结中不断提高与前进，最终完成学校“三色”的创建任务。茶石小学2021，11，23第三篇范文：凌源小学“三色教育”活动总结凌源小学“三色”文化教育活动总结为了弘扬苏区革命精神，加强学生红色基因教育传承，践行社会主义核心价值观；加强生态文明教育，引导学生积极参与保护和建设绿色家园，提高学生环保意识；传承中华优秀传统文化特别是赣鄱文化，引导学生发扬传统美德，学校依据上级部门文件精神，决定在全校学生中开展红色、绿色和古色三项文化教育活动。为了让学生更贴切地感知江西之美，读懂江西的红色、绿色、古色“三色”文化内涵，感受赣文化的魅力之美。我校结合本校实际，遵循教育规律和学生成长特点，精心设计和组织开展了以下活动：1.“三色教育”主题班会；2.“红色教育”主题黑板报；3.“绿色教育”主题手抄报；4.“古色教育”主题征文；5.国旗下的的讲话：“三色”文化教育这些丰富多彩的红色文化、绿色文化和古色文化教育活动，切实加强学生的红色基因、生态素质和传统美德的教育和培养，。第四篇范文：“三色”文化教育活动总结寿安镇中心学校“三色”文化教育活动总结为了让学生更贴切地感知江西之美，读懂江西的红色、绿色、古色“三色”文化内涵，感受赣鄱文化的魅力之美。寿安镇中心学校结合本校实际，遵循教育规律和学生成长特点，精心设计和组织开展了主题征文、讲故事、演讲、经典诵读等活动。这些丰富多彩的红色文化、绿色文化和古色文化教育活动，切实加强学生的红色基因、生态素质和传统美德的教育和培养。为弘扬红色文化，让同学们真正的了解红色文化，丰富同学们的课外文化生活，进一步营造浓厚的学习氛围，根据学校德育工作计划要求，积极的响应了学校红色文化月的主题实践活动，我校精心组织了此项活动。掀起了品读红色经典高潮，并进行了读书交流汇报评比的活动，收到了较好的效果。现将有关情况总结如下：围绕这红色文化这一主题，学校少队部统一步调，迅速行动，以诵读红色经典、讲红色故事、红色主题征文向国庆献礼。举办此次“品读红色经典，弘扬爱国主题精神”为主题活动的目的在于把红色经典文化更有力的普及到学生当中去，让学生更好地理解红色经典文化的精神内涵，增强学生的社会历史使命感责任感，为社会主义精神文明建设自觉的承担起历史的发展重任。活动虽已经结束，但寿安镇中心学校将不忘初心，继续前行，将学校德育工作做得更加扎实！寿安镇中心学校2021年12月第五篇范文：小班涂色活动方案涂色比赛方案小二班活动目标：为了培养小班幼儿对涂色活动的兴趣，给幼儿一个自我展示的平台，我班开展“我的小手真能干”幼儿涂色比赛，让幼儿在比赛过程中体验成功、分享快乐。一、活动主题：我的小手真能干二、活动对象：本班幼儿三、活动时间：10月31号四、涂色要求：1、会使用油画棒有规则地涂色。2、能自选合适的颜色进行涂色，画面色彩鲜明。3、能均匀地涂色，不涂出线，不空白，不图烂画纸。4、现场涂色时间为30分钟。五、奖项设置：比赛设一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名六、获奖名单：一等奖：胡京金、陈慧婷、陈晓倩二等奖：马秀林、周佳宜、王柘、宋墨涵、傅佳颖、段铭瑜三等奖：宋婧怡、陈柯、周颖彤、陈桂羽、章烨阳、董冠杰、王安妮、田雪、吴淑媛第六篇范文：三项教育活动方案三项教育活动方案一、目标要求深化“三项教育”开展夺旗争星活动是激励组织系统各部门和组工干部深入践行“我为组织工作奉献、我为组织工作负责、我为组织工作争光”的表现形式，完成全心全意为人民服务的宗旨。参加活动范围：乡党务工作者和全体党员二、主要内容1、深化“三项教育”，开展党的光辉历程、党的光荣传统、党性党风党纪“三项教育”引导党员干部全面了解和认识党的光辉历史、丰功伟绩、继承和发扬党的宝贵经验、优良传统、准确把握和自觉遵守党性党风党纪规定要求，增强宗旨意识、加强党性修养，提高思想政治素质，努力做政治坚定、作风优良、遵章守纪的党员干部。2、开展“夺旗”活动。每月根据机关内九个所站和辖区内五个村党支部的具体工作实绩和表现评选出“促进发展旗”、“服务群众旗”、“道德模范旗”三种“红旗集体”。评选条件：一是工作思路清、方法准、有带富领富实际能力，为促进乡域经济发展身先士卒发展产业并带动周围党员发展的。二是服务群众思想意识强，大局为重，不断加强学习有服务知识和本领，真正为百姓排忧解难实际事例的。三是党性修养强，尊重社会公德、团结协作、有较强的集体荣誉感的。3、开展“争星”活动。每月在全体机关党员干部中开展争当创新星、领富星、学用星、科技星、道德星、服务星、守法星、团结星“八星”活动，引导广大党员干部努力进取、奋发有为。评选条件，创新星：工作有新思路、有新方法，不按部就班，有创意，并收到良好效果。领富星：有领富专业知识和技能并亲自实践，形成规模的。学用星：爱岗敬业，不继加强学习，理论指导实际，学以致用效果明显。科技星：有较高的实用科技知识和专业技能并不断探索的。道德星：为人正直、有较强的职业操守，严于律已。服务星：服务意识和服务本领强，自觉深入群众为百姓答疑解难的。守法星：遵守国家法律法规、坚持原则、秉公办事、严于律已。团结星：有大局意识，不拘小节、关心同事、乐于助人。三、方法步骤活动过程要把“三项教育”、夺旗争星活动与创先争优、“讲重作”、“双争双建”活动有机结合起来，统筹兼顾，强力推进，确保经常有动作、阶段有中心、节点有高潮。1、动员阶段，结合实际制定本单位活动的实施方案，召开动员大会。大力宣传，营造夺旗争星、比学赶超氛围。2、开展“三项教育”系列活动。党的知识讲座。今年“七一”前邀请有关领导专家，分别举办党的光荣传统、党性党风党纪、党史专题讲座。结合对标先进活动，走访其他乡镇，参加“红村行”活动，加强党性教育。警示教育。通过观看警示教育片，深化党员干部对党纪党规的认识，增强党员意识和廉洁自律意识。下基层送温暖活动。进一步深化组工干部下基层活动，完善组工干部基层联系点制度，“七一”前夕，集中走访慰问老党员、老干部和困难群众，帮助联系点解决实际问题。3、评选表彰先进典型。通过月评年汇总的方式评选先进典型，实时、直观、形象地公布夺旗争星情况。激励先进更先进，后进赶先进。20XX年12月对各月评选结果进行汇总表彰“红旗集体”和不同类型的“星”。4、建立长效机制。要把夺旗争星活动不断引向深入，实现常态化。注重活动中好经验好做法的总结，培树典型，向县委组织部申报活动中涌现出的先进集体和个人。四、加强组织领导成立开展夺旗争星活动领导小组，切实加强领导，把此项活动摆上重要日程，抓好落实，实行内宣、外宣相结合营造良好活动氛围。培树先进典型，总结经验做法，增强实际效果。第七篇范文：三生教育活动方案2021年4月19日1三生教育活动方案文档仅供参考，不当之处，请联系改正。西村中学“三生教育”活动方案生命，是一种本能，面对生命，我们理应敬畏；生存，是一种权利，学会生存，我们持之努力；生活，是一种舞台，热爱生活，我们演出精彩。然而当下校园，青春躁动，欺凌伤害生命之事故屡屡发生；少年懵懂，不识愁滋味，生存之艰难常遭漠视；孩子多如温室花朵，或脆肉，或轻慢，多彩舞台上缺失了应有的徇烂与奔放……鉴于此，也结合我校特别地理位置（河流、铁路、公路都在学校一侧穿过），以及我校青春对象的突出特点（留守少年多），决定开展生命教育、生存教育、生活教育的“三生教育”活动。让我校每一位学生能珍重生命，学会生存，热爱生活，并提高对生命的认知能力，对环境的适应能力，未来生存的竞争能力，从而热爱生活、奋斗生活、幸福生活，特制定本活动方案：一、组织机构：学校成立“三生教育”委员会，成员由学校领导、政教处、教务处及班主任、心理健康教师组成，工作机构设置在政教处，由政教处组织和安排并实施。“三生教育”领导小组组长：谢德义副组长：张国清成员：王新云任志平曾智辉姚绍鹏潘昌黎林鹏刘国军骆俊徐国平吴小华班主任22021年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。办公室；设在政教处办公室主任：潘昌黎二、基本原