河南省林州市第一中学2019-2020学年高二生物3月线上调研考试试题（实验班）

河南省林州市第一中学2019-2020学年高二生物3月线上调研考试试题（实验班）一、单选题1.下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述，错误的是（）①一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列②限制性核酸内切酶的活性受温度影响③限制性核酸内切酶能识别和切割RNA④限制性核酸内切酶可从原核生物中提取⑤限制性核酸内切酶的操作对象是原核细胞A、②③B、③④C、③⑤D、①⑤答案C解析①限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸磷酸二酯键断裂，因此一种限制酶只能识别特定的脱氧核苷酸序列，①正确；②酶活性通常受温度和pH的影响，②正确；③限制性核酸内切酶只能识别和切割DNA，不能识别和切割RNA，③错误；④限制性核酸内切酶主要是从原核生物中分离纯化出来的，④正确；⑤限制性核酸内切酶的操作对象是DNA，⑤错误；故选：C。2.下列有关质粒的叙述中，正确的是（）A、质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状的细胞器B、质粒是细菌细胞中能自我复制的单链环状DNA分子C、质粒的存在对宿主细胞的生存有决定性的作用D、细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞内完成的答案D解析质粒是环状DNA分子，不是细胞器，A错误；质粒是细菌细胞中能自我复制的双链环状DNA分子，B错误；质粒的存在对宿主细胞的生存没有决定性的作用，C错误。3.基因组文库和cDNA文库区别相比，基因组文库所含基因（）A、种类较多B、无内含子C、无启动子D、在不同物种间不能交流答案A解析基因组文库是指含有某种生物全部基因随机片段的重组DNA克隆群体以生物细胞的总mRNA为模板，用逆转录酶合成互补的双链cDNA，然后接到载体上，转入到宿主后建立的基因文库就是cDNA文库。相比之下，cDNA所含的基因不是全部的基因（要除去终止子、启动子以及内含子）。故选A。4.基因工程操作的核心步骤是（）A、获取目的基因B、将目的基因导入受体细胞C、构建基因表达载体D、目的基因的检测和鉴定答案C解析基因工程操作的核心步骤是构建基因表达载体，它决定目的基因是否能在受体细胞中稳定存在，并遗传给一代，同时决定目的基因是否能够表达和发挥作用。5.21世纪被认为是生物的世纪，目前基因芯片可以在很短时间内观察病变的细胞，并分析出数种由于基因突变而引起的疾病。下列与基因芯片有关的叙述中，不正确的是（）A、利用基因芯片可以进行基因鉴定B、基因芯片可以用于遗传病的检测，而基因治疗可用于遗传病的治疗C、基因芯片可以改造变异基因D、基因芯片技术能识别碱基序列答案C解析基因芯片技术是将大量探针分子固定于支持物上后与标记的样品分子进行杂交，通过检测每个探针分子的杂交信号强度进而获取样品分子的数量和序列信息，基因芯片可用于基因测序，寻找有用的目的基因，分析基因序列等方面，而基因治疗可用于遗传病的治疗，A、B、D正确；基因芯片不能改造变异基因，C错误。6.已知基因表达载体中的复制原点处比较容易打开双链，可以推断该处（）A、A+T的比例较高B、C+G的比例较高C、位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位D、位于基因的尾端，是转录停止的信号答案A解析双链DNA碱基对A+T之间由两条氢键相连，C+G之间由三条氢键相连，因此在相同条件下，A+T更容易被作用于氢键从而打开双链，所以A+T的比例高时，容易打开双链，A正确，B错误；启动子位于基因的首段，是RNA聚合酶识别和结合的部位，但启动子在复制过程中并不能打开双链，C错误；终止子位于基因的尾端，是转录停止的信号，但终止子在复制过程中并不能打开双链，D错误。7.北极比目鱼中有抗冻基因。如图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是（）A、过程①获取的目的基因，可用于比目鱼基因组测序B、过程①中通过逆转录法获得的目的基因，可用于基因工程C、用不同的限制酶处理含目的基因的片段和质粒，不可能形成重组质粒D、应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中基因的存在与否及是否完全表达答案B解析图中①是获取目的基因的过程，获取的目的基因，可用于基因工程，但由于该基因中缺少非编码区和内含子，该基因不能用于比目鱼基因组测序。8.为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中，其原因是（）A、叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中B、受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞C、转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流D、植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比答案B解析花粉中的精子在形成过程中，丢掉了大部分的细胞质包括叶绿体，但是卵细胞中含有叶绿体基因组，A错误；受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞，因此目的基因无法通过花粉转移到其他植物，B正确；转基因植物与其他植物基因可以进行交流，不存在生殖隔离，C错误；转基因植物相当于杂合子，杂交后代会出现性状分离，D错误。9.下列关于蛋白质工程和基因工程的比较，不合理的是（）A、基因工程原则上只能生产自然界已存在的蛋白质，而蛋白质工程可以对现有蛋白质进行改造，从而制造一种新的蛋白质B、蛋白质工程是在基因工程的基础上发展起来的，蛋白质工程最终还是要通过基因修饰或基因合成来完成C、当得到可以在–70℃条件下保存半年的干扰素后，在相关酶、氨基酸和适宜的温度、pH条件下，干扰素可以大量自我合成D、基因工程和蛋白质工程产生的变异都是可遗传的答案C解析基因工程的本质是将一种生物的基因转移到另一种生物中，使其成功表达，但原则上只能生产自然界中已经存在的蛋白质，蛋白质工程则可以从预期功能出发，设计预期的蛋白质结构，可以对现有蛋白质进行改造或完全制造，A正确；基因工程生产的自然界已存在的蛋白质不能完全符合人类需要，因此催生了蛋白质工程；但由于基因决定蛋白质，因此蛋白质工程最终还是要通过基因修饰或基因合成来完成，B正确；干扰素作为一种表达产物，其化学本质为蛋白质，蛋白质不具有自我合成的能力，需要基因表达产生，C错误；基因工程产生的变异即为转基因，目的基因转入后便可以随宿主的基因一同表达并遗传给后代，蛋白质工程最终也要通过基因来改造，因此蛋白质工程产生的变异也可遗传，D正确。10.如图所示为农作物新品种的育种方式，相关叙述错误的是（）A、②③过程分别称为脱分化和再分化B、①过程代表植物体细胞杂交C、⑤过程中常用的基因表达载体是质粒D、图中育种方式突出优点是克服了远缘杂交不亲和的障碍答案B解析A、图中②表示脱分化过程，③表示再分化过程，A正确；B、①表示去壁、诱导原生质体融合和再生出新细胞壁的过程，植物体细胞杂交还包括植物组织培养过程，B错误；C、⑤是基因表达载体的构建过程，该过程中常用的载体是质粒，C正确；D、图示育种过程采用植物体细胞杂交和基因工程技术，这种育种方式的突出优点是克服了远缘杂交不亲和的障碍，D正确。故选：B。11.科学家利用耐盐碱植物中的耐盐基因，培育出了耐盐水稻新品系如图所示。下列说法不正确的是（）A、阶段Ⅰ、Ⅱ分别采用DNA重组技术、植物组织培养技术B、对耐盐基因表达产物的检测可采用抗原—抗体杂交技术C、水稻细胞内检测到耐盐基因表达产物，并不能说明育种已成功D、可用抗生素抗性基因作为探针来检测细胞中是否插入了目的基因答案D解析A、阶段I表示将目的基因导入水稻细胞中，利用的原理是基因重组；阶段II表示利用植物组织培养技术将水稻细胞培养成完整植株，利用的原理是植物细胞的全能性，故A正确；B、耐盐基因的表达产物是蛋白质，可以采用抗原-抗体杂交技术检测，故B正确；C、如果水稻细胞内检测到耐盐基因表达的蛋白质，则说明育种成功，故C正确；D、检测是否含有目的基因利用的方法是DNA分子杂交，使用的探针是耐盐基因，故D错误。故选：D。12.下列关于生物工程中常见的几种酶的叙述，不正确的是（）A、DNA连接酶可把任意目的基因与任意质粒黏性末端的碱基黏合，形成重组DNAB、限制酶将一个DNA分子片段切成两个片段需消耗两个水分子C、Taq酶是用PCR仪对DNA分子扩增过程中常用的一种耐高温的DNA聚合酶D、纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体，便于植物体细胞杂交答案A解析DNA连接酶可把目的基因与载体的黏性末端的磷酸二酯键黏合，形成重组DNA，A错误；限制性核酸内切酶将一个DNA分子片段切成两个片段，即断裂两个磷酸二酯键，因此需消耗两个水分子，B正确；Taq酶是用PCR仪对DNA分子扩增过程中常用的一种耐高温的DNA聚合酶，C正确；细胞壁的成分是纤维素和果胶，因此植物体细胞杂交过程中利用纤维素酶或果胶酶水解细胞壁获得原生质体，D正确。13.玉米的PEPC酶固定CO2的能力较水稻的强60倍。我国科学家正致力于将玉米的PEPC基因导入水稻中，以提高水稻产量。下列各项对此研究的分析中正确的是（）A、通常采用显微注射法将PEPC基因导入水稻细胞B、该技术的核心步骤是构建玉米PEPC基因表达载体C、在受体细胞中检测到PEPC酶则意味着此项研究取得成功D、利用细胞培养技术将转基因水稻细胞培育成植株答案B解析将目的基因导入动物细胞时常采用显微注射法，A错误；基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建，B正确；在受体细胞中检测到PEPC酶则意味着目的基因已经成功导入并表达，但此项研究是否取得成功还需在个体水平上进行鉴定，C错误；将转基因水稻细胞培育成植株需要采用植物组织培养技术，D错误。14.下图为人工种子，下列与其培育生产过程有关的叙述中不正确的是（）A、人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得B、胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成C、同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因D、胚状体是由愈伤组织分化而成，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性答案B解析B项，人工种子是由人工种皮与胚状体组成，胚状体已具有根、芽的分化，但是仍具有分裂能力，即B项表述错误，故选择B项；A项，人工种子是利用植物组织培养获得胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等，然后包上人工种皮得到的，即A项表述正确，故不选择A项；C项，由于人工种子都是由植物组织培养得到的，同一批次的人工种子遗传物质都相同，即C项表述正确，故不选择C项；D项，胚状体是由愈伤组织分化而成的，离体细胞是已经分化的细胞，只有经过离体培养脱分化形成愈伤组织才能表现出全能性，即D项表述正确，故不选择D项。综上所述，本题正确答案为B。15.在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（）A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B、利用花药离体培养得到单倍体植株C、人工种子的培育D、利用细胞工程培育脱毒马铃薯苗答案A解析利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株的过程中，秋水仙素抑制纺锤体的形成，种子或幼苗自然生长，没有采用植物组织培养技术，A正确；由配子直接发育的个体称为单倍体，花药中的花粉是植物的配子，所以采用花药离体培养得到单倍体植株，需要用到植物组织培养技术，B错误；人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子，可见该过程需要采用植物组织培养技术，C错误；利用根尖、茎尖等分生区组织进行植物组织培养可获取脱毒幼苗，D错误；故选：A。16.某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。下列叙述正确的是（）A、制备肝细胞悬液时，可用胃蛋白酶处理肝组织块B、恒温培养箱中的CO2浓度维持在5％左右，以促进细胞呼吸C、为了保证细胞培养所需的无毒环境，需大量添加各种抗生素D、本实验应设置对照实验，以检测药物对甲、乙的毒性大小答案D解析在利用肝组织块制备肝细胞悬液时，常用胰蛋白酶，不能用胃蛋白酶，因为胃蛋白酶需要在强酸环境下才能起作用，但这样的环境不适合细胞生存，A项错误；细胞培养应在含CO2恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pH值，B项错误；抗生素是用来杀菌的，不是杀病毒的，C项错误；本实验应设置对照实验，用添加甲药物、乙药物的培养液分别培养细胞，根据变异细胞占培养细胞的比例，以检测药物对甲、乙的