河南省林州市第一中学2019-2020学年高一生物下学期2月月考试题

1河南省林州市第一中学2019-2020学年高一生物下学期2月月考试题时间：60分钟分值：100分一、单选题（每题2分，共90分）1.如图为人体体液进行物质交换的示意图。下列相关叙述正确的是（）A、若甲堵塞则会导致乙的水肿B、所有细胞都生活在乙中C、Na+在乙中的浓度远大于在丙中的浓度D、丙、丁的渗透压90%以上来源于Na+和C1–2.下列有关人体血浆的描述中，正确的是（）A、血浆的主要成分包括水、蔗糖、血浆蛋白和激素等B、毛细血管壁细胞生活的液体环境是组织液和血浆C、血浆渗透压主要是靠Na+和K+维持D、毛细血管壁通透性增强，可使血浆渗透压升高，引起组织水肿3.下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是（）2A、血浆渗透压大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含暈B、人体血浆的pH通常为7.35～7.45C、人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右D、毛细血管壁通透性增强，可使血浆渗透压升高，引起组织水肿4.如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，图中“→”表示相关组分之间的物质交换途径。以下叙述正确的是（）A、①为细胞外液，是代谢的主要场所B、在局部组织中，e、f过程可能含有激素C、⑤为细胞内液，其渗透压的维持主要与钠离子有关D、因过敏反应引起组织水肿时，④的相对含量会减少5.人体细胞外液三种组成成分之间的关系如下图所示，下列相关说法正确的是（）3A、毛细血管壁细胞直接生活环境是①B、长期营养不良时①的渗透压升高C、①中含有较多的蛋白质，②③中的蛋白质含量较少D、受伤后长出的水泡中的液体主要是②6.下列不属于人体实现内环境稳态实例的是（）A、NaHCO3与运动时肌细胞产生的乳酸反应B、抗体与流感病毒发生特异性结合C、血浆中K+被大量吸收进入红细胞D、淋巴管阻塞引起下肢水肿7.下列关于内环境与稳态叙述错误的是（）A、内环境稳态调节的机制是神经—体液调节4B、当内环境稳态遭到破坏时，将引起细胞代谢紊乱C、正常人体血浆的pH值为7.35～7.45D、内环境稳态并不是一个定值而是一个动态变化的范围8.下列有关内环境稳态及稳态调节的叙述，不正确的是（）A、内环境稳态指血液中的葡萄糖浓度、pH、渗透压维持相对稳定B、内环境稳态是各器官、系统协调活动，共同维持的结果C、直接参与内环境稳态维持的有消化系统、呼吸系统、泌尿系统和循环系统等D、当内环境的稳态遭到破坏时，细胞代谢会发生紊乱9.内环境必须保持相对稳定，细胞才能进行正常的生命活动。下列说法正确的是（）A、若人的体温太低，酶会永久失活进而影响代谢B、人体内环境稳态的调节只与体液调节有关C、年龄、性别、个体差异会导致内环境的成分存在差异D、内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行10.溶血性尿毒症综合征（HUS）是一类急性血管内溶血（即红细胞破裂）性贫血伴肾功能衰竭的综合征。本病累及多系统，以微血管病性溶血、急性肾衰竭和血小板减少为主要特征，5是小儿急性肾衰竭常见的病因之一。根据以上材料，关于此病的说法错误的是（）A、HUS患儿血小板减少，血浆中含有的成分和正常人不完全相同B、使人患出血性肠炎的大肠杆菌可能会引发HUS，该病原体在实验室培养时需用到活的动物细胞C、HUS的特征之一为急性肾衰竭，可能会引发少尿或无尿，细胞外液渗透压会发生改变D、HUS患者发生肾衰竭后，内环境稳态会被破坏，患者的正常生存会受到影响11.当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起（）A、酶促反应加快B、渗透压下降C、细胞代谢异常D、血糖含量偏高12.反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述，正确的是（）A、望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成B、一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到铃声后急速赶往教室C、条件反射一定需要神经中枢参与，非条件反射则不一定D、高级中枢控制的反射一定是条件反射13.当膀胱尿量达到一定程度时（400～500mL），膀胱壁的牵张感受器受到刺激而兴奋。冲动沿盆神经传入，到达骶髓的排尿反射初级中枢；同时，冲动传至大脑皮层的排尿反射高级中枢，并产生尿意。脑发出神经冲动沿下行传导束到脊髓排尿中枢，排尿中枢发出的神经冲动由传出神经传到效应器，逼尿肌收缩，尿道括约肌舒张，尿液便经尿道口排出。下列与排6尿反射有关的叙述，正确的是（）A、如果d神经元折断，则排尿反射不能完成B、如果e神经元折断，不能完成主动排尿C、如果b神经元受损，将不会形成尿液D、如果a受神经元受损，仍有正常排尿反射14.图1是微型电压表测量神经纤维膜内外电位的装置图；图2是神经纤维某处由静息电位→动作电位→静息电位的膜电位变化曲线，该过程中存在Na+外流和K+内流现象。下列叙述正确的是（）A、图1测得的电位相当于图2中BD段的电位B、图2中C和E点神经纤维膜上Na+的跨膜运输速率相同7C、图2中Na+外流和K+内流现象最可能发生在FG段D、由图2曲线走势可以得出兴奋的传导是双向的15.某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶（分解乙酰胆碱）活性受抑制，某种蝎毒会抑制Na+通道的打开。如图表示动作电位传导的示意图，其中a为突触前膜，b为突触后膜。下列叙述正确的是（）A、③→②的过程中，轴突膜Na+通道大量开放B、轴突膜处于④状态时，Na+内流且不需要消耗ATPC、若使用该种有机磷农药，则在a处不能释放乙酰胆碱D、若使用该种蝎毒，则能引起b处形成动作电位16.蜘蛛毒液的主要毒性成分为多肽类神经毒素，其作用部位有突触前膜和突触后膜，在该神经毒素的作用下，双重地阻断了神经—肌肉接头处的兴奋传递，使骨骼肌呈舒张状态。某兴趣小组为探究该神经毒素对兴奋的传递和传导的影响，他们做了如下假设，其中不合理的是（）A、该神经毒素可能会抑制突触前膜对乙酰胆碱的释放8B、该神经毒素可能会影响感受器的功能C、该神经毒素可能与突触后膜上的乙酰胆碱受体结合D、该神经毒素可能会阻断突触后膜上的钠离子通道17.给脑桥（位于大脑和小脑之间）注射能阻止γ–氨基丁酸与相应受体结合的物质后，小鼠的排尿阈值（引起排尿反射的最低尿量值）降低。下列相关推理不正确的是（）A、脑桥释放的γ–氨基丁酸能抑制排尿B、小鼠的肝细胞表面一般不存在γ–氨基丁酸的相应受体C、人体排尿反射的低级中枢位于脑桥D、不同年龄段的人的排尿阈值存在差异18.下列有关神经中枢和人脑的高级功能的叙述，正确的是（）A、小脑受损会导致机体呼吸困难，身体失去平衡B、某人无法看懂文字，最可能的原因是视觉中枢受损C、人体睡眠和觉醒等生物节律行为受下丘脑的控制D、语言、学习、记忆和思维都是人脑特有的高级功能19.聋哑人理解同伴的“手语”，最为关键的是（）9A、视觉中枢B、语言中枢C、躯体感觉中枢D、躯体运动中枢20.下列有关人体神经调节的叙述，正确的是（）A、严重醉酒者意识模糊与大脑皮层受损有关B、不能听懂别人说话的原因是听觉中枢受损C、婴儿脊髓发育不全，因此不能有意识地控制排尿D、语言、思维和记忆都属于人脑特有的高级功能21.下列有关神经元的表述，错误的是（）A、神经元的细胞核分布于胞体中B、神经元是神经系统结构和功能的单位C、神经元的突起中存在线粒体等细胞器D、神经元的形态结构不同，但在反射弧中的功能相同22.如图表示高等动物胰液分泌调节的过程图，下列相关叙述错误的是（）10A、器官X为小肠，器官Y为胰腺B、促胰液素通过体液运输作用于器官YC、促胰液素是人们发现的第一种激素D、器官X产生促胰液素的过程需要神经调节的参与23.某校学生社团“格物社”欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，以成年小白鼠为实验材料，实验分组及处理如下表（注：灌胃是指将液体由动物口直接注入到胃中），以下分析不正确的是（）组别处理甲组手术切除甲状腺乙组X丙组Y丁组生理盐水灌胃A、X处的最佳处理方法为“不做处理”，以便与甲组相对照B、Y处的处理方法为“等量一定浓度的甲状腺激素溶液灌胃”C、可以通过服用放射性碘来进一步检测甲状腺的功能D、甲状腺激素能促进物质氧化分解，因此因变量可以用测定小白鼠耗氧量的方法来检测24.在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息强化该系统的工作，这种调节方式叫做正反馈调节；反之，弱化则称为负反馈调节。下列述正确的是（）11A、胰岛素和胰高血糖素的相互协同作用有利于维持血糖平衡B、胰岛素分泌引起的血糖浓度变化是胰岛素分泌的正反馈调节信息C、胰岛素分引起的血糖下降是胰高血糖素分泌的负反馈调节信息D、在胰岛素分泌的反馈调节中，分泌胰岛素的是胰岛B细胞25.下列关于甲状腺激素的分泌及其调节作用的说法，正确的是（）A、甲状腺激素必须经体液运输才能发挥作用B、甲状腺激素一经靶细胞接受并起作用后会被回收C、下丘脑通过神经调节影响甲状腺激素的分泌D、反馈调节机制会促进甲状腺激素分泌26.甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，为找出病变的部位，现通过给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素，分别测定每个人注射前30min和注射后30min的促甲状腺激素的浓度，测定结果如表所示。促甲状腺激素的浓度（mU/L）注射前注射后健康人930甲22乙22912下列推测合理的是（）A、甲病变的部位是下丘脑，乙病变的部位是垂体B、甲病变的部位是垂体，乙病变的部位是甲状腺C、甲病变的部位是垂体，乙病变的部位是下丘脑D、甲病变的部位是下丘脑，乙病变的部位也是甲状腺27.下列有关动物激素及激素调节的叙述，正确的是（）A、动物内分泌腺分泌的激素通过导管直接排放到内环境B、激素通过体液定向运输到靶细胞，与受体结合后起作用C、激素起作用后就被灭活，以维持内环境激素含量相对稳定D、激素能直接参与细胞代谢并为细胞的生命活动提供能量28.下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是（）A、饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙B、给肉牛注射生长激素，可以使肉牛快速生长，早日出栏C、甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加13D、长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素水平较正常人高一些29.下列关于神经调节和体液调节的叙述，错误的是（）A、参与体液调节的化学物质需要体液传送，而神经调节不需要B、神经系统的某些结构也能释放激素C、单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节D、神经系统既能调控激素调节，又受激素调节的影响30.下列关于动物体液调节的叙述，正确的是（）A、体液调节即激素调节B、激素只能运输至靶器官C、与神经调节相比，体液调节更迅速D、激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化31.下列关于体液调节的叙述中，不正确的是（）A、体液调节比神经调节作用的时间长B、体液调节比神经调节作用的范围广14C、体液调节的化学物质就是各种激素D、体液调节的化学物质通过体液传送32.下列关于神经调节和体液调节的关系叙述错误的是（）A、神经调节被破坏，则体液调节无法发挥作用B、这两种调节方式的结构基础和作用方式均不一样C、某些情况下体液调节可看做神经调节的一个环节D、人体不少内分泌腺都直接或间接地受神经系统的调节33.当一个人突然遇到非常危险的情境时，血液中的肾上腺素的含量会立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（）A、神经调节B、体液调节C、神经一激素调节D、激素调节34.医院在给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入一定量的CO2，以刺激有关感受器引起呼吸中枢兴奋，使呼吸加快、加强。整个过程涉及到的调节方式有（）A、激素调节和神经调节B、体液调节和神经调节C、激素调节和体液调节D、内分泌调节和神经调节1535.为了确定下丘脑在体温调节中的作用，动物生理学家做了以下实验：刺激下丘脑的前部，实验动物有出汗的现象；刺激下丘脑的后部，实验动物出现寒战。据此分析，下列叙述错误的是（）A、下丘脑中促进产热和促进散热的部位不同B、该实验证明体温调节不受大脑皮层控制C、处于寒冷环境的动物，下丘脑后部的兴奋性更强D、体温调节过程中这两个区域可能相互抑制36.如图为人体内体温调节的示意图，下列相关叙述错误的是（）A、体温调节和水盐平衡调节一样，都既有神经调节也有激素调节B、温度感受器和渗透压感受器都不在下丘脑中C、在