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探寻课程世界的意义第1条:2014年影响教师的100本书2014年度“影响教师的100本书”书目2014年度“影响教师的100本书”书目中国教育新闻网、中国教师报联合推荐【教育理论类】1.《教育与脑神经科学》,[美]大卫·苏泽等著,方彤等译,华东师范大学出版社2014年4月出版2.《教师行动研究》(第3版),[美]玛丽·路易丝·霍莉等著,祝莉丽等译,中国人民大学出版社2014年1月出版3.《发展心理学:人的毕生发展》(第6版),[美]罗伯特·费尔德曼著,苏彦捷、邹丹译,世界图书出版公司2013年8月出版4.《现代性的省思——后现代哲学思潮与我国教育基本理论研究》,于伟等著,教育科学出版社2014年3月出版5.《美国教师质量报告:如何培养高质量的教师》,朱旭东等译,人民教育出版社2014年1月出版6.《探寻课程世界的意义——课程理论的建构与课程实践的慎思》,靳玉乐著,北京师范大学出版社2014年6月出版7.《经济改革与教育发展——教育资源配置研究》,王善迈著,北京师范大学出版社2014年2月出版8.《高考改革论》,刘海峰著,浙江教育出版社2013年12月出版9.《就业?创业?从美国教改的迷失看世界教育的趋势》,[美]赵勇著,周珊珊、王艺璇译,教育科学出版社2014年1月出版【教师专业成长类】10.《教室里的正面管教》,[美]尼尔森等著,梁帅译,北京联合出版公司2014年5月出版11.《学校见闻录:学习共同体的实践》,[日]佐藤学著,钟启泉译,华东师范大学出版社2014年4月出版12.《斯坦纳给教师的实践建议》,[德]斯坦纳著,温鹏译,贵州教育出版社2013年10月出版13.《面向个体的教育》,李希贵著,教育科学出版社2014年2月出版14.《新教师:让中国教育因你而改变》,雷振海著,山东文艺出版社2014年4月出版15.《一个独立教师的语文之旅》,郭初阳著,广西师范大学出版社2014年2月出版16.《我的教育视界》,窦桂梅著,华东师范大学出版社2013年10月出版17.《学生问题个案诊疗69例》,王晓春著,长江文艺出版社2014年6月出版18.《教育第三眼》,李跃著,黑龙江教育出版社2014年2月出版19.《做个书生教师:一个特级教师的成长随笔》,周益民著,华东师大出版社2014年11月出版20.《乡村教师突围》,吴再柱著,清华大学出版社2014年4月出版21.《教师阅读力》,刘波著,宁波出版社2014年4月出版22.“薛瑞萍母语课堂”系列,薛瑞萍著,广西师范大学出版社2014年8月出版23.《老师的十二样见面礼》,简媜著,北京十月文艺出版社2013年9月出版24.《种子课——一个数学特级教师的思与行》,俞正强著,教育科学出版社2013年5月出版25.《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》,于永正著,教育科学出版社2014年2月出版26.《做一个大写的教师》,薛法根著,教育科学出版社2014年6月出版27.《班主任工作十讲》,陈宇著,教育科学出版社2014年7月出版【教育心理类】28.《读懂孩子——心理学家实用教子宝典》,边玉芳著,北京师范大学出版社2014年1月出版29.《学习树——系统解决孩子学习问题的新思维》,[美]斯坦利·格林斯潘等著,李瑾译,浙江人民出版社2014年9月出版30.《热锅上的家庭:家庭问题背后的心理真相》,[美]奥古斯都·纳皮尔、卡尔·惠特克著,李瑞玲译,北京联合出版公司2014年12月出版31.《情感依附:为何家会影响我的一生》,[美]亨利·马西著,武怡堃译,世界图书出版公司2013年9月出版32.《父母的觉醒》,[美]沙法丽·萨巴瑞著,王臻译,上海社会科学院出版社2013年9月出版33.《由内而外的教养:做好父母,从接纳自己开始》,[美]丹尼尔·西格尔等著,李昂译,浙江人民出版社2013年5月出版34.《让往事随风而逝:找回平静、自信和安全感的心灵创伤疗愈术》,[美]夏皮罗著,吴礼敬译,机械工业出版社2014年3月出版35.《怎样做学校心理咨询》,马志国著,教育科学出版社2014年1月出版36.《你为什么总焦虑?》,高原著,江苏文艺出版社2013年11月出版37.《性格的力量:勇气、好奇心、乐观精神与孩子的未来》,[美]保罗·图赫著,刘春艳、柴悦译,机械工业出版社2013年5月出版38.《全脑教养法:拓展儿童思维的12项革命性策略》,[美]丹尼尔·西格尔著,周玥、李硕译,浙江人民出版社2013年3月出版【学前教育类】39.《发展适宜性游戏:引导幼儿向更高水平发展》,[美]盖伊·格朗兰德著,严冷译,北京师范大学出版社2014年1月出版40.《早期学习标准和教师专业发展》,[美]盖伊·格朗兰德、玛琳·詹姆斯著,刘昊译,北京师范大学出版社2014年1月出版41.《专业幼儿教师培训指南》,[美]莎朗·卑尔根著,李淑芳等译,北京师范大学出版社2013年9月出版42.《追寻幼儿教育的游戏精神》,高洁著,教育科学出版社2013年5月出版43.《聚焦幼儿教师专业发展:从骨干到名师》,刘占兰、杨丽欣主编,北京师范大学出版社2014年1月出版44.《〈3-6岁儿童学习与发展指南〉解读》,李季湄、冯晓霞编,人民教育出版社2013年3月出版45.《孩子是脚,教育是鞋:芭学园教育理念与经典课程》,李跃儿著,华东师范大学出版社2014年5月出版46.《特殊儿童早期训练与指导》,刘建梅等著,复旦大学出版社2013年8月出版47.《幼教三国》,[日]儿童图书出版社编,汉声杂志编译,贵州人民出版社2013年10月出版【综合类】48.《教育的目的》,[英]怀海特著,徐汝舟译,生活·读书·新知三联书店2014年4月1日出版49.《教育能够改变社会吗?》,[美]迈克尔·W·阿普尔著,王占魁译,华东师范大学出版社2014年3月出版50.《我们为什么要上学》,[美]布克尔著,陆红轶译,新世界出版社2014年1月出版51.《是什么带来力量——乡村儿童的教育》,[德]卢安克著,中国致公出版社2014年3月出版52.《学校会伤人》,[美]柯尔斯滕·奥尔森著,孙玫璐译,华东师范大学出版社2014年1月出版53.《盗火者:中国教育革命静悄悄》,邓康延、梁罗兴著,新星出版社2014年11月出版54.《吾国教育病理》,郑也夫著,中信出版社2013年9月出版55.《教育的可能》,李庆明著,漓江教育出版社2014年1月出版56.《中国教育问题调查》,程平源著,清华大学出版社2013年7月出版57.《重回民国上学堂》,王鑫著,湖北人民出版社2013年11月出版58.《最美的教育最简单》,尹建莉著,作家出版社2014年8月出版59.《后状元时代的思考》,白延庆著,清华大学出版社2013年6月出版60.《翻转课堂的可汗学院——互联时代的教育革命》,[美]萨尔曼·可汗著,刘婧译,浙江人民出版社2014年4月出版61.《教育大未来:如何提升批判性思考》,[美]托尼·瓦格纳著,余燕译,南海出版社2013年1月出版62.《数字时代的大学》,[美]威廉·G.鲍恩著,欧阳淑铭等译,中信出版社2014年8月出版63.《大学的革命——MOOC时代的高等教育》,吴剑平、赵可等著,清华大学出版社2014年1月出版64.《我的写作课》,亲近母语研究院编著,广西师范大学出版社2014年9月出版65.《教出孩子的生存力》,[美]约瑟夫·柯内尔著,钱峰译,北京联合出版公司2013年12月出版66.《如何培养孩子的社交商》,[美]凯西·柯恩著,安燕玲译,中央编译出版社2013年1月出版67.《遇见孩子,遇见更好的自己》,[美]赛西·高夫等著,刘华等译,新世界出版社篇二:影响教师的100本书中国教育新闻网、中国教师报联合推荐中国教育新闻网北京12月23日讯(记者郜云雁张春铭)2014年度“影响教师的100本书”评选结果揭晓,包括《教室里的正面管教》、《面向个体的教育》、《最美的教育最简单》等在内的100本优秀教育图书榜上有名。2014年度“影响教师的100本书”之TOP10图书也同期推出。本次评选活动由中国教育新闻网、中国教师报联合主办,人民教育出版社协办。活动旨在鼓励广大教师阅读经典教育书籍,追寻教育的核心价值,持续提升教师的职业素养和专业能力。该活动自2009年以来已成功举办6届,受到广大教师的关注和好评。2014年度“影响教师的100本书”之TOP10图书1.《读懂孩子——心理学家实用教子宝典》,边玉芳著,北京师范大学出版社2014年1月出版2.《教育与脑神经科学》,大卫·苏泽等著,方彤等译,华东师范大学出版社2014年4月出版3.《学校会伤人》,[美]柯尔斯滕·奥尔森著,孙玫璐译,华东师范大学出版社2014年1月出版4.《翻转课堂的可汗学院:互联网时代的教育革命》,[美]萨尔曼·可汗著,刘婧译,浙江人民出版社2014年5月出版5.《面向个体的教育》,李希贵著,教育科学出版社2014年2月出版6.《一个独立教师的语文之旅》,郭初阳著,广西师范大学出版社2014年2月出版7.《是什么带来力量——乡村儿童的教育》,[德]卢安克著,中国致公出版社2014年1月出版8.《教室里的正面管教》,[美]尼尔森等著,梁帅译,北京联合出版公司2014年5月出版9.《由内而外的教养:做好父母,从接纳自己开始》,[美]丹尼尔·西格尔、[美]玛丽·哈策尔著,李昂译,浙江人民出版社2013年5月出版10.《最美的教育最简单》,尹建莉著,作家出版社2014年8月出版2014年度“影响教师的100本书”书目【教育理论类】1.《教育与脑神经科学》,[美]大卫·苏泽等著,方彤等译,华东师范大学出版社2014年4月出版2.《教师行动研究》(第3版),[美]玛丽·路易丝·霍莉等著,祝莉丽等译,中国人民大学出版社2014年1月出版3.《发展心理学:人的毕生发展》(第6版),[美]罗伯特·费尔德曼著,苏彦捷、邹丹译,世界图书出版公司2013年8月出版4.《现代性的省思——后现代哲学思潮与我国教育基本理论研究》,于伟等著,教育科学出版社2014年3月出版5.《美国教师质量报告:如何培养高质量的教师》,朱旭东等译,人民教育出版社2014年1月出版6.《探寻课程世界的意义——课程理论的建构与课程实践的慎思》,靳玉乐著,北京师范大学出版社2014年6月出版7.《经济改革与教育发展——教育资源配置研究》,王善迈著,北京师范大学出版社2014年2月出版8.《高考改革论》,刘海峰著,浙江教育出版社2013年12月出版9.《就业?创业?从美国教改的迷失看世界教育的趋势》,[美]赵勇著,周珊珊、王艺璇译,教育科学出版社2014年1月出版【教师专业成长类】10.《教室里的正面管教》,[美]尼尔森等著,梁帅译,北京联合出版公司2014年5月出版11.《学校见闻录:学习共同体的实践》,[日]佐藤学著,钟启泉译,华东师范大学出版社2014年4月出版12.《斯坦纳给教师的实践建议》,[德]斯坦纳著,温鹏译,贵州教育出版社2013年10月出版13.《面向个体的教育》,李希贵著,教育科学出版社2014年2月出版14.《新教师:让中国教育因你而改变》,雷振海著,山东文艺出版社2014年4月出版15.《一个独立教师的语文之旅》,郭初阳著,广西师范大学出版社2014年2月出版16.《我的教育视界》,窦桂梅著,华东师范大学出版社2013年10月出版17.《学生问题个案诊疗69例》,王晓春著,长江文艺出版社2014年6月出版18.《教育第三眼》,李跃著,黑龙江教育出版社2014年2月出版19.《做个书生教师:一个特级教师的成长随笔》,周益民著,华东师大出版社2014年11月出版20.《乡村教师突围》,吴再柱著,清华大学出版社2014年4月出版21.《教师阅读力》,刘波著,宁波出版社2014年4月出版22.“薛瑞萍母语课堂”系列,薛瑞萍著,广西师范大学出版社2014年8月出版23.《老师的十二样见面礼》,简媜著,北京十月文艺出版社2013年9月出版24.《种子课——一个数学特级教师的思与行》,俞正强著,教育科学出版社2013年5月出版25.《做一个学生喜欢的
本文标题:探寻课程世界的意义
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