对标先进,比学赶超

对标先进,比学赶超第一部分：XXX中学追赶工作实施方案XXX中学比学赶超工作实施方案根据县委开展“作风建设年”活动的部署要求，XXX中学根据县教育局党委文件精神,结合自身实际，纵向上，确定二中为学习标杆，横向上，确定外国语学校为比学赶超目标，进一步梳理工作中的重点、难点和薄弱点，制定2017年比学赶超工作实施方案：一、任务目标1.学习借鉴XX二中的课程建设、师资培训、课堂改革、队伍建设、教育信息化等方面的成功经验，使学校内部的管理体制和运行机制更加科学规范。2.让学生接受更好的教育，教师人人乐教，学生素质教育成果在全县保持先进位次。在优秀生培养、艺体竞赛工作、德育工作、学校党建等各项评估指标赶超XX外国语学校。3.到2017年底，在县政府教育督导评估工作中位次位居全县前列。4.2017年，学校在党建、立德树人、深度学习等项目的品牌创建工作走在全市前列，学校作风建设成效显著，在全市乃至全省具有较高知名度。二、阶段安排活动历时一年时间，计划分四个阶段进行：第一阶段（2月13日—2月28日）：广泛发动，安排部署。成立组织机构，明确领导责任，细化工作任务，制定落实措施，推动活动迅速展开。同时，要认真组织学习，统篇二：洪山口中学对标赶超实施方案洪山口中学关于在全校教职工中深入开展“争先进位，对标赶超”活动的实施方案（2012年2月16日）根据遵化市教育局窦局长讲话精神，按照局党委《关于在全市基层学校和干部教师中深入开展“争先进位，对标赶超”活动的实施方案》和小厂乡教育办《关于在全乡各校和干部教师中深入开展“争先进位，对标赶超”活动的实施方案》的要求，为增强我校广大教职员工的争先进位意识，推动我校创先争优活动的深入开展，营造学习先进、争超先进的浓厚氛围，加快对标赶超步伐，促进我校教育各项工作再上新台阶，经学校研究结合我校实际，决定在我校师生中开展“对标赶超、争先进位”深化创先争优活动，现提出如下实施方案。一、目标要求全校广大干部教师要按照“对照一流，找出差距，制定措施，奋力赶超”的工作思路，要紧密围绕贯彻落实教育局党委、教育办实施方案精神，以深入推进教育教学改革，建设高素质教师队伍，争创一流业绩为重点，学习先进经验，查找自身不足，明确赶超目标。通过开展活动，推一批特色亮点工作，培树一批先进典型，激发教师创先争优的内在动力，为办好人民满意的教育提供思想和组织保证。通过开展“争先进位，对标赶超”活动，全面提升我校整体工作水平，努力推进学校各项工作科学发展、晋档升级，走在遵化教育改革发展前列。二、对标内容坚持先进性、可比性和实效性的原则，选择先进学校和优秀个人进行对标，要与对标对象进行全方位、深层次、多角度对标，学习先进，查找自身差距和不足，有针对性地制定赶超措施。推动我校中心工作争先进位。（一）单位对标，凝聚科学发展共识。围绕深入推进教育教学改革这一主题，找准学校科学发展的切入点和着力点，根据学校工作实际，选准我乡松棚营中学、小厂乡标准化学校进行整体工作对标，重点学习对方办学理念、学校规范化精细化管理、师德师风建设、校园文化建设等各个方面的经验做法，查找与先进学校在办学理念、发展模式、制度措施、教育质量和水平等方面的差距和不足，科学制定改进措施和赶超时间表。学习他们培育优秀团队、创造突出业绩、推动科学发展等方面的经验做法。按照创先争优活动要求，强化组织建设，增强党组织的凝聚力和战斗力；牢固树立宗旨意识，充分发挥领导干部带头作用，培育爱岗敬业、无私奉献的优秀教师队伍，形成全面提高教育质量、办好人民满意教育的强大合力。（二）岗位对标，激发工作热情和动力。我校积极引导全体教职工立足本职岗位，坚持近学身边典型的原则，确定对标赶超目标，我校选择刘淑芹、果立红等模范人物为目标，确定王占银、张春艳等身边典型为标杆。注意提炼先进的岗位理念，进一步规范岗位职责，强化岗位技能练兵；有针对性地组织结对互助，比学赶超，教学相长。对标业务技能，勤学苦练，提高本领；对标工作作风，爱岗敬业，无私奉献；对标服务标准，尊重家长，关爱学生。重点学习先进典型的精神状态、思想意识、工作理念、工作方法、工作能力和工作作风等，查找自身与先进典型在师德师风、能力水平、工作干劲和工作业绩等方面的差距和不足，明确努力方向，制定赶超计划和措施。真正使““对标赶超、争先进位”活动取得实效。（三）工作对标，促进各项目标任务落实。“对标赶超、争先进位”创先争优活动的根本目的在于提高工作效率，提升工作质量，保障各项工作落实。我校紧密结合本学校实际，对比先进，查找差距，排除阻碍，加强整改。注意从体制、机制上对标，健全规章制度、创新推进措施、激发工作热情；从学校管理、人员配置、教学改革等方面对标抓关键、求突破；从办学水平、教育教学质量上对标，提高工作效能、保质保量完成各项目标任务。三、方法步骤“争先进位，对标赶超”活动历时一年时间，计划分四个阶段进行：（一）第一阶段（2月13日—2月26日）：广泛发动，安排部署。这一阶段，成立组织机构，明确领导责任，细化工作任务，制定落实措施，推动活动迅速展开。同时，要认真组织学习，统一思想认识。我校要在规定时限内及时组织召开“争先进位，对标赶超”活动动员大会，要将党委书记、局长窦福魁同志在2012年教育工作会议上的讲话精神以及开展“争先进位，对标赶超”活动的目标要求、对标内容和方法步骤等内容详细传达给每名干部教师。同时，要组织全体干部教师对局长讲话和《教育办实施方案》进行不少于3学时的集中学习，要让更多干部教师充分认识到活动的重要意义，并积极投身到“争先进位，对标赶超”活动中来，努力形成一种人人参与争先，校校参与赶超的浓厚氛围。（二）第二阶段（2月27日—4月1日）：全面争创，扎实推进。工作任务是按照方案全面开展创先争优活动。开展“单位对标”、“岗位对标”、“工作对标”等活动，兴起创先争优的热潮。一是确定对标对象。按照先进性强、操作性强、针对性强的原则，确定对标对象。我校选择松棚营中学和小厂乡标准化小学先进管理方面，校园环境、文化建设等为对标对象。干部教师也确定1名或多名我校优秀干部、优秀教师为对标对象，校长要在课堂教学、学生管理、班级管理、备课、作业批改、工作作风等方面帮助教师树立标杆。二是制定赶超措施。在确定对标对象的同时，学校将召开专门会议，认真分析研究对标对象的先进工作方法和经验，查找自身与对标对象存在的差距和不足，制定出有针对性的赶超措施。赶超措施要具体、科学，要有操作性和实效性，要对促进对标的整体工作和单项工作的提升切实起到推进作用。三是确定赶超目标。学校要在集体讨论、广泛论证的基础上，对照对标对象，确定赶超的阶段目标和长期目标。我校要先由学校常规管理、德育管理、教师管理、学生管理、安全管理、基础设施建设、党建工作等单项工作入手，逐项进行突破，提高我校的知名度和影响力，努力创建全市标杆，打造自己的教育品牌。四是填写好对标登记表和台账。我校要及时填写《“争先进位，对标赶超”活动单位对标登记表》和《“争先进位，对标赶超”活动干部教师对标登记表》及其台账。我校全体教职工要积极制定本人实施方案，并在全体教职工大会上逐一学习，个人方案由学校领导把关备案，学校对标赶超方案交教育局、教育办把关备案。（三）第三阶段（4月2日—12月2日）：对标定位，晋档升级。这一阶段的主要要求是，学校和所有教职工都要对照先进典型和工作标准，查找差距，明确方向，制定跟进、赶超的具体措施；对照创先争优标准，加强学校组织建设，全面提高工作水平。继续落实领导干部周例会制度，统一思想，统一行动，各项工作既有整体谋划又有具体分工。各位领导要树立“自律、感恩、敬畏”三心，提高“谋划发展、真抓实干、驾驭全局”的能力。强化工作中的率先意识，服务意识，落实领导干部“三个一”制度，即管好一条线，蹲好一间屋，教好一门课。并且扎实参入到教师的教研中，做到听课是行家，讲课是里手。保证每周听课不少于五节，事事垂范，从而最大限度增加各种积极因素，为推动我校的教育工作营造好的发展环境。二是全面加强教师队伍建设。教师的职责是教书育人。没有一流的教师，就不可能培养出一流的学生。加强师资队伍建设，要突出做好三方面的工作：首先加强教师道德建设。以《中小学教师职业道德规范》为准则，认真学习市局文件精神，全面开展自查自纠批评与自我批评的活动，严格落实教育系统“作风纪律十个禁止”。学校倡导全体教职工树立“以生为本，以德服人”的教育理念，篇三：党员个人对标赶超实施方案党员个人对标赶超实施方案创先争优活动开展以来，联系自己的工作实际，通过学习优秀共产党员的先进事迹，对照我局乃至全市、全省、全国的先进典型，我对自己进行自查，分析自身不足，确定自己的对标定位，努力提高自身综合素质、赶超先进。下面是从自己的思想政治、专业技能等方面对“对标赶超”的实施方案。一、自身存在的问题与不足1、思想政治方面作为一名中共党员，需要以更高的标准要求自己。在思想政治方面，主要是存在对党的思想认识不够深刻、对各项方针政策了解不够及时，不能充分的运用发挥创新精神等问题。2、专业技能方面工作至今，虽然自己在理论和实际操作上都得到了很大的提高，但是也存在不足。比如机房设备的精通使用上还不够，网络平台上的业务熟悉不够；在同事中对关键数据的风险意识宣传力度不够，没能使用户在数据保护方面形成较强的风险意识等等。3、其他方面创新性发挥不够，在日常工作中，需要针对不同情况采取相应的方式方法。在新的形势下，工作会有许多新的问题涌现出来，以往单一的工作方法在遇到新问题时显得力不从心了，处理具体事务，因循守旧，不积极开拓思路，不能积极地探索、拓展工作方法。二、赶超先进的总体思路和工作目标1、以实践为根本，扎实开展学习。学习为先，实践为本，学习是用来指导实践的。赶超先进，就应当加强学习，为实践服务，及时掌握国家的大政方针，准确把握时代特点，深入研究新形势下组织工作发展规律，切实增强学习的针对性和实用性；要学习新经验，将学习与解决工作中遇到的实际问题联系起来，广泛学习借鉴其他前辈的好作法好经验。2、着力解决实际工作中的突出问题。切实解决工作中存在的突出问题，是提升自己工作标准的首要条件。赶超先进，就是要以先进事迹为标尺，提高对自己的要求，以一流的标准要求自己，以一流的观念武装自己，以一流的追求激励自己，以一流的实际鞭策自己。3、对渠道、多方为拓展工作思路。新的时代给我们带来了新的挑战，对工作的要求也越来越高，这一点不仅体现在知识层面上，也体现在实际工作中，这就需要我们学会运用横向思维、纵向思维、逆向思维、发散思维等来拓展新思路、寻找新方法，努力使工作内容、工作机制、工作方法得到创新。获取新知识，形成新思维，掌握新方法，吃透上情，摸准下情，在学习中落实，在落实中创新。从先进事迹中学习借鉴成功的经验。三、推进方法和保障措施1、思想政治方面平时认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的领导，热爱祖国，遵纪守法。按照创先争优活动的要求养成良好的思想素质和职业道德，积极要求进步，用一名共产党员的标准来严格要求自己，以身作则，严以律己。认真参加政治学习，提高了对共产党的认识，拓宽政治知识面，提高自身文化素养。在日常的学习、工作、生活中，做到“多思、多问、多做”，寻找身边每位同志的闪光点，寻找自己的差距并逐步缩小差距，把思想落实到行动，真正的做到“对标定位、比学赶超”。2、在专业技能方面我确定了以下努力方向：（1）根据网络信息化的具体实际，努力提高网络设备及服务器的利用率，发挥网络平台的作用，把网络信息化由技术平台全面向业务平台转变，坚持创新技术，创新业务；（2）完成由“帮用户维护”向“教用户维护”的工作方式的转变，努力提高用户的计算机应用水平，力求让全局用户人人会电脑，人人精通电脑；（3）加强关键数据的安全防范及关键数据的存储备份，加强用户在网络安全，保密信息、数据安全方面的意识培养及安全操作培训，保障网络及保密信息数据的安全；（4）协助中心领导加强信息中心的基础统计工作，并进一步完善中心的各项制度；（5）加强学习和经验的积累，提高自己的综合素质。不仅努力