浙江省诸暨中学2019-2020学年高二生物上学期10月阶段性考试试题（平行班）

1浙江省诸暨中学2019-2020学年高二生物上学期10月阶段性考试试题（平行班）一、选择题（本大题共35题，每题2分，共70分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.1913年，丹麦植物学家波森·詹森为证明促进生长的物质由苗尖端向下传递，进行了实验。其中一组实验的设计如图所示，另一组是（）2.皮肤中腺体的分泌物能抑制某些细菌和真菌。这属于人体防御病原体的（）A.第一道防线B.第二道防线C.体液免疫D.细胞免疫3．下列各组物质中，属于内环境成分的一组是()A.葡萄糖、血浆蛋白、白细胞介素-2B.溶菌酶、唾液淀粉酶、胰岛素C.CO2、RNA聚合酶、尿素D.Ca2+、载体、神经递质4.选取长度相同的幼苗，实验装置如图甲所示，给予光照，在不同时间测定幼苗伸长的长度，结果如图乙所示。能正确表示对照组长度、实验组向光侧和背光侧幼苗伸长长度的曲线依次是（）A.B.C.D.5.番茄和葡萄的花中都既有雌蕊又有雄蕊。生长素常用于无籽番茄的形成，赤霉素常用于无籽葡萄的形成。与前者不同，无籽葡萄的操作过程中不需要花期去雄。下列分析正确的是()A.若番茄培育中不去雄只用生长素，也会结无籽番茄B.此类果蔬与三倍体西瓜的无籽都是不可遗传的性状C.葡萄无需花期去雄的原因可能是赤霉素使花粉不育D.无籽葡萄的发育中除了赤霉素，未受其他激素影响6.下列关于“探究2,4-D对插枝生根的作用”活动的叙述，正确的是（）A.2,4-D浓度是实验的无关变量B.实验前插枝均需在蒸馏水中浸泡以去除内源生长素C.2,4-D具有催化作用，其在插枝内相应酶的作用下失去活性2D.实验结果未必能说明低浓度2,4-D促进生根，高浓度抑制生根7.油菜素内酯（BR）是一种植物激素，主要分布在植物生长旺盛的部位，其生理作用是促使细胞壁松弛，进而促进细胞伸长和细胞分裂．表中所示是相关研究的实验结果，下列分析错误的是（）编号123456油菜素内酯浓度/（mg•L-1）00.10.20.30.40.5芹菜幼苗平均株高/（cm）162038514220A.该实验的自变量是不同浓度的BRB.该实验的无关变量有芹菜幼苗的生长状况、培养幼苗的各种条件等C.由表中数据可知，促进芹菜幼苗生长的最适BR浓度一定在0.2～0.4mg•L-1之间D.在调节芹菜幼苗生长的过程中，与BR生理作用类似的激素可能是脱落酸8．下列关于内环境与稳态的叙述,正确的是（）A.高等动物体内细胞与细胞之间均充满组织液B.水螅的体细胞通过内环境与外界进行物质交换C.内环境稳态是体内细胞酶促反应正常进行的必要条件D.外部环境经常变化，但机体的内环境不会变化9.一个人从25℃的房间进入0℃的冷库中，人体温基本不变，将会发生的是（）A.总产热量增加B.总散热量降低C.产热量一直等于散热量D.只通过神经调节维持体温10．下列关于神经系统和神经元的叙述，正确的是（）A.神经系统是由神经元构成的,神经元一般包括胞体、树突、轴突三部分B.神经系统最基本的活动形式是反射,最简单的反射只涉及3个神经元C.神经元的基本特性是受到刺激后会产生神经冲动并沿树突传送出去D.神经元接受刺激后产生的神经冲动就是动作电位11.将离体的蛙坐骨神经置于某溶液中，给予一定强度刺激后的电位变化如①→⑤所示，其中②、④的指针偏转到最大。下列叙述正确的是（）A.刺激点肯定位于甲电极的左侧某处B.图②中甲电极处的膜发生去极化，乙电极处膜的Na+内流属于被动转运C.图中甲电极处的膜发生去极化，乙电极处的膜处于极化状态D.处于图状态时，膜发生的K+内流是顺浓度梯度进行的12．研究人员进行了含有不同钠离子浓度的细胞外液（细胞外液渗透压相同、钾离子浓度相同）对离体3枪乌贼神经纤维电位变化影响的实验，结果如图。下列相关叙述错误的是（）A．在未受刺激时，枪乌贼神经细胞膜对K＋的通透性大，对Na＋的通透性小，膜内的K＋扩散到膜外，而膜外的Na＋不能扩散进来B．细胞外液中钠离子浓度可以影响动作电位的幅度和速率C．若持续降低细胞外液中钠离子的浓度，则神经纤维可能会接受适宜刺激后无法产生动作电位D．在神经纤维产生兴奋、传导兴奋的过程中，Na＋进出细胞均不消耗ATP13.突触小泡与突触前膜的融合需要Ca2+参与，下列有关突触传递的叙述不正确的是（）A.突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜，体现了细胞膜的信息交流功能B.神经递质与突触后膜上的特异性受体结合后进入细胞内发挥C.若突触小泡释放的是抑制性神经递质，则突触后膜外正内负电位差会增大D.作用若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，可能会使突触后膜兴奋性加强14．体育运动对学习记忆的促进作用与BDNF（脑部蛋白质类神经营养因子）关系如图所示（示部分过程）。BDNF具有促进b（递质）的释放和激活突触后膜上相应受体的作用。下列叙述正确的是（）A.若向脑部注射抗BDNF的抗体，则突触间隙内b物质含量减少B.BDNF能促进突触后膜吸收更多的钾离子C.b物质与AMPA结合后，将发生电信号→化学信号的转换D.运动应激能抑制BDNF基因的转录和翻译15.下列关于膝反射过程的分析，错误的是（）A.反射弧不包括抑制性中间神经元B.动作电位沿运动神经元传到屈肌后使之收缩从而完成膝反射C.伸肌既是感受器分布的部位又是效应器D.刺激伸肌肌梭，可以使位于脊髓中的抑制性中间神经元产生神经冲动16.下列关于反射活动的叙述,正确的是（）A.反射活动都是比较简单的B.膝反射的效应器有伸肌和屈肌C.反射活动就是负电波的传导D.每个内脏器官都有反射活动417．下列关于人体内激素的叙述，正确的是（）A.雄激素具有降低人体代谢率的作用B.甲状腺激素的靶器官是下丘脑和垂体C.有的激素是由神经元分泌的D.内分泌腺分泌的激素被定向运输到靶组织血糖调节18.研究人员用某宠物食品饲养了若干只生理状态良好的正常大白鼠,一个月后测得大白鼠血液中的甲状腺激素和促甲状腺激素的含量,结果甲状腺激素仅是正常鼠的一半,促甲状腺激素却比正常鼠增多。其原因不可能是（）A．该宠物食品中含碘量过低,从而影响实验大白鼠甲状腺激素的合成B．该宠物食品直接造成实验大白鼠甲状腺组织萎缩导致腺体功能降低C．该宠物食品导致甲状腺激素分泌过少,从而使促甲状腺激素分泌增多D．该宠物食品导致促甲状腺激素释放激素分泌过少,从而使促甲状腺激素分泌增多19.切除老鼠体内的甲状腺,10天后将其与没有切除甲状腺的老鼠相比,其物质代谢能力大大下降;若切除5天后,连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂的甲状腺激素,过5天后再观察,发现其物质代谢能力没有下降,由此可以推测:甲状腺激素能增强物质代谢能力.为了证明这一推论,有必要再进行其他对照实验,以作观察比较.你认为下列最适宜作为对照组的是（）A.既不切除老鼠体内的甲状腺，又未注射甲状腺激素B.增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，过5天后再移植甲状腺C.切除老鼠体内的甲状腺5天后，只注射用于该实验的溶剂D.将溶解于另一种溶剂(与上述溶液不同)的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的老鼠体内20.下图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官，a、b表示相应激素。下列说法中正确的是（）A．器官甲、乙的名称分别是胰岛、甲状腺B．激素a能够促进过程①，抑制过程②C．激素b是唯一能够升高血糖的激素D．激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌21.下列有关免疫细胞叙述正确的是（）A.同一物种的动物细胞膜上具有相同的MHC分子B.同一个体内所有成熟B淋巴细胞表达的基因相同C.辅助性T淋巴细胞的活化需要呈递在巨噬细胞膜上的抗原-MHC复合体的激活D.活化的细胞毒性T淋巴细胞能识别所有嵌有抗原-MHC复合体的细胞并将其消灭22.病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。下列相关叙述正确的是（）A.感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因只是其体液免疫功能下降5B.新生的乙个体接种甲疫苗可预防肿瘤是因为甲疫苗可直接作用于肿瘤细胞C.免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质运输方式D.甲疫苗和病毒甲的成分完全相同23.乙肝病毒侵入机体后，巨噬细胞会发挥作用并引发相应的淋巴细胞产生免疫反应。下列叙述正确的是A.巨噬细胞特异性识别抗原与糖蛋白密切相关B.效应细胞毒性T细胞使靶细胞凋亡的过程与溶酶体密切相关C.靶细胞凋亡后,效应细胞毒性T细胞会立即与抗原发生特异性结合D.B淋巴细胞不参与上述免疫过程24．下列关于艾滋病的叙述，正确的是（）A.艾滋病的病原体属于病毒，不具有膜结构B.对已感染HIV的孕妇应用药物控制，实施剖腹产，并对其婴儿采用人工哺乳C.HIV能经昆虫传播，不会通过食物、握手或马桶座传播D.HIV只能感染辅助T淋巴细胞,因其表面有别HIV的受体25.全球范围内上市的轮状病毒疫苗都是口服的。下列叙述正确的是（）A.口服轮状病毒疫苗的免疫方式是被动免疫B.多次口服轮状病毒疫苗能产生更多种抗体C.口服轮状病毒疫苗能用于治疗或紧急预防轮状病毒感染D.轮状病毒侵入人体后，单核细胞从毛细血管进入感染组织处26．下列关于种群的特征的叙述中，正确的是（）A.种群的年龄结构是进行害虫预测预报及研究种群动态的基础B.只有少数物种的种群，其性比率基本保持1:1C.对动植物种群密度的调查常采用标志重捕法D.出生率和死亡率是决定种群兴衰的晴雨表27.图中A、B为某群落中的两个动物种群，曲线表示δ（δ=出生率/死亡率）随时间的变化，不考虑迁入、迁出。下列叙述正确的是（）A.t1-t2过程中A、B两种群数量一直在增长B.t2-t3过程A种群数量先上升后下降C.t2-t5过程中B种群密度呈现“S”型增长6D.t5时刻A、B的种群密度相同且都达到“K”值28．下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）A．动物的领域行为和彼此密切交往都能导致种群均匀分布B．种群的周期波动现象主要发生在比较单调的低纬度环境中C．沙漠的植物只有在有水时才发芽、开花和产生种子，如果不下雨就不生长D．沙丘开始的演替基质和环境条件较好，因为有大量有机质和有生存力的孢子和种子等29.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（见下表），均获得了“s”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是（）试管号IⅡⅢⅣ培养液体积(mL)105105起始酵母菌数（100个）105510A．4个试管内的种群数量最终都会下降B．4个试管内的种群同时达到K值C．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同D．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降30．季相的形成是由于群落存在（）A.垂直结构B.水平结构C.时间结构D.营养结构31.在某开阔农场，白天常见到菜粉蝶、黄蜂、采采蝇等生物的活动，而晚上则可看到尺蛾的活动，下列叙述错误的是（）A.有限资源常引发菜粉蝶、黄蜂、采采蝇等种群的种内竞争，所以它们的分布属于均匀分布B.尺蛾在夜间活动时具有趋光性，因而种群呈集群分布C.不定时利用紫外灯诱杀雄蝇，可改变采采蝇种群性比率，使种群发生非周期波动D.该地区群落具有较明显的昼夜交替现象32．下列属于种间竞争实例的是（）A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸D.某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少33．下图为两种生态金字塔示意图，其中I为水生生态系统，II为陆地生态系统。下列说法错误的是A.金字塔I可能是生物量金字塔7B.金字塔II可能是生物数量金字塔C.I和II都不能表示能量金字塔D.I中空白的营养级可代表昆虫，II中空白的营养级代表浮游动物34.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B.动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分之一D.细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类35.下