重庆市云阳县云阳江口中学校2020届高三生物上学期9月月考试题（含解析）

-1-重庆市云阳县云阳江口中学校2020届高三生物上学期9月月考试题（含解析）一、选择题1.位于胶东半岛的昆嵛山林区，在上世纪六、七十年代时，曾大规模营造马尾松纯林，结果遭到松干蚧的毁灭性打击．这一事例说明，在进行生态工程建设时，必须遵循（）A.物质循环再生原理B.物种多样性原理C.协调与平衡原理D.整体性原理【答案】B【解析】【分析】生态工程所遵循的基本原理：（1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；（2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；（3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；（4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；（5）系统学和工程学原理：①系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；②系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”．【详解】在进行生态工程建设时，物种多样性也是需要考虑的问题之一．物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性，大规模营造马尾松纯林，物种数量少，生态系统的抵抗力稳定性较弱，容易受虫害的威胁，这种做法违背了物种多样性原理，B符合题意。故选：B。2.下列有关生物技术安全性和伦理问题的观点，不合理的是（）A.对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待B.我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆C.我国不发展、不生产、不储存生物武器，并反对其扩散D.对于基因检测应该保护个人遗传信息隐私权【答案】B-2-【解析】对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待，A正确；我国禁止生殖性克隆，不反对治疗性克隆，B错误；不发展、不生产、不储存生物武器，并反对其扩散，C正确；应用基因检测技术应该保护个人遗传信息隐私权，D正确。3.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是A.卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加B.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割C.胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点D.胚胎干细胞是一类未分化细胞，可从早期胚胎中分离获取【答案】D【解析】【分析】本题考查动物胚胎发育和胚胎工程的相关知识。动物胚胎发育过程为：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体。【详解】A.卵裂期细胞进行有丝分裂增殖，且需要进行呼吸作用消耗有机物，故胚胎中细胞数目在不断增加，有机物总量在不断减少，A错误；B.胚胎分割时需将发育良好、形态正常的囊胚的内细胞团均等分割，B错误；C.胚胎干细胞体积小，细胞核大，核仁大且明显，蛋白质合成旺盛，C错误；D.胚胎干细胞是一类未分化的细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来，D正确。4.下列关于动物体细胞核移植技术和克隆动物的叙述，正确的是（）A.目前在实验中，科学家可以用类似植物组织培养的方法获得完整的动物个体B.体细胞的细胞核移植到受体细胞之前，要先去掉受体卵母细胞的核C.用于核移植的供体细胞一般都选用传代50代以内的细胞D.用体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞供体动物进行100%的复制【答案】B【解析】【分析】动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并-3-发育成一个新的胚胎。在体外将采集到的卵母细胞培养到减数第二次分裂中期才成熟，可以通过显微操作技术去除卵母细胞的细胞核和第一极体，核移植时，对提供细胞核和细胞质的奶牛不需要进行同期发情处理，使用电脉冲等方法可以激活重组细胞使其完成细胞分裂和发育。【详解】A、由于细胞的分化，动物细胞的全能性受到限制，所以不能用类似于植物组织培养的方法获得完整的动物个体，A错误；B、在核移植前一般要先除去卵母细胞的细胞核，获得卵母细胞的细胞质，B正确；C、传代10代以内的细胞保持正常的二倍体核型，遗传物质没有发生改变，用传代10代以内的细胞用于核移植的供体细胞，C错误；D、过体细胞核移植方法生产的重组细胞中核是供体细胞的，但细胞质是受体细胞的，则重组细胞中遗传物质决大多数来自供体，不是对体细胞供体动物进行了100%的复制，D错误。故选B。5.植物组织培养可以形成愈伤组织，下列有关愈伤组织的叙述错误的是（）A.愈伤组织是离体细胞经过脱分化形成的B.形成愈伤组织的培养基不需含有机分子C.愈伤组织可以形成具有生根能力的胚状结构D.愈伤组织细胞的线粒体和核糖体可能发生碱基互补配对【答案】B【解析】【详解】ABC、植物组织培养包括脱分化和再分化两个阶段，脱分化形成愈伤组织，再分化形成胚状体，在植物组织培养过程中，需要在培养基中添加生长素和细胞分裂素，AC正确，B错误；D、线粒体能进行DNA复制，核糖体上进行蛋白质的翻译过程，都能发生碱基互补配对，D正确。故选B。【点睛】本题主要考查植物组织培养过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。6.以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。据图分析，下列说法正确的是-4-A.催化①过程的酶是DNA聚合酶B.④过程发生的变化是引物与单链DNA结合C.催化②⑤过程的酶都必须能耐高温D.过程③需要解旋酶【答案】B【解析】【详解】A、①为逆转录过程，该过程需要逆转录酶的催化，A错误；B、④为复性过程，发生的变化是引物与互补DNA链结合，B正确；C、图中②⑤过程为DNA复制，这两个过程都需要DNA聚合酶的催化，其中⑤过程进行的温度是70～75℃，因此催化该过程的DNA聚合酶能耐高温，但催化②过程的酶不耐高温，C错误；D、③过程不需要解旋酶的作用，利用高温使DNA的双链打开，D错误。故选：B。二、非选择题7.如图是从酵母菌中获取某植物需要的控制某种酶合成的基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：（1）图中cDNA文库____________（填“大于”“小于”或“等于”）基因组文库。（2）①过程提取的DNA需要__________的切割，B过程是______________。（3）为在短时间内大量获得目的基因，可用PCR技术扩增的方法，其原理是________。（4）目的基因获取之后，需要进行基因表达载体的构建，其组成必须有________________________以及标记基因等，此步骤是基因工程的核心。-5-（5）将该目的基因导入某双子叶植物细胞，常采用的方法是____________，其能否在此植物体内稳定遗传的关键是__________________，可以用____________技术进行检测。（6）如果要想使该酶活性更强或具有更强的耐受性，需要对现有蛋白质进行改造，这要通过蛋白质工程。首先要设计预期的________，再推测应有的氨基酸序列，找到相对应的________。（7）除植物基因工程硕果累累之外，在动物基因工程、基因工程药物等方面也取得了显著成果，请列举出至少两方面的应用________________________________（至少答两点）。【答案】(1).小于(2).限制酶(3).逆转录(4).DNA双链复制(5).启动子、终止子、目的基因(6).农杆菌转化法(7).目的基因是否整合到植物细胞的染色体上(8).DNA分子杂交(9).蛋白质结构(10).脱氧核苷酸序列(11).乳腺生物反应器；基因治疗，体外基因治疗复合型免疫缺陷综合征【解析】【分析】分析题图：图示是从酵母菌中获取某植物需要的某种酶的基因的流程，其中①是从酵母菌细胞中提取DNA的过程；A表示从基因组文库中筛选含有目的基因的菌株；B表示逆转录过程；C表示从cDNA文库中筛选出含有目的基因的菌株。【详解】（1）基因组文库包括了该种生物所有的基因，而部分基因文库只包含一种生物的部分基因，因此cDNA文库小于基因组文库。（2）①过程是从酵母菌细胞中提取目的基因，需用到限制性核酸内切酶，简称限制酶；B过程以mRNA为模板合成cDNA，即为逆转录过程。（3）PCR技术是一项在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术，采用该技术能在短时间内获得大量目的基因，PCR技术的原理是DNA双链复制。（4）目的基因获取之后，为了使目的基因在受体细胞内稳定存在并传给下一代，需要进行基因表达载体的构建，其组成必须有启动子、终止子、目的基因以及标记基因等，此步骤是基因工程的核心。（5）将基因表达载体导入双子叶植物细胞常用农杆菌转化法；农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上，目的基因整合到植物细胞的染色体上是其能在此植物体内稳定遗传的关键；检测目的基因是否整合到植物细胞的染色体上可采用DNA分子杂交技术。（6）蛋白质工程首先要设计预期的蛋白质空间结构；再推测应有的氨基酸序列，找到相对应的脱氧核苷酸序列。-6-（7）除植物基因工程硕果累累之外，在动物基因工程、基因工程药物等方面也取得了显著成果，如乳腺生物反应器、基因治疗、体外基因治疗复合型免疫缺陷综合征等。【点睛】易错点：蛋白质容易变性，不能传给下一代，蛋白质工程最终的操作对象还是基因，生产的是自然界中不存在的蛋白质。8.如图是植物体细胞杂交过程示意图，如果A、B植物均为二倍体，据图分析回答：（1）图中所示过程的原理有：_______________________________。（2）植物体细胞融合成功的标志是__________________，其产生与细胞内________（细胞器）有关。（3）③和④过程分别是________________的过程。则该杂交植物有________个染色体组。（4）该技术的最显著优势是______________________________。【答案】(1).酶的专一性，细胞膜具有流动性、植物细胞具有全能性(2).形成新的细胞壁(3).高尔基体(4).脱分化和再分化(5).四(6).克服远缘杂交不亲和的障碍（打破生殖隔离）【解析】【分析】分析题图：图示是植物体细胞杂交过程示意图，其中①为去除细胞壁获得原生质体的过程；②为诱导原生质体融合的过程；③表示脱分化过程；④表示再分化过程。【详解】（1）图中所示为植物体细胞杂交过程，需要用酶解法去掉细胞壁，诱导原生质体融合，再将杂种细胞培养成完整的植株，其原理有：酶的专一性，细胞膜具有流动性、植物细胞全能性。（2）植物体细胞融合成功的标志是杂种细胞形成新的细胞壁；细胞壁产生与细胞内高尔基体有关。（3）③和④过程分别是脱分化和再分化的过程；该过程将两种二倍体植物细胞的染色体汇集-7-到一个细胞中，该杂交植物有四个染色体组。（4）植物体细胞杂交技术的最显著优势是：克服远缘杂交不亲和的障碍（打破生殖隔离）。【点睛】易错点：植物体细胞杂交技术将两种植物细胞的染色体汇集到一个细胞中，不属于基因重组，属于染色体变异，可培育出异源多倍体。9.如图是生产抗β­干扰素单克隆抗体的过程，据图回答相关问题：（1）与传统方法生成的抗体相比，单克隆抗体最主要的优点是_________________。在癌症治疗时，把抗癌细胞的单克隆抗体跟__________________相结合，制成“生物导弹”，借助单克隆抗体的________作用，将药物带到癌细胞位置，将其在原位杀死。（2）过程①是指将__________注入小鼠脾脏中，以获得相应的B淋巴细胞，实验小鼠若无胸腺，对实验结果________（填“有”或“没有”）影响。（3）过程②中，B淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合，加入________促进细胞融合，此过程体现了细胞膜的________。（4）过程④中，对杂交瘤细胞进行_________________，经多次筛选，就可获得能分泌抗β－干扰素单克隆抗体的细胞。【答案】(1).特异性强、灵敏度高、并可大量制备(2).放射性同位素(3).导向(或定向、定位)(4).β干扰素(5).有(6).聚乙二醇(或灭活的病毒)(7).流动性(8).克隆化培养和抗体阳性检测【解析】【分析】1、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导