甘肃省兰州一中2019-2020学年高二生物上学期期中试题 理（含解析）

1兰州一中2019-2020-1学期期中考试试题高二生物（理科）第Ⅰ卷单项选择题1.下列有关细胞器的说法不正确的是()A.核糖体是蓝藻、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器B.线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、CO2和H2OC.叶绿体是植物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分D.在植物有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强【答案】B【解析】蓝藻和细菌为原核生物，只含有一种细胞器—核糖体，酵母菌为真菌，真核生物，含有核糖体，A正确。线粒体是有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸中，丙酮酸在细胞质基质中生成，然后转移至线粒体，形成CO2和H2O，B错误。叶绿体是植物进行光合作用的场所，叶绿体为双层膜，含有磷脂。叶绿体内含有DNA、RNA以及蛋白质。C正确。在植物有丝分裂的末期，会形成新的细胞壁，高尔基体参与植物细胞壁的形成，主要是参与合成纤维素，因此植物有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强，D正确。【点睛】学生对细胞呼吸的过程理解不清细胞呼吸的过程2.下列关于生物体中酶的叙述，正确的是()A.在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶2B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃【答案】C【解析】【详解】DNA的合成主要发生在细胞核中，此外在线粒体和叶绿体中也能合成，因此细胞核、线粒体和叶绿体中都有参与DNA合成的酶，A错误；只要给予适宜的温度、pH等条件，由活细胞产生的酶在生物体外也具有催化活性，B错误；盐析可使蛋白质在水溶液中的溶解度降低，但不影响蛋白质的活性，而胃蛋白酶的化学本质是蛋白质，因此从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法，C正确；唾液淀粉酶催化反应最适温度是37℃，但是37℃不是保存该酶的最适温度，酶应该在低温条件下保存，D错误。3.图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是（）A.氧浓度为a时最适于储藏该植物器官B.氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C.氧浓度为c时，无氧呼吸强度最弱D.氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等【答案】B【解析】【分析】分析柱形图：氧浓度为a时，只有二氧化碳的释放，没有氧气的吸收，此时植物只进行无氧呼吸；氧浓度为b、c时，二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量，此时植物同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；氧浓度为d时，二氧化碳的释放量等于氧气的吸收量，此时植物只进行有氧呼吸，据此分析。3【详解】A.氧浓度为a时，植物只进行无氧呼吸，会产生大量酒精，因此在a浓度下不适于贮藏该植物器官，A错误；B.分析题图可知，氧气浓度为b时，有氧呼吸消耗的氧气是3，产生的二氧化碳是3，消耗的葡萄糖是0.5，无氧呼吸产生的二氧化碳是8﹣3=5，消耗的葡萄糖是2.5，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的5倍，B正确；C.氧浓度为d时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸最弱，C错误；D.氧气浓度为d时，细胞呼吸吸收的氧气与释放的二氧化碳的量相等，细胞只进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸，D错误。4.将叶绿体悬浮液置于白光下，一段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是A.02的产生发生在叶绿体基质中B.若将叶绿体置于蓝紫光下，则不会有氧气产生C.突然改用光照强度与白光相同的绿光照射，瞬间[H]和C5下降D.水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量【答案】C【解析】【分析】【详解】02的产生发生在叶绿体类囊体薄膜上，A错误；若将叶绿体置于蓝紫光下，会有氧气产生，B错误；如果在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的绿光，光反应减弱，产生的还原氢和ATP速率减慢，三碳化合物还原减慢，而二氧化碳固定速率暂时不变，因此三碳化合物增加，五碳化合物含量减少，C正确；水在叶绿体中分解产生氧气需要光能，而不需要ATP提供能量,D错误。5.下列关于“观察细胞的有丝分裂的装片”活动的叙述，正确的是A.观察洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片之前需要经过解离、染色、漂洗和制片等步骤B.观察马蛔虫受精卵有丝分裂临时装片时，可观察到部分细胞环沟加深，最终分成两个细胞C.在一个视野里往往找不全各个时期细胞，可以移动装片再找D.视野中能观察到呈正方形的马蛔虫受精卵4【答案】C【解析】在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验操作中，正确的步骤是：解离→漂洗→染色→制片，A错误；观察马蛔虫受精卵有丝分裂装片时，细胞已经死亡，不能观察到分裂过程，B错误；细胞大多数位于细胞分裂的间期，一个视野里往往找不全各个时期细胞，可以通过移动装片再找，C正确；马蛔虫受精卵为动物细胞，呈球形或椭球形，D错误．6.下列有关细胞全能性的叙述，正确的是A.将植物离体的细胞培养成植株，表明植物体细胞具有全能性B.伞藻的嫁接与核移植实验，表明伞藻的细胞核具有全能性C.利用核移植技术培养克隆动物，表明动物体细胞具有全能性D.造血干细胞增殖分化成多种血细胞，表明干细胞具有全能性【答案】A【解析】将离体的植物组织、器官或细胞通过植物组织培养得到试管苗或胚状体，体现了细胞的全能性，A项正确；伞藻的嫁接与核移植实验，表面生物体形态结构的形成主要与细胞和有关，不能体现伞藻的细胞核具有全能性，B项错误；利用核移植技术培养克隆动物，表明动物体细胞核具有全能性，C项错误；造血干细胞增殖分化成多种血细胞，表明干细胞具有发育的全能性，D项错误。【点睛】解答本题的关键是理解全能性的定义。判断体细胞是否具有全能性的标志是看起点和终点，起点是“已分化的体细胞”，终点是发育成“个体”。7.关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离B.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上【答案】B【解析】【分析】本题主要考查有丝分裂和减数分裂的有关知识。有丝分裂染色体复制一次，细胞分裂一次，5前期同源染色体不联会，中期染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分离，移向两极；减数分裂染色体复制一次，细胞连续分裂两次，减数第一次分裂前期发生同源染色体联会，后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，减数第二次分裂中期类似有丝分裂，染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分离，移向两极。【详解】A、有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生着丝点分裂，姐妹染色单体分离，移向两极，A正确；B、有丝分裂不发生同源染色体联会，减数第一次分裂前期发生同源染色体联会，B错误；C、有丝分裂与减数分裂染色体都只复制一次，C正确；D、有丝分裂和减数第二次分裂的染色体行为类似，前期散乱分布，中期染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分离，D正确。故选B。【点睛】要注意同源染色体联会只发生在减数第一次分裂前期，有丝分裂存在同源染色体，但不联会配对；虽然减数分裂连续分裂两次，但染色体只复制一次。8.蜜蜂中蜂王由受精卵发育而来，雄蜂由卵细胞直接发育而来。蜜蜂褐色眼对黄绿色眼为显性性状。杂合子的蜂王与正常褐色眼的雄蜂交配，其子代不同性别的眼色表现为（）A.雌蜂均为黄绿色眼B.雌蜂中褐色眼：黄绿色眼=1:1C.雄蜂均为褐色眼D.雄蜂中褐色眼：黄绿色眼=1:1【答案】D【解析】【分析】蜜蜂中蜂王由受精卵发育而来，雄蜂由卵细胞直接发育而来，蜜蜂褐色眼对黄绿色眼为显性性状，受一对基因（设基因为A、a）控制，遵循基因的分离定律。杂合体的蜂王基因型为Aa，正常褐色眼的雄蜂基因型为A。【详解】杂合体的蜂王Aa能产生A和a两种卵细胞，比例为1：1，正常褐色眼的雄蜂A只能产生一种精子A，两者交配，其子代中雌蜂的基因型有AA和Aa，都是褐色眼；雄蜂的基因型有A和a，表现为褐色和黄绿色眼，比例为1：1，D正确。故选：D。9.某雄性二倍体动物的一个细胞经过两次连续分裂，将第一次分裂产生的两个细胞为子一代，把第二次分裂产生的四个细胞记为子二代。下列对这两次连续分裂的叙述，正确的是()6A.若子一代细胞与子二代细胞的染色体数目相同，一定为有丝分裂B.若子一代细胞与子二代细胞的染色体数目相同，一定为减数分裂C.若子一代细胞与子二代细胞的核DNA数目相同，一定为有丝分裂D.若子一代细胞与子二代细胞的核DNA数目相同，一定为减数分裂【答案】C【解析】【分析】有丝分裂和减数分裂的比较：1、有丝分裂过程：前期：出现染色体，且排列散乱；中期：染色体上的着丝点整齐地排列在赤道板上；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，均匀地移向两极；末期：染色体消失。染色体数目变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；DNA含量变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）。2、减数第一次分裂过程：前期：同源染色体两两配对（联会）形成四分体；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞分裂。【详解】AB、若第一代细胞与第二代细胞的染色体数目相同，如果与亲代细胞相等，则一定为有丝分裂；如果是亲代细胞的一半，则一定为减数分裂，A、B错误；C、若第一代细胞与第二代细胞的核DNA数目相同，说明都与亲代细胞相等，则一定为有丝分裂，C正确；D、若第一代细胞的核DNA数目与亲代细胞相等，第二代细胞的核DNA数目相同是亲代细胞的一半，则一定为减数分裂，D错误。故选C。10.如图是某二倍体生物细胞分裂模式图，根据图判断下列说法正确的是①该图所示细胞分裂时期是等位基因分离的时期②该细胞有可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体③该细胞中1与2、3与4为同源染色体7④该细胞中，如果1是Y染色体，那么2也是Y染色体，3与4为常染色体A.只有1种说法是正确B.只有2种说法是正确C.只有3种说法是正确D.4种说法都正确【答案】A【解析】【分析】由图可知，该细胞中没有同源染色体，且染色体正移向细胞两级，该细胞处于减数第二次分裂后期。【详解】①项，该细胞中无同源染色体，也无等位基因，故错误。②项，次级卵母细胞分裂产生的两个细胞大小不同。该细胞可能是次级精母细胞或者极体，故错误。③项，该细胞中无同源染色体，故错误。④项，该细胞中有2个染色体组，1与3为一组，2与4为一组，故错误。⑤项，1、2和3、4由姐妹染色单体分离而来，如果1是Y染色体，2也是Y染色体，3与4为常染色体，故正确。⑤正确，①②③④错误，故选A。11.一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是A.显性基因相对于隐性基因为完全显性B.子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等，雄配子中也相等C.子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异D.统计时子二代3种基因型个体的存活率相等【答案】C【解析】【分析】在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。【详解】一对相对性状的遗传实验中，若显性基因相对于隐性基因为完全显性，则子一代为杂合子，子二代性状分离比为3:1，A正确；若子一代雌雄性都产生比例相等的两种配子，则子二代性状分离比为3:1，B正确；若子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异，则子二代性状分离比不为3:1，C错误；若统计时,子二代3种基因型个体的8存活率相等，则表现型比例为3:1，D正确。【点睛】解答本题的关键是掌握孟德尔一对相对性状的遗传实验，弄清楚子一代的基因型、表现型以及子二代基因型、表现型比例成立的前提条件。12.自由组合定律中的“自由组合”是指A.带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合B.决定同一性状的成对的遗传因子的组合C.两亲本间的组合D.决定不同性状的遗传因子的组合【答案】D【解析】试题分析：基因自由组合定律的实质是在减I分裂后期，等位基因分离的同时，非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合。由此可见，自由组合的是决定不同性