安徽省合肥一六八中学2019-2020学年高一生物下学期入学考试试题（无答案）

-1-安徽省合肥一六八中学2019-2020学年高一生物下学期入学考试试题（无答案）一、选择题（每题2分，共30分）1.美国细胞生物学家威尔逊(E.B.wilson)曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是()A．各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的B．有些生物是由一个细胞构成的C．细胞内能发生一切生命活动D．一切生物都是由细胞构成的2.2018年冬季，诺如病毒进入感染高发期，安徽疾控专家提醒预防很关键。诺如病毒感染性腹泻的主要临床表现为恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻，感染对象主要是成人和学龄儿童。下列关于诺如病毒的叙述，正确的是()A．诺如病毒的核酸含有5种碱基B．诺如病毒在分类上属于原核生物C．可用营养成分齐全的培养基培养诺如病毒D．诺如病毒无细胞结构，营寄生生活3.某位同学使用光学显微镜观察切片，当用低倍镜看清楚后，转换成高倍镜却看不到或看不清原来观察到的物体。下面对可能的原因的叙述，错误的是()A．被观察到的物体未处于视野的中央B．切片倒置，盖玻片位于载玻片的下方C．转换高倍镜时未更换目镜镜头D．以上情况有两种是可能的4.下图所示为油料作物的种子在成熟过程中，4种有机物(可溶性糖、淀粉、含氮化合物和脂肪)的变化情况。下列相关叙述正确的是()A．图中1和2代表的是糖，4代表的是脂肪B．图中4代表淀粉，可用碘液来检测C．随着种子的成熟，含氮化合物主要是磷脂、核酸等D．向该类型种子的提取液中滴加苏丹Ⅲ染液，溶液将呈红色5.2015年我国两栖类物种有了属于自己的DNA条形码数据库，两栖类动物细胞内DNA的物质组成如图，下列有关说法不正确的是()A．f代表DNA，携带有遗传信息B．e是DNA的基本组成单位，共有5种类型C．元素a为C、H、O、N、PD．在两栖类细胞中，f主要存在于细胞核内6.边走边看，一路思考，随即解决问题是合肥一六八中学学子特有的习惯。下列是小八同学在校园内看到的几种状况和他的处理办法，其中不太恰当的是()-2-A．学校桂花树叶片泛黄，他告诉学校管理人员需施用一定浓度的Mg2＋溶液B．学校桃树只开花不结果，他告诉学校管理人员需施用一定浓度的硼溶液第1页共8页C．室友过度肥胖，他告诉室友要多吃米饭少吃肉D．学校运动会上运动员大量流汗时，他告诉运动员要喝淡盐水7.下图表示概念间的相互关系，下列选项依次与a、b、c、d、e相对应的是()A．细胞生物、原核生物、真核生物、蓝藻、念珠藻B．糖类、多糖、二糖、淀粉、麦芽糖C．脂质、固醇、脂肪、胆固醇、性激素D．核酸、DNA、RNA、核糖核苷酸、碱基8.某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体(病毒)、乳酸菌、酵母菌等样品进行化学成分分析。以下分析结果正确的是()A．含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织B．只含有蛋白质和DNA成分的样品是乳酸菌C．含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌D．既有DNA，又有RNA的只有玉米组织、小白鼠组织9.如表为关于农作物A、B在相同土壤中N、P、K三种元素肥效实验的结果记录(“＋”表示施肥，“－”表示未施肥)。请据表中的数据判断下列结论正确的是()农作物A农作物B肥料成分N＋－＋＋－＋－＋＋－P＋－＋－＋＋－＋－＋K＋－－＋＋＋－－＋＋产量10054836510010034705540A．对农作物A的构成来说，N是非必需元素B．农作物A可能是豆科植物，有其他获得N的途径C．对农作物B来说，三种元素中K最重要D．两种农作物对土壤中N、P、K的需求量基本相同10.某三十九肽中共有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽（如图），下列有关该过程的叙述中，错误的是（）A．肽键数目减少8个B．C原子减少12个C．氨基和羧基分别增加3个-3-D．O原子数目减少1个311.同位素标记法是生物学上常用的实验方法，小麦根尖分生区细胞中能够被H胸苷(胸苷是胸腺嘧啶加上一分子的脱氧核糖，是构成DNA的原料)标记的细胞结构有()A．线粒体和核糖体B．线粒体和叶绿体C．叶绿体和染色体D．染色体和线粒体12.下列关于念珠藻的说法，正确的是()A．念珠藻的遗传物质主要是DNAB．叶绿体是念珠藻进行光合作用的场所C．核糖体是念珠藻细胞内生产蛋白质的机器D．线粒体是念珠藻进行有氧呼吸的主要场所13.下列有关“一定”的说法，正确的是()①进行光合作用的绿色植物，细胞一定均含有叶绿体；②进行有氧呼吸的真核细胞，一定含线粒体；③没有细胞结构的生物一定是原核生物；④所有的真核生物一定含有生命系统的结构层次中的每个层次；⑤将斐林试剂加入某植物组织样液，显现蓝色，说明该样液中一定不含有还原糖；⑥与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质。A．全部不正确B．有一个正确C．有两个正确D．有三个正确14.下图①～④表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是()A．该图是高倍光学显微镜下看到的细胞亚显微结构B．从图示中有中心体可确定该细胞只能是动物细胞C．结构①中含有少量的DNA分子D．结构③具有双层膜，有进一步加工蛋白质的作用15.用差速离心法分离出某动物细胞的甲、乙、丙三种细胞器，测定其中三种有机物的含量如图所示。下列有关叙述正确的是()A．甲以类囊体堆叠的方式增加膜面积B．乙一定与分泌蛋白的加工修饰有关C．丙合成的物质遇双缩脲试剂呈紫色D．酵母菌与该细胞共有的细胞器只有丙16.取下列四个表面积相同的细胞结构，将其中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气—水界面上铺成单分子层(如图所示)，测得水面上磷脂单分子层的面积最小的是()A．线粒体B．叶绿体C．细胞核D．液泡17.从一动物细胞中得到两类大分子有机物x、y，已知细胞中x的含量大于y，x含有化学元素N，y含有化学元素N和P，细胞膜上有x而无y。下列有关x、y-4-的叙述，错误的是()A．x可能是蛋白质B．y的基本组成单位可能是核苷酸C．细胞膜上的x可能起到细胞识别的功能D．y只存在于细胞核中18.一项来自康奈尔大学的研究揭示了体内蛋白分选转运装置的作用机制，即为第3页共8页了将细胞内的废物清除，细胞膜塑形蛋白会促进囊泡（分子垃圾袋）形成，将来自细胞区室表面旧的或受损的蛋白质带到了内部回收利用工厂，在那里将废物降解，使组件获得重新利用。下列相关叙述，正确的是（）A.细胞膜塑形蛋白在合成过程中，场所由核糖体提供，动力可由叶绿体提供B.“分子垃圾袋”应主要由磷脂和蛋白质构成，该结构具有流动性C.“回收利用工厂”可能是溶酶体，“组件”可能是氨基酸或核苷酸D.人体细胞内能形成囊泡的细胞器有内质网、高尔基体和中心体等19.信号肽假说认为，核糖体是通过信号肽的功能而附着到内质网并合成分泌蛋白的，如图所示。下列说法不正确的是（）A．信号肽可以引导新合成的蛋白质穿过内质网膜进入腔内B．切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子C．内质网以通过囊泡将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体D．多肽链的合成发生在内质网腔内20.假设将标号为甲、乙、丙的同一种植物的细胞(细胞液浓度相同)分别放在a、b、c三种不同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后得到如图所示状态(原生质层不再变化)。据图分析下列说法不正确的是()A．实验前蔗糖溶液浓度：c＞b＞aB．实验后蔗糖溶液浓度：c＝b≥aC．实验后细胞的吸水能力：丙＞乙＞甲D．实验后细胞液浓度：丙＞乙＞甲21.将某植物花瓣切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花瓣细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花瓣细胞之间只有水分交换，则（）A．实验后，a组细胞液浓度比b组高B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组C．a组-5-细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol﹒L-1之间22.右图表示吞噬细胞吞噬、清除病菌的过程，结构①②为两种细胞器。下列相第4页共8页关叙述错误的是()A．吞噬细胞能识别病菌，与细胞膜上的糖蛋白有关B．结构①与蛋白质的分泌有关C．该过程体现了细胞膜具有一定的流动性D．病菌被溶酶体分解后的产物全部排出细胞外23.某细胞对氨基酸、钠离子、葡萄糖和氧气的吸收方式如图所示，其中细胞膜内外物质浓度情况未标出。已知细胞膜上的“●、◆”为载体蛋白，氨基酸以主动运输的方式进入该细胞。以下分析不正确的是()A．同一载体蛋白运输的物质可能不止一种B．葡萄糖进入该细胞的方式为主动运输C．氧气进入该细胞不需要载体，也不消耗能量D．氨基酸可逆浓度进入该细胞且不消耗能量24.测定原生质体的活力可用荧光素双醋酸酯(FDA)染色法，其基本原理是FDA是一种脂溶性物质，本身无荧光，可自由通过细胞膜，经细胞内酯酶分解能产生绿色荧光物质——荧光素，并积累在细胞内。下列相关叙述正确的是()A．实验中配制的FDA溶液是一种等渗溶液B．FDA经主动运输进入细胞，需要消耗能量C．绿色荧光的强度与原生质体的活力呈负相关D．荧光素分子能以自由扩散的方式通过细胞膜25.盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质中的Na＋逆浓度梯度运入液泡，减轻Na＋对细胞质中酶的伤害。下列叙述错误的是()A．Na＋进入液泡的过程属于主动运输B．Na＋进入液泡的过程体现了液泡膜的选择透过性C．该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞的吸水能力D．该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性26.为探究主动运输的特点，科研人员利用如图装置进行实验(HgCl2能抑制ATP水解)，实验得到如图所示的结果。据实验判断下列说法错误的是()-6-A．本实验是探究HgCl2和细胞成熟程度对细胞主动运输(吸收磷酸盐)的影响B．温度、pH、溶解氧、胡萝卜片的量是需要控制的无关变量C．科研人员在实验前后需测定溶液中磷酸盐的浓度D．比较乙组和丙组结果，可知细胞主动运输(吸收磷酸盐)需要消耗能量第5页共8页27.将2mL新鲜的唾液与5mL5%的淀粉溶液混合，保温于37℃恒温箱中，测得产物生成速率变化趋势如图所示。下列有关说法正确的是()A．15min时，即使加入淀粉溶液，也不会有麦芽糖生成B．10～15min，麦芽糖生成速率降低的原因是酶活性降低C．0～5min，底物足量，若增加唾液的量，麦芽糖的生成速率可能还会提高D．15min后，向试管中滴加斐林试剂，在常温下溶液会出现砖红色沉淀28.下列有关酶特性的实验设计中，最科学、严谨的一项是()选项实验目的实验设计A验证酶的催化作用具有高效性实验组：2mL3%的H2O2溶液＋1mL过氧化氢酶，保温5min后观察对照组：2mL3%的H2O2溶液＋1mL蒸馏水，保温5min后观察B验证酶的催化作用具有专一性实验组：2mL3%的可溶性淀粉溶液＋1mL新鲜唾液，保温5min后碘液检验对照组：2mL3%的蔗糖溶液＋1mL新鲜唾液，保温5min后碘液检验C探究酶作用的适宜温度5mL3%的可溶性淀粉溶液＋2mL新鲜唾液＋碘液，每隔5min将溶液温度升高10℃，观察溶液颜色变化D验证pH对酶催化速率的影响向三支试管分别加入1mL不同pH的缓冲液，再均依次加入1mL新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液、2mL3%的H2O2溶液，观察气泡产生速率29.下列关于酶的叙述有几项是正确的（）①是有分泌功能的细胞产生的②有的从食物中获得，有的在体内转化而来③凡是活细胞都能产生酶④酶只能在核糖体上合成⑤酶的水解产物是氨基酸⑥酶在代谢中有多种功能⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用⑧酶只是起催化作用，其催化作用的实质是为化学反应提供活化能A．0项B．1项C．2项D．3项-7-30.科学家发现，小鼠的抑郁行为与星形胶质细胞释放ATP的多少有关。下列有关ATP的叙述，正确的是()A．图中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键B．a是构成DNA的基本单位之一C．ATP是生物体内的储能物质D．ATP中的“A”与构成RNA中的“A”表示的不是同一种物质第6页共8页二、非选择题（4题，共4