大象学校在线阅读

大象学校在线阅读文章1:短文大象画家读答案文章1:短文大象画家读答案大象你听说过瞎子摸象的故事吗？古时候，在印度，有几个瞎子想知道象到底是什么样子。一天，他们在一头大象前各自摸起来。有的说它像一堵墙，有的说它像一根柱子，有的却不同意，说它像把大蒲扇，还有的得意地说，它像一条又长又粗的绳子。大象高三米五左右，头尾长七米多，就连矮个的亚洲象也高达三米二呢。至于体重，也有五千斤左右。大象是很通人性的。训练过的大象不仅可以当“保姆”，而且非常称职。它不会让孩子跌痛，还能逗孩子玩，让孩子骑在它的鼻子上荡秋千。1．短文讲了大象哪几个方面的特征？________________2．短文写大象的哪一方面的特征是用列数字的方法来说明的？说明了什么？________________________________3．短文第一自然段讲了一个故事的作用是什么？________________________________________答案：解析：1．身高体重，是现代陆地上最大的动物。鼻子灵巧、有力。阅读短文.完成练习.动物寿星--乌龟乌龟是一种古老而又长寿的爬行动物.它有一个又宽又短的身体.外面包着沉重坚硬的甲壳.爬行时好像一辆有生命的小坦克在慢慢地前进.乌龟的头颈很灵活.又细又长.平时伸出甲壳寻找食物.一遇到危险.长脖子就立刻缩进甲壳中.敌人面对它的硬壳.一点办法也没有.乌龟的硬甲很有意思.由十三块小甲组成.每块小甲的形状都是六角形的.所以有人给它取了个外号.叫“十三块六角.乌龟的寿命很长.一般可以活到300岁左右.而其他动物的寿命就要短多了.例如.大象能活70岁.老虎50岁.猪20岁.1．填空.(1)乌龟有的身体.的甲壳.的头颈.(2)乌龟还有一个外号.叫.(3)乌龟的寿命很长.一般可以活到岁.2．在括号里填上加粗词的近义词.(1)爬行时好像一辆有生命的小坦克在慢慢地前进.()(2)一遇到危险.长脖子就立刻缩进甲壳中.()阅读短文.完成练习.保护母亲河中华民族的母亲河--黄河已满目疮痍!在黄河源头.一位藏族牧民指着一座大草山对我说三十年前那整座山上都长着草二十年前那山头上没草了山腰与山脚上还有现在那山头与山腰上的草都没有了只有山脚上还有一点..这位牧民感叹道:“人口靠牲口.牲口靠吃草.草场坏了.人就要倒霉了.目前.3.8万平方公里的黄河源区正全面面临着沙漠化的严重威胁!在甘肃省靖远县.一位常年吃黄河水的老乡对我说,“现在黄河水污染很严重.我们吃黄河水就是吃毒啊!这位老乡诉苦时显得痛苦而无奈.眼下的黄河已成了沿岸城镇.厂矿的污水排放沟.垃圾堆埋场.黄河正变成可怕的黑河!在鄂尔多斯高原.我去毛乌素沙漠里探访统万城遗址.统万城是我国历史上“五胡十六国之一的大夏国首都.史载.统万城在筑城之时.周围是广阔的水草丰美之地.后来.不合理的人为开发终使水草丰美之地演变成毛乌素沙漠.衰落在一片沙漠中的统万城遗址是历史留给我们的一口警钟.一部启示录:如果不好好地保护生态环境.我们就是自掘坟墓!在郑州市的黄河大堤上.一位在附近生活了大半辈子的老乡指着远远高于大堤外郑州市地面的黄河河床不无忧愁地对我说:“这河床一年比一年高了.下游的黄河如一柄利剑高悬于中原大地上.如何让黄河长久安澜无疑是中华民族面临的一个严峻的问题!我们的母亲河在哭泣.我们的家园在凋零!母亲河已到非举全社会之力不足以从根本上解除大患的地步!“保护母亲河的呼声四处响起!有一句名言道:“有信心而没有行为是死的.是的.从某种意义上说.切实的行动比呼吁更重要.1．在第二自然段的空缺处加上合适的标点.2．根据第二自然段中藏族牧民说话的意思.在横线上写上他接着可能会说的话.3．给下列每个词搭配两个伙伴.4．选择对下面句子理解正确的一项.母亲河已到非举全社会之力不足以从根本上解除大患的地步![]a．母亲河不要用全社会力量就能从根本上解除大患.b．母亲河只有用全社会力量才能从根本上解除大患.c．母亲河就是用全社会力量也不能从根本上解除大患.5．文章是围绕“这一句话来选择和安排材料的.用一句话概括所选的四个事例的主要内容.文章得出的结论是:.阅读短文.完成练习.小鹿花的影.叶的影.给你披一件斑斓的彩衣.你站在那儿.和无边的森林融合在一起.然而你还像一株飞跑的小树.高昂着你枝枝丫丫的角.闪进密密的大森林里.一会儿和这棵树.一会儿和那棵树.交谈着春天的消息.1．写音节.抄词语.2．“斑斓的彩衣实际上指.作者把小鹿当做.这样写的好处是.3．为什么说小鹿像“飞跑的小树?4．造句.一会儿--一会儿--阅读短文.完成练习刻苦自励的人文学家鲁迅年轻的时候.父亲长期有病.家境贫寒.在南京读书时.他由“江南水师学堂转学到“路矿学堂.其中一个原因就是那里给学生的津贴多一点.可以用来买些课外读物.供自己课外进修.为了买书.他节衣缩食.用粗糙的大饼充饥.穿中式的夹裤过冬.为了御(yù)寒.他不断地吃辣椒.想借它来刺激体温.在班里.他的年龄最小.但理解力记忆力却很强.而且生活上的困难丝毫没有影响他的情绪.他勤奋地学习.每次考试.成绩总是最好的.得到学校颁发的许多奖章.有一次获得了一枚金质奖章.为了买书.也把它卖掉了.他认为书籍比奖章更重要.他孜(z9)孜不倦追求的.是对人们有益的学问.鲁迅就是这样一个生活简朴.刻苦自励的人.1．写出第一.二.三自然段的主要意思.第一自然段:第二自然段:第三自然段:2．课文的第四自然段在文章中有什么作用?篇三：短文大象画家阅读答案二年级上阅读教程《大象画家》_小学作文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|二年级上阅读教程《大象画家》_小学作文_小学教育_教育专区。画的不错。不过，怎么没有河呢？没有河，这无关紧要。篇五：短文大象画家阅读答案房间里的大象①“房间里的大象”，在英文里，意指所有那些触目惊心地存在却被明目张胆地忽略甚至否定的事实或者感受，就是那些“我们知道，但是我们清楚地知道自己不该知道”的事。②有些时候，沉默也许是起源于善意和礼貌，比如和一个口吃的人聊天，我们假装注意不到他的口吃。有些时候，人们害怕权力，害怕高压，害怕失去眼前的利益，于是沉默成了一种。③拒绝发声并不奇怪，因为发声不但需要勇气，而且意味着承担。比如，谈论意味着我们要去寻找解决问题的方案，意味着我们可能要选择不买车、少开暖气和空调、刻意节约用水。所以为了逃避责任和不安，还是不谈这些为好。但是大象并不会因为你不谈论而消失，全球还会继续变暖┄┄④沉默的人越多，打破沉默就越难---因为当越来越多的人卷入沉默的漩涡，从这个漩涡中挣脱出来需要的力气就越大。面对第一个站出来大喊“屋子里有大象”的人，人们往往不会顺着他的手指去看有没有一只大象，而是怒斥他为什么吵醒了自己的好梦。房间里的大象就这样在“合群”的人们中越长越大。⑤随着大象越长越大，它被戳破的可能性也随之加大——因为随着大象越来越大，掩盖这只大象所花费的成本也会越来越高，并且，目击者的增多也意味着出现“叛徒”的可能性在增大。⑥直视我们生活中的沉默，直视生活中不被阳光照耀的角落和我们自己的软弱。14.将与联系起来思考，回答问题。(4分)(1)“我的老天爷!”他想。“难道我是一个愚蠢的人吗?我从来没有怀疑过我自己。我决不能让人知道这件事。难道我不称职吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。”“老大臣”为什么有这种心态?在摘录一句话解答。(2分)(2)“随着大象越长越大，它被戳破的可能性也随之加大”。概括出中能证明这句话的情节。(2分)15.第段主要运用了什么论证方法?联系本段内容简要说明这种方法的作用。(4分)16.用自己的话概括本文测。(不超过10个字，3分)17.生活中“房间里的大象”并不少见，请你举一个例子，并谈谈自己对此的看法。(80-100字，5分)房间里的大象阅读答案由查字典语文网网友整理，仅供参考：14.另一些时候，人们所恐惧的，甚至不是利益上的损失或者肉体上的暴力伤害，而是精神上被自己的同类群体孤立。出于对归属感的依恋，他们通过沉默来实现温暖的“合群”。(2)孩子喊出了皇帝什么也没有穿。15.运用“人们面对问题的态度”的事例，论证“发声不但需要勇气，而且意味着承担”的观点，使文章浅显易懂，增强文章说服力及权威性。16.拒绝沉默，敢于发声。17.自习课上有人随意讲话，无人制止，事后老师调查自己情况，班上的同学选择沉默。因为他们信奉“沉默是金”，害怕被同伴批评和指责，甚至“孤立和仇视”。实际上是他们缺乏勇气，不敢承担。篇二：六年级最后的大象阅读三十一、最后一头战象1.本文以时间为序，写出了四个感人的片断：（）、（）、（）、（），以充满深情地笔触歌颂了战象嘎羧（）、（）的高尚情怀。3.本文在表达上的一个重要特点就是通过对嘎羧（）、（）的具体描写，突出嘎羧的（）。三十二、阅读《最后一头战象》的片断，回答问题。日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白究竟）。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望注视）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌(chǎngtǎng)的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕——呕——发出（震耳欲聋）的吼（hǒukǒu）叫。这时，它身体（鼓胀膨胀）起来，四条腿皮肤紧绷绷(bēngběng)地发亮，一双眼睛（炯炯有神），吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。☆我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。1、“欲”字用部首查字法应查（）。用音序查字法应查（）。字典的解释：a欲望b想要c需要d将要。联系课文应选（）。2、给下面句子里的“究竟”选择正确的解释。究竟：A.原委、结果；B.归根结底、毕竟；C.用于疑问句，表示追究，相当于“到底”。（1）大象究竟．．是怎样知道自己的死期的呢？（）（2）我和波农丁地跟在宫缩的后面，想看个究竟．．。（）（3）嘎羧要走的事究竟．．是一件让人伤感的事，所以寨子里的男女老少都来为嘎羧送行。（）3、联系上下文想一想，片段中波农丁的话有什么作用呢？（）A．说明当时抬嘎羧的时候，波农丁在场。B．波农丁的话很好的解释了嘎羧不同寻常的行为，让我们进一步体会到了嘎羧躲过去日子的深深留恋与回味。C．波农丁的话，告诉了“我”这里曾是把嘎羧抬上岸的地方。2、按要求写出词语。A、声音、情绪等强烈、高亢、雄浑（）B、清波荡漾的近义词（）C、目光明亮，有神。（）4、请在文中找出下列词语的反义词。收缩（）黯然失色（）低沉（）5、按原文填空6、在括号中用“√”选择正确的词语和读音。“嘎羧开始上路”这里的“上路”指走向通往打洛江畔的路上。7、想象嘎羧凭吊战场时内心的感受，它会想些什么？用自己的话说说。8、读画线句子，回答问题①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中，你听出了什么？9、读了这段文字，你有什么感受？10、这段话主要写了嘎羧（）、（）时的情景，作者抓住嘎羧的（）、（）、（）等进行描写，读起来十分感人。11、嘎羧“一只眼睛睁得老大，凝望着天空”，想一想它在生命的最后一刻想说：12、从选文第二自然段嘎羧的动作中，我们可以体会到什么？三十三、阅读《最后一头战象》的片断，回答问题。（15分）大象是一种很有灵性的动物，每群象都有一个象冢，除了横遭不幸暴毙荒野的，它们都能准确地预感到自己的死期，在死神降临前的半个月左右，会独自走到遥远而又神秘的象冢里去。嘎羧要走的消息长了翅膀似(sìshì)的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣（qìcì）不成声。村长在嘎羧脖子上系（jìxì）了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边。它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。我和波农丁（悄悄默默）地跟在嘎羧后面，想看个（竟然究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在