中国家风读后感

中国家风读后感第一条：阅后家风读《家风无小事》一书读后感读《家风无小事》一书，书中介绍了几位领导人及伟人的家人、古代良好家风等内容，让我们从一个独特鲜明的视角，看到了他们作为普通家长、普通父亲的许多感人的故事，他们教子育人的方式、方法和治家理念，使我深受感触，是每个家庭学习的榜样。家风是人们感受最深、影响最大、最可信可学的一种文化传承，它以一种无言的教育，潜移默化、润物无声地影响着人们内心的价值观。有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度、为人处世伦理。从良好家风中汲取精神力量，无论顺境还是逆境都不会迷失方向。家风是一个家庭或家族的传统风尚，是中华民族传统美德的现代传承，是社会和谐的重要基础。同时家风与党风也是相互影响、相互渗透的。于党、于国、于家，各级领导干部都应当带头正好家风。把家风这个源头清澈了，必能滋养好的作风、政风与民风，促进形成“气正山河壮，政廉日月春”的政治生态环境。我们的领袖人物毛泽东对待自己的儿子毛岸英要求是非常严格的，在工作上他都是让自己的儿子去最艰辛的地方，没有给他特权，大家问他为什么送儿子上前线，他说：你说我不派他去，他就不会牺牲，这是可能的。但你想一想，我作为党中央的主席，作为一个领导人，自己有儿子，不派他去抗美援朝、保家卫国，又派谁的儿子去呢？这是一位什么样的父亲才做的出这样的壮举，那个父亲是不爱自己孩子的呢？作为领袖的他在亲情与党的利益、人民的利益之间，他始终做好自己，保持着清醒的头脑，为全党作出了表率。家风无小事，事事关大局，作为新一代的我们，在工作和生活上我们也要时刻保持着清醒的头脑去认真的处理每一件事情，对所做的每一件事情要付有责任感，这样我们在工作中才能把事情做好。良好的家风的形成决非一朝一夕之功，需要长期的熏陶与积淀，应该加强教育，反复训练，注重养成，成为每个成员的自觉意识和行为。我认为良好的家风形成，需要从以下几个方面着手：一则要有意识的去培养养成。要明白代代相传的不仅是家财和地位，更应该有内涵和精神。把老一辈留下的美好品德和作风接续下来、传递下去，是造福当代、惠及后人的大事，接力棒在手，我只有责任，让良好家风薪火相传，发扬光大。二则要在家庭中营造崇尚学习的气氛。知书才能明礼，学习就能升华。要让家里多一份书香气，茶余饭后，多看看书，读读报，让家人从中得到更多的教化和启迪。三则长者要做好传与带。大家都说家长是孩子的老师，这一点也不错，耳濡目染影响着孩子世界观的形成，你的行为举止，无不对孩子有着潜移默化的影响，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，这样的道理大家都很明白。四则要创造和谐文明的家庭环境，家合才能万事兴。在卫计委里做应急工作，那是一个大的家庭，应急工作，无小事，我们要端正作风，把工作做得更好，为卫计委事业发展做出更大的贡献。应急灾情就是命令，我们要做好应急处置及医疗救援工作，让受害地区的百姓受损率达到最低，这既是我们的工作。所谓党风正则民风淳。我们要在党的领导下，把贯彻廉洁自律准则作为改进作风的重要抓手，培养高尚道德情操、抑制不良风气。大力弘扬中华民族优秀传统文化，吸取家规家风，乡规民约中的精华，移风易俗，推动社会风气持续好转。篇二：《家风》读后感好的家风给了我良好的品质北京小学张鹤时值寒假，我拜读了《家风》一书。本书从“修身”、“律己”、“做人”、“做事”、“亲情”、“影响”、“家国”和“研讨”几大篇章让读者在读悟中不断汲取“心”的能量。书中一篇篇优秀的文章让我学到了许多，思考了许多，也回忆了许多。李校长说：“好的家风是给孩子一种品质”。我家的家风是什么？给了我怎样的影响？回忆我的自身成长历程，身上的一些美好品质确实离不开家里长辈的引导和影响。常言道：家和万事兴。一家老小，互相关爱和理解，其乐融融，这本身就是一种良好的家风。在这样和睦的家庭长大的我，性情温婉、心态平和。回忆和父母一起生活的岁月，点点滴滴，他们教会了我许多做人做事的道理。我的父亲平时话不多，但是为人正直、磊落，从不在背后论人长短与是非。记得小时候我有一次在吃饭的时候说班里一个同学的坏话，爸爸听了很不高兴，把筷子“啪”地拍在了桌上，厉声对我说：“别老在背后议论别人，谁没有点缺点和错误！”当时，虽然满肚子委屈和不服，但是随着年龄的增长，慢慢觉得爸爸说的是对的。总看到别人缺点的人，不懂得欣赏和学习，朋友也自然不会多。也正是因为爸爸的这种教导，我很少在背后议论他人，也能够更加宽容地看待别人的缺点。我的母亲非常敬业，每年都被评为单位的“优秀员工”，是车间里的一把好手。妈妈还总是跟爸爸比赛谁的奖状多，两个人对工作勤勤恳恳，认真对待。当我参加工作以后，妈妈总是对我说：“你得把那些小孩都当成自己的孩子，家长们那么信任你，你得好好教人家。”当我有时工作累了跟妈妈发牢骚时，妈妈总会劝我：“你的工作很伟大！”“你的工作很有意义！”可能也因为如此，工作中我经常提醒自己：“我得对得起我教的这些孩子。”父母非常孝顺。记得我小学一年级的时候，姥姥瘫痪在床。照顾姥姥成为了我家和舅舅家这一大家人的重心。为了更好地照顾姥姥，妈妈后来跟单位申请调成值夜班，每天白天照顾姥姥，傍晚骑车去上班。由于单位搬了家，每天要骑二十里地才能到单位。就是这样，妈妈坚持了三年多的光阴。后来我家拆迁也搬到了很远的地方，爸爸每天送我和弟弟上学后再去上班，下了班再接我们回来。回到家又赶紧到姥姥家帮忙。在这样的环境下，年幼的我也很自然地帮忙照顾姥姥。帮姥姥换尿盆、盖被子，给姥姥读故事，做一些力所能及的事。日子看起来虽然艰难，但一家人也很快乐。妈妈常说，在妈妈很小的时候姥爷就不在了，姥姥没有再嫁，那么艰苦的岁月一个人把自己和舅舅带大，多么不容易！所以，妈妈和舅舅他们就特别孝敬姥姥。我想：我也一定要孝敬我的父母。现在，我也有了自己的孩子，因为有着教师和家长的双重身份，让我格外地清醒。我知道我身上肩负着的重任，让好的家风带给我的宝贝更加良好的品质！篇三：读《中国家风》有感刘静读《中国家风》有感作者：九、二刘静读过《中国家风》这本关于家教，习惯家风的书之后我有很大的感触。在这里我学到了对兄弟和睦，邻里友爱；克勤克俭；本分做人。以上种种，在无形中影响着家人，让子女终身受益，其价值取之不尽，用之不竭。良好家风的形成绝非一朝一夕，而是需要长期的积淀。我觉得良好家风的形成，需要从下几个方面入手：1.有意思的去培育养成。要明白代代相传的不仅是家财和地位，要应该有内涵与精神。让良好家风薪火相传，发扬光大。2.要在家庭中营造崇尚学习的气氛。古人讲：“非学无以明志，非学无以广才。”所以要让家里多一份书香气，茶余饭后看看书，让家人从中得到更多的教化和启迪。3.要做好传。家长影响着孩子世界观的形成，古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”正是这样的道理。4.要创造和谐文明的家庭环境。家里干净、明亮、整洁、有序，这可以让人置身其中，产生良好的心理状态。好家风就是一所好学校，无论是学习成绩好与坏，都要有良好的家风，品德，这都是非常重要的。指导教师：姚俊芝