母亲的诗阅读理解

母亲的诗阅读理解第一部分：阅读母亲诗的答案第一部分：阅读母亲诗的答案阅读母亲的诗(含答案)_初二语文_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|阅读母亲的诗(含答案)_初二语文_语文_初中教育_教育专区。阅读母亲的诗阅读母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗——十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来；顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗？不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去”踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了??”说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来了果实累累的秋??岁月如流，人生如流，转眼十余年过去了。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕，我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼睛。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗？不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声：房门大开，“走，我们看星星去。”坐在满天星斗的院坝：母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了／黑夜把坚韧的门推开了／坚韧把成功的门推开了／成功把生活的门推开了??”说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。“我”害怕寒冷，听到妈妈说关于门的故事而变得不畏惧风雪；是说“我”因找不到工作挫折心情低落，听见母亲说关于门的故事，又重新竖起了信心。母亲所做的两件事，分别对“我”有何影响答：第一件事:母亲教育我用欣赏的眼光去看待困难。第二件事：母亲教育我正确对待眼前的困难，把困难看成机遇。母亲为“我”的勇敢奠下基础。母亲给了“我”生活中的坚定的信念。文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。（写出四处）母亲是一个:淳朴的,体贴的,关键时刻给我以力量的,教子有方的农村妇女形象.“母亲不是诗人，母亲不会写诗”，但母亲随口说的话，为什么竟被“我”称为诗？答：母亲随口说去的话语言朴实，却给了我极大的教育和鼓励，因而在我看来母亲的话与诗一般优美。表达了我对母亲的敬爱和感激之情。因为母亲这段话充满了感情与爱，给了我很大的启发与信心。所以被“我”称为诗。本文在结构上颇具特色，请至少指出两点，并试作分析答：采用倒叙的方式既揭示了我在母亲的教育下成才的主题，又引人入胜。文章主题部分采用了大致相同的结构方式，这种循环往复的方式，突出了母亲对我的影响形成了如诗一般的意境。从小事情写出母亲的大爱，将平凡化为奇妙。从小学时期到步入社会,母亲给了“我”无数的人生启迪。仿照：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了”这一句式，写一组句子.答：星辰把黑夜的门推开了，勤劳把富裕的门推开了，真诚把爱的门推开了，爱把生活的门推开了书本将知识的门推开了／知识将真理的门推开了／真理将道德的门推开了／道德将生活的门推开了?温和的春天把炎热夏天的门推开了，炎热夏天把清爽宜人的秋天的门推开了，清爽宜人的清秋把寒冷刺骨的冬天的门推开了，寒冷冬天把来年的好收成的门推开了篇二：母亲的诗阅读答案大全①母亲不是诗人,母亲不会写诗,但是今天,当我坐在宽敞明亮的写字楼里,打开电脑写这篇文章时,竟忽然觉得,母亲似乎写过一首诗——②十多年前,我上小学.冬天,家乡铺天盖地下了一场雪.风卷着雪花,狂暴地扫荡着田野村庄,摇撼着古树的躯干,把我家的门窗撞得哗啦啦地响.吃罢早饭,我背上书包上学去.打开房门,一股袭人的寒气迎面扑来,顿时让我打个寒噤.我赶紧把门撞上,哆哆嗦嗦地说：“哎呀,好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来,见我缩头缩尾的样子,瞥我一眼,深情地说：“孩子,风雪吓人吗?不,冬天的门就是风雪推开的呢.”说着她快步上前,哗地一声,房门大开,“走,我们上学去!”③踏着洒满积雪的小路,母亲给我讲了许多有关季节的故事,而且全部和门有关.走到学校的时候,母亲有关季节的故事也讲完了,连缀起采,竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了??”④说实话,我当时并不知道这是诗.但不知为何,母亲随口说的这些话,竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣,让我身子热乎乎的.从此,我天天念着它去上学,再不畏惧风霜雪雨.年年如母亲所说,飞雪送来了春,花朵盼来了夏,绿阴又迎来果实累累的秋??⑤岁月如流,人生如流,转眼十余年过去.我从大学毕业了,正赶上就业艰难,许多单位下岗分流.毫无门路的我,只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯,结果半年过去后,依然没有找到一份工作.⑥那天,我又碰了一鼻子灰,悻悻地走出人才交流中心.抬头望,天空灰蒙蒙,弄得我的心情更加灰黯.既然城市容不下我,我便想到了回家去.于是,我搭上一辆便车,当天傍晚就来到乡下.⑦乡村的夜说来就来,不一会儿,四周就拉起了黑色的帷幕.我独立门前,仰望长空,星星闪烁.可在我看来,那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼.我低头哀叹道：“唉,人倒霉连星星都生厌啊!”然后咚地撞上房门,坐在屋内唉声叹气.⑧母亲从里屋出来,见我垂头丧气的样子,瞥我一眼,深情地说：“孩子,星星生厌吗?不,黑夜的门就是星星推开的呢.”说着她快步上前,哗地一声,房门大开,“走,我们看星星去.”⑨坐在满天星斗的院坝,母亲给我讲了许多有关人生的故事,而且全都和门有关.天快亮的时候,母亲有关人生的故事也讲完了,连缀起来,竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了／黑夜把坚韧的门推开了／坚韧把成功的门推开了／成功把生活的门推开了??”⑩说实话,我当时并不知道这是诗.但不知为何,母亲随口说的这些话,竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣,让我心里热乎乎的,我虽然未置一词,但是我却知道了自己应该怎样去做.16．文章写了母亲给“我”关心爱护的两件事,请用简洁的语言加以概括.(2分)①.儿时送我上学时给我讲有关季节的故事,让我不畏严寒②当我遭遇挫折时鼓励我.17．第⑦自然段划线的句子属于描写,有什么作用?(3分)景物描写,衬托人物心情18．第⑩自然段划线句子用了的修辞手法,说说此句的深刻含义.(3分)比喻,表示母亲的话给了我无限温暖与宽慰,让我又树立起了奋斗的信心19．文中的母亲是一个怎样的人?用简要的语言加以概括.(2分)对儿女有着深深的爱,语言细腻温柔,擅于运用诗歌鼓励孩子.20．你知道历史上有哪些有名的爱子故事吗?请写两个来.(2分)孟母三迁,曾子杀猪篇三：母亲的诗阅读答案大全巨人中考网：网友整理了关于《母亲的诗》阅读答案以供各位同学参考和学习，希望对于同学们的学习成绩更上一层楼，也祝同学们的阅读理解的技巧更好，祝大家学习进步!①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：哎呀，好吓人的风雪哟!母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：孩子，风雪吓人吗?不，冬天的门就是风雪推开的呢。说着她快步上前，哗地一声，房门大开，走，我们上学去!③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起采，竟成了这么几句：花朵把春天的门推开了/绿阴把夏天的门推开了/果实把秋天的门推开了/风雪把冬天的门推开了④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。⑦乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：唉，人倒霉连星星都生厌啊!然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。⑧母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：孩子，星星生厌吗?不，黑夜的门就是星星推开的呢。说着她快步上前，哗地一声，房门大开，走，我们看星星去。⑨坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：星星把黑夜的门推开了/黑夜把坚韧的门推开了/坚韧把成功的门推开了/成功把生活的门推开了⑩说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。阅读题：23.文章两处写了母亲给我以力量，请分别写出是在什么时候给的。(2分)第一次：第二次：24.第⑦段中画横线的句子属于什么描写?有什么作用?(3分)属于描写，作用是：25.联系上下文理解第⑩段中画波浪线句子的深刻含义。(3分)26.文中的母亲是一个怎样的人?用简要的语言加以概括。(写出四点)(4分)参考答案：23:第一次：不愿上学时，或惧怕风雪时;第二次：找不到工作时，或心情沮丧时。24:属于环境描写;作用是：烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理。25:母亲教会我在挫折中学会坚强，在逆境中寻找希望，使我懂得了如何乐观地面对生活。26:母亲是一位乐观坚强，富有智慧，聪明能干，循循善诱(或善于教育、激励孩子)，富有爱心，富有诗意，朴实温柔的人。这篇由巨人中考网整理的母亲的诗阅读答案，供大家练习，希望同学们的阅读理解能力能有所提高。篇四：母亲的诗阅读答案大全23．文章两处写了母亲给“我”以力量，请分别写出是在什么时候给的。（2分）第一次：第二次：24．第⑦段中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分）属于描写，作用是：25．联系上下文理解第⑩段中画波浪线句子的深刻含义。（3分）26．文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。（写出四点）（4分）参考答案：23:第一次：不愿上学时，或惧怕风雪时；第二次：