广东省普通高中2019年高中历史学业水平测试 合格演练测评（一）古代中国的政治制度（含解析）岳麓版

1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.合格演练测评(一)(古代中国的政治制度)姓名：________班级：__________正确率：__________题号12345678910答案一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1．(2019年1月·广东学考·单选Ⅱ)《礼记》载：“天子有田以处子孙，诸侯有国处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制度。”这一“制度”指的是()A．郡县制B．禅让制C．三省六部制D．分封制解析：依据信息“天子”“诸侯”“大夫”“有田”“有国”“有采”可知，与“授土与民”“封邦建国”的分封制一致，故选D项。答案：D2．据甲骨文记载，商王“鼓吹‘帝’是王的祖宗神，王是‘帝’的嫡系子孙”。这反映了商代()A．王权与神权相结合B．按血缘亲疏分配权力C．权力向皇帝高度集中D．开始确立“家天下”制度答案：A3．“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是()A．周天子分封天下B．秦始皇统一六国C．汉武帝开拓疆土D．忽必烈一定乾元答案：B4．示意图能够直观地反映历史现象。对下图所示历史事件的作用解释准确的是()A．使相权得到了进一步削弱B．消除了地方对中央的威胁C．使许多皇室宗亲离心离德D．有利于国家的统一和稳定2解析：图片直观地反映了汉武帝时期的推恩令。结合所学可知，推恩令极大地削弱了地方诸侯王对中央的威胁，有利于地方稳定和国家统一，故选D项。答案：D5．魏晋时期，读书人贾六，被家乡所在郡的中正评为“中下品”，推荐到怀远县作县令。这表明当时中国的选官制度是()A．世官制B．军功授爵制C．九品中正制D．科举制答案：C6．唐初实行中书、门下两省联合议政，即为政事堂的设置。在政事堂议政的数位宰相中，有一位首席宰相，称为“执政事笔”。肃宗时首席宰相每隔十天轮流执笔，德宗时改为每日一人轮流执笔。这一做法的主要目的是()A．广泛延揽人才B．提高行政效率C．巩固君主专制D．实行部门牵制解析：依据材料信息可知，政事堂首席宰相“执政事笔”由固定到轮流并且轮流时间缩短，这说明首席宰相的权力减弱，皇权得到加强，故选C项。答案：C7．“朕今用儒臣干事者百余人分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣十之一二也。”“朕”当是()A．唐太宗B．宋太祖C．元世祖D．康熙帝解析：依据信息“用儒臣百余人分治大藩”可知，当时的皇帝实行文官制度和地方冗官、分权，这与宋太祖的地方治理的调整措施相符，故选B项。答案：B8．元代规定，没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。这说明()A．行省权力受到中央节制B．重视对地方的监察C．地方长官有较大独立性D．君主专制达到顶峰答案：A9．“以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”此令出自()A．汉武帝B．明太祖C．明成祖D．康熙帝答案：B10．清初设置了一个“掌书谕旨，综军国之要”，辅助皇帝处理政务的中枢机构，该机3构是()A．中书省B．枢密院C．都察院D．军机处答案：D二、非选择题11．阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一有史学家认为，从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题：一是官僚体系内部的权力制衡；二是官僚的选拔问题。材料二(隋朝)明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核……与此同时，选举权也集中到中央……代之以科举制。科举制是通过考试选拔人才，首先设立秀才、明经等科……一律按才学标准录取……。——樊树志《国史概要》材料三作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。——薛明扬《中国传统文化概论》(l)据材料一，结合所学知识，举例说明中国古代统治者为解决“中央官僚体系内部的权力制衡”问题采取的措施。(4分)(2)据材料一、二，为解决“官僚选拔问题”隋朝统治者有何创新？并据材料二，分析该制度与以往选官制度相比有何不同？(7分)(3)材料三，指出科举制的“客观历史合理性”的体现。(9分)答案：(1)三公九卿制、三省六部制、二府三司制。(4分)(2)由九品中正制到科举制(创立科举制)。(3分)不同：①官吏选拔权集中到中央。②用考试的方式选拔官员。③按才学标准选拔官员。(4分，每点2分，任答两点即可)(3)①人才持续流动，而且制度化。②公正公平，机会均等原则。③激励个人奋斗精神。(9分，每点3分)