山东省日照市莒县第一中学2018-2019学年高二历史3月月考试题（含解析）

12017级高二下学期3月模块考试历史试题本试卷共6页，28题。全卷满分100分。考试用时90分钟。★祝考试顺利★注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上的试卷类型A后的方框涂黑。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。一.本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.在西周的分封制下，受分封的偏远诸侯国逐步接受了中原文化，一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵，进而兼并其土地，进行文化渗透。这主要说明分封制A.将建立地方政权与加强周朝统治结合起来B.巩固了西周国家政权和拓展了疆域C.使统一的社会制度在各诸侯国中普遍实行D.在当时起到了促进民族融合的作用【答案】D【解析】试题分析：材料强调的是，由于分封制的实行，促进了中原文化向偏远地区的传播。文化的交流是民族融合的重要方式和表现，故选D。其他三项不符合材料描述的信息，不选。考点：古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•分封制2.清代史学家赵翼认为，自古“皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官”。直至汉高祖时期，“以匹夫起事，角群雄而定于一尊”，无论皇帝还是臣子大多亡命无赖之徒，但天下的变局，自此成为定型。这一变化有助于A.实现由血缘政治向王权政治的转变B.打破了社会阶层的固化局面2C.缓解中央与地方之间权力分配矛盾D.推动宗法政治最终走向消失【答案】B【解析】【详解】根据材料“皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官”，可知描述的是分封制之下的贵族政治。根据“以匹夫起事，角群雄面定一尊”可知统治者不再是分封制下的贵族，而是原来地位低下的布衣，本质上体现了布衣当政打破了贵族执政的固化局面，故B项正确；根据所学可知不论是先秦时期还是秦汉时期都存在王权政治，不存在血缘政治向王权政治的转变，故A项错误；材料没有涉及中央和地方权力的分配问题，故C项错误；材料没有提到宗法制，故D项错误。3.公元317年，司马睿（晋元帝）在名门望族琅琊王氏兄弟辅助下，优待江南士族，平定叛乱，建立东晋政权。当时，政治由王导主持，军事由王敦控制，元帝对王敦甚至有“请避贤路”的表示。东晋政治有“王与马，共天下”之谓。该历史现象A.说明晋元帝注重分权制衡以稳定政权B.反映出门阀政治对皇权具有制约作用C.沿袭前代“君弱臣强”的畸形政治统治结构D.是东晋君主专制统治强化的必然产物【答案】B【解析】“王与马，共天下”反映的是门阀士族即门阀政治对皇权的干预、对皇权的制约，选B是符合题意的，正确；中国古代是君主专制，不存在分权制衡的问题，选项A不符合题意，排除；前代并非“君弱臣强”，选项C不合史实，不符合题意，排除；材料反映的是门阀政治的必然产物，选项D不符合题意，排除；故本题选B。点睛：此题难度一般，需要学生有较强的分析理解能力，解题关键是正确理解题干主旨含义，要求学生在理解的基础上对各个选项进行判断。4.下面表格是为不同史籍关于汉代察举制的历史叙述。据此能够被认定的是3《汉书·武帝纪》元光元年冬十一月，初令郡国举孝廉各一人。《后汉书·左雄列传》雄又上言：“……请自今孝廉年不满四十，不得察举……”帝从之。《三国志·魏书·武帝纪》太祖（曹操）少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业……年二十，举孝廉为郎。A.孝廉成为两汉时期选官的唯一标准B.增加选官的限制以保障贵族政治的稳定C.两汉到魏晋时期察举制度不断完善D.东汉末年选官实践与制度设计出现背离【答案】D【解析】从材料有权数，而任侠放荡，不治行业……年二十，举孝廉为郎中可以看出，东汉末年，察举制出现了比较大的问题，与设计之初相背离，故D项正确；A项错误，错在“唯一标准”；B项错误，选官制度的发展是为了维护封建统治；C项错误，从材料中可以看出，察举制在不断走向末路。5.科举考试向全社会开放，但漫长的求学、应试的历程不仅要耗费大量钱财，而且要经过科举经典的长期熏陶，公平竞争的结果多使富家弟子中的佼佼者脱颖而出。这表明，古代科举制的录取结果A.扩大了隋唐以来社会统治基础B.打破宗族门阀对官职的垄断C.保证了录取对象的政治可靠性D.有利于控制知识分子的思想【答案】C【解析】【详解】根据材料“要经过科举经典的长期熏陶”和“多使富家弟子中的佼佼者脱颖而出”，可见录取对象参加科举考试要经历长期的儒家经典的熏陶以保证政治上的可靠，故C4项正确；材料描述的是古代的科举考试而不是某一阶段的科举考试，故A项错误；材料没有提到宗族门阀，故B项错误；材料强调的是科举制的录取结果而不是强调科举制对知识分子思想的影响，故D项错误。【点睛】本题以科举制为切入点，旨在考查学生阅读材料，理解材料的能力。解答本题需要学生抓住关键信息“长期熏陶”和“富家弟子中的佼佼者”等来回答。科举制的影响根据已学可知，扩大了统治基础，打击了士族门阀，加强了中央集权；有利于形成高素质的文官队伍；促进了教育的发展和文学的繁荣；也会带来束缚思想，阻碍科学文化发展的负面作用。6.唐朝后期，代表庶族官僚的牛党与代表士族官僚的李党之间政治争斗近四十年，最终以牛党胜利结束。唐文宗曾说：“去河北贼（指藩镇割据）非难，去此朋党实难”。这反映出，唐代朋党之争A.便于皇帝对朝政的全面控制B.客观上促进了社会阶层的变动C.强化了宰相参政议政的职能D.是中央与地方斗争的必然产物【答案】B【解析】【详解】根据材料可知，唐代朋党之争的结果是代表庶族的牛党胜利，体现了庶族对士族的胜利，有利于庶族在统治阶层地位的巩固，故B项正确；材料体现的是党争而不是皇帝对朝政的控制，故A项错误；材料没有涉及宰相，故C项错误；牛李党争是唐代统治后期以牛僧孺为领袖的牛党与李德裕为领袖的李党之间的争斗，不是中央和地方的斗争，故D项错误。7.唐朝以前，皇帝曾把外戚引入宫廷辅政，尤其是皇帝幼小之时，因而出现外戚专权现象，两汉尤甚。北宋以后则摒弃外戚辅政做法，明中期以后，选后妃、驸马甚至有意选寒微之家。这种做法反映中国古代A.官僚政治呈现理性化倾向B.政治统治日益走向衰落C.中枢权力结构发生了异变D.君主专制摆脱人治困扰【答案】A5【解析】【详解】根据材料可知，皇帝辅政对象的选择，唐朝以前选择有亲缘关系的外戚，导致外戚专权，北宋摒弃外戚，明朝中期甚至寒微之家，体现了选择的标准由亲缘到非亲缘的变化，反映的是政治管理的理性化趋势，故A项正确；材料体现的是辅政人员选择的变化，体现不出来政治统治的衰落，故B项错误；辅政人员的选择是为了皇帝处理政务的需要，中枢权力没有发生转移，故C项错误；材料体现不出来君主专制摆脱了人治的困扰，故D项错误。8.997年，宋太宗分全国为十五路，转运使掌管一路的大权。1007年后，宋真宗在此基础上陆续增设了经略安抚司、提点刑狱司和提举常平司等机构。宋真宗这样做是为了A.改变地方割据局面B.削相权以加强集权C.强化集体议事制度D.分事权以相互牵制【答案】D【解析】试题分析：转运使的职责本身就是将地方财政收入转运到中央，防止地方割据，故A项错误；转运使是地方官员，并非丞相，故B项错误；元代行省制下实行集体议事制度，故C项错误；转运使与提点刑狱司都有对官吏的监察权，提举常平司与转运使都有财权，转运使的权力被分散，同时这些机构相互牵制，故D项正确。考点：古代中国的政治制度·汉代元政治制度演变·宋代政治制度特点【名师点睛】秦朝确立的中央集权制度，奠定了中国封建时代政治制度的基础。复习时把握一个“核心”、注意两个“内涵”、理解三个“特点”。一个“核心”：皇权至上。两个“内涵”：君主专制和中央集权。三个“特点”：①最高统治者权威的树立；②官僚体系取代宗族体系；③中央对地方垂直管理，地方服从中央。9.元代行中书省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，各行省设丞相l员、平章政事2员、右丞1员、左丞l员、参知政事2员，采取群官圆署、集体议政方式，6其中丞相、平章政事总领民政和军政，左、右丞和参知政事主管区内的具体行政事务，据此可知，元代A.中央政府过分集权B.政制缺乏制约机制C.行省权力大而不专D.地方行政体制混乱【答案】C【解析】本题主要考查从汉到元政治制度的演变。根据材料“元代行中书省‘凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之’”可知，地方行省权力较大，所以中央政府过分集权说法错误，故A项错误；材料“采取群官圆署、集体议政方式”是指元代行省实行的是群官负责和圆署会议制，即通过行省官员集体开会共同负责，各官员之间既有所分工、互相配合又互相牵制，每个行省官员都不可能独立行使权力，而要受到其他同僚的协助或制约，故B项错误；C项正确；D项材料未体现，故排除。10.中国古代视立太子为国本。明朝神宗时期，先是恭妃生皇长子常洛，后来深受神宗宠爱的贵妃生皇三子常洵，神宗企图立常洵为太子，遭到朝臣坚决抵制。历经15年的斗争，终于迫使神宗册立常洛为太子，“国本之争”终以朝臣的胜利而告终。这一结局说明A.家国一体的政治观念趋向淡化B.皇帝专制权力受到有效的制约C.传统礼制对统治秩序意义重大D.朴素的民主思想已经渗入政治【答案】C【解析】A项错误，不管是哪个儿子当太子都体现了家国一体；B项说法本身错误，明朝时皇帝专制进一步强化；由“神宗企图立常洵为太子，遭到朝臣坚决抵制。历经15年的斗争，终于迫使神宗册立常洛为太子，“国本之争”终以朝臣的胜利而告终”说明朝臣还是深受传统体制的影响的，也就是传统体制影响了朝堂的秩序，故本题答案选C项；D项中的“民主思想”与材料无关。11.下表中国古代行政区划简表7时期秦汉魏晋南北朝隋唐宋金元明清高层政区州路行省布政使司省统县政区郡郡州州路、府、州府、直隶州/州府、直隶州县级政区县县县县县县州、县据此可知A.县是中国历史上最稳定的地方行政区划B.政区层级的调整促进地方了自主性C.中央对地方受到决策程序的制度化制约D.行政区划设置与经济重心南移同步【答案】A【解析】【详解】根据材料可知，县级行政区从秦汉到明清始终存在，体现了县级行政区的稳定性，故A项正确；君主专制中央集权政治制度下，地方行政制度的变革是为了适应中央集权的需要，地方服从于中央，不是为了促进地方的自主性，故B项错误；材料反映的是行政区划的演变没有提到决策程序的制度化，故C项错误；材料没有涉及经济重心南移的信息，故D项错误。12.第二次鸦片战争期间广州城失守后，两江总督何桂清恐战火北延，主动派下属去与英、法等国领事联络，宣布：“粤事应归粤办，上海华夷并无嫌隙，应仍照常贸易。”咸丰帝在给何桂清的上谕中也认为“上海华夷既无嫌隙，自应照旧通商”。这表明当时A.清政府的中央集权被严重削弱B.地方官员主动适应国际外交C.清政府被迫放弃闭关锁国政策D.清政府缺乏现代国家观念【答案】D8【解析】【详解】根据材料“粤事应归粤办，上海华夷并无嫌隙”可知当时的清政府缺乏近代意义上的国家观念，故D项正确；材料反映的是第二次鸦片战争的失败而不是地方权力对中央集权的冲击，故A项错误；根据材料“两江总督何桂清恐战火北延”可知不是为了适应国际外交的需要，而是为了自保，故B项错误；材料没有涉及闭关锁国政策，故C项错误。13.1859年的《资政新篇》规定：“凡外邦人技艺精巧，邦法宏深，宜先许其通商，但不得擅入旱地……惟许牧司等并教技艺之人入内，教导我民，但准其为国献策，不得毁谤国法也”。这反映了太平天国A.对外国人态度务实并有所警惕B.对西方外来文化的进入持保守态度C.渴望引进西方法律制度和技术D.允许西方传教士和工匠自由地活动【答案】A【解析】材料中在《资政新篇》说到的是“外邦人技艺精巧，邦法宏深，宜先许其通商”可知主张中外自由通商，“惟许牧司等并教技艺之人入内，教导我民，但准其为国献策，不得毁谤国法也”即允许传教士到内地传教，但不准干涉中国内政，说明太平天国对外国人态度务实并有