高中政治 第一专题 第二框题 现代国家的管理形式学案 新人教版选修3

1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.第一专题第二框《现代国家的管理形式》一、学习目标：1、知识目标：代议制的含义、民主共和制和君主立宪制、议会制和总统制。2、能力目标：学会运用知识比较分析不同国家的管理形式，提高比较分析的能力。3、情感态度价值观：通过学习有关国家政权组织形式的知识,理解国家政权组织形式的多样性。进一步明确中国特色社会主义政治制度的特点和优势,坚信我国的人民代表大会制度是符合中国国情的政治制度。二、学习重难点：重点：民主共和制和君主立宪制、议会制和总统制。难点：各种管理形式之间的异同。三、学习过程自主学习：1、政体的主要表现：国家机构的________与________，是国家管理形式的重要表现。2．划分的标准和类型：从____________和________产生方式及其职权范围看，现代国家大致有两种基本形式，即民主共和制君主立宪制。3．民主共和制是遵循________的基本原则建立起来的民主政体。主要表现为____________和__________都是经过选举产生的。4．君主立宪制的的国家元首由________的君主担任，一般来说，君主立宪制是资产阶级革命不彻底或对君主制进行改良的产物。5、议会制和总统制划分的依据是________与________的关系。类型有________国家、________国家、半总统制国家、委员会制国家。即时巩固：1．当代国家政体的基本类型有()A．君主立宪制和民主共和制B．议会制共和制和总统制共和制C．资本主义国家和社会主义国家D．议会制君主立宪制和君主立宪制2．美国、英国、法国、德国、意大利、加拿大、日本和俄罗斯组成了八国集团。八国集团中既是议会制共和制，又是联邦制的国家是()2A．美国B．意大利C．德国D．英国3．议会制共和制与议会制君主立宪制都是当代国家政体的类型，二者的共同点是()①议会拥有立法权和行政监督权②政府由议会产生并对议会负责③国家元首没有实权④国家元首由选举产生并有一定的任期A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④4．下列关于美国、日本政体共同点的说法中正确的是()A．两国都实行两党制B．三权分立是两国权力运作的共同原则C．两国元首都拥有“帝王”般的权力D．两国的政府都是由议会选举产生要点理解：1.民主共和制和君主立宪制的比较比较民主共和制君主立宪制区别国家元首产生办法选举世袭元首任期一定任期终身制职权范围按宪法、法律行使受议会和宪法限制区别国家元首在国家政治生活中的地位在议会制共和制国家中，国家元首没有实权；在总统制共和制国家中，国家元首同时又是政府首脑，有实权。在宪法框架内，君主的权力受到不同程度的限制，其职责多数是礼仪性的。形成原因遵循民主的基本原则建立起来，是资产阶级革命比较彻底的产物。是资产阶级革命不彻底或对君主制进行改良的产物。采用的国家被现代大多数国家所采用，如美国、德国。为少数国家所采用，如英国、日本、西班牙等。3联系都是现代国家所采用的管理形式；相对于君主专制，是国家管理形式的进步2.议会制和总统制的比较比较议会制总统制区别权力中心议会总统国家元首在国家政治生活中的地位。国家元首拥有虚位，没有实权，职责多数是礼仪性的。总统既是国家元首又是政府首脑。政府或总统产生的办法。政府以议会为基础产生。总统由选民直接或间接选举产生。政府或总统与议会的关系。政府接受议会的监督，定期向议会报告工作。总统独立于议会之外，总统只对选民负责，不对议会负责。联系都是现代资本主义国家采取的管理形式，都是为维护资产阶级统治服务的。3．议会制政体是指政府首脑由议会产生，对议会负责，受议会监督的政权组织形式，而根据国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围不同，议会制政体又可以分为议会制君主立宪制和议会制民主共和制。因此，议会制政体可能属于民主共和制政体，也可能属于君主立宪制政体。难点探究：探究活动一：1、与会的各国领导人，为什么会有称呼上的差别？2、各国领导人的称呼与该国的政体有什么关系？探究活动二：现代国家为什么大都实行代议制?探究活动三：1、君主立宪制存在的原因是什么?世界上有哪些国家的政体是君主立宪制?2、君主立宪制的国家管理形式有哪些特点？除此之外，国家管理形式还有哪种类型？探究活动四：1、美国两党为什么都高度重视总统的竞选？42、探究问题：设总统的国家，主要有总统制国家(如美国)、半总统制国家(如法国)和议会制民主共和制国家(如德国)，你能简单说说在这些国家里总统权力有何区别吗？探究活动五：总结“现代国家的管理形式”的相关知识。点评答疑：1、本课的框架结构2、提醒判断国家的基本政权组织形式的方法(1)大多数国家实行议会制或总统制。(2)很多民主共和制国家和大多数君主立宪制国家都实行议会制。(3)实行总统制的国家,一般来说都是民主共和制国家。(4)有些国家的总统只是国家元首,不担任政府首脑,这种情况属于议会制,不属于总统制。3、误区（1）国家的管理形式就是国家的结构形式注意：国家管理形式反映统治阶级采取何种形式去组织和管理政权机关，如君主制、共和制、总统制等。国家结构形式是指国家的整体与部分、中央与地方的相互关系，如邦联、联邦制、单一制等。（2）我国的国家管理形式与资本主义国家的管理形式完全不同注意：社会主义国家的管理形式，也具有资本主义国家的管理形式的某些特点，同属于代议制。我国的社会主义国家管理形式不同于资本主义国家的最显著、最重要的特点，在于国家机构的组织和活动实行民主集中制。5训练提升：1.民主共和制与君主立宪制的主要区别是，国家元首()A．是否受宪法限制B．是否拥有实权C．是否由选举产生D．是否受议会限制2.恩格斯指出：共和国像其他任何政体一样，是由它的内容决定的，只要它是资产阶级的统治形式，它就同任何君主国一样敌视我们。这一论断表明()A．民主共和制政体与君主制政体相同B．民主共和制是一种统治形式，其性质取决于它所服务的国体C．民主共和制政体体现资产阶级国家的阶级性质D．民主共和制和君主立宪制都属于政权组织形式3.实行君主立宪制的不丹，与英国、日本、西班牙、挪威等国家政体的共同特征是()①议会是国家的立法机构②内阁由议会产生并对议会负责③君主具有最终政策决策权④内阁是国家的最高权力机构A．①B．①②C．①②③D．①②③④4.有人认为，目前有的国家多数人仍能接受君主的存在，说明君主立宪制还可以继续运行下去。实际上王室的去留，受很多因素的制约，但归根结底取决于()A．国王本身的社会职能B．历史文化传统C．阶级统治的需要D．国王个人意志的转变5.近日，中国全国人大代表团与日本在东京永田町的国会大楼召开中日议会第8次交流会，双方达成有必要共同努力改善两国关系的共识。中日议会交流从2005年开始，原来持续每年一次在北京和东京交替举行，2012年1月在北京举行第7次交流后，交流中断至今。(1)中国和日本的国家政权组织形式分别是什么？(2)为什么中国与日本采用不同的国家政权组织形式？课堂小结：本节课我们主要学习了现代国家不同的管理形式，希望大家课后认真总结，分析比较各种管理方式的优缺点，复习巩固。6参考答案一、自主学习：1．组织形式运行方式2．国家权力机关国家元首3．民主、国家权力机关、国家元首4．世袭5．立法机关、行政机关、议会制、总统制二、即时巩固：1．解析：B项仅仅是民主共和制的具体分类，C项是国家类型，D选项是君主立宪制的具体分类，均与题干的要求不符；故选A项。答案：A2．解析：美国是总统制共和制和联邦制，意大利是议会制共和制和单一制，德国是议会制共和制国家和联邦制，英国是君主立宪制和联邦制，故应选C项。答案：C3．解析：议会制共和制与议会制君主立宪制的核心是议会制，是议会在其中起决定性作用，议会是权力中心，况且君主立宪制的君主是世袭的，故排除④。答案：C4．解析：美国实行两党制，日本不是两党制；日本元首无实权，日本政府是由议会选举产生，而美国元首有实权，美国政府不是由议会产生，故A、C、D三项错误。答案：B三、训练提升：1.【解析】本题考查的是划分民主共和制与君主立宪制的依据。划分依据是国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围，故选C。【答案】C2.【解析】恩格斯的论断旨在揭示国体与政体的关系是内容与形式的关系，内容决定形式，形式为内容服务。民主共和制为资本主义国家所采用，它就是为资产阶级专政的国体服务的，故选B。【答案】B3.【解析】本题考查君主立宪制政体的特点，考查比较、分析问题的能力。③是君主专制政体的特点，④本身错误。①②表述正确且符合题意。【答案】B74.【解析】解答此题的关键在于抓住“归根结底”这一限制性要求，C项符合题意，A、B、D三项不是最根本的影响因素。【答案】C5.【答案】(1)中国：人民代表大会制度。日本：议会制君主立宪制。(2)①国体决定政体。我国人民民主专政的国家性质决定了我国采取人民代表大会制度作为国家政权组织形式；日本是资本主义国家，实行议会制君主立宪制政体。②地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等，都是影响国家政权组织形式的因素。我国实行人民代表大会制度符合中国的国情，能够保障中国人民享有当家作主的民主权利，具有强大的生命力。日本的国家元首由世袭的君主担任，但在宪法框架内，君主的权力受到不同程度的限制。日本的君主立宪制政体本质上是维护资产阶级利益的一种政权组织形式。