福建省泉州第十六中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题（学考班）

福建省泉州第十六中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题（学考班）班级座号姓名第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分，每题只有一个正确选项,将正确选项用2B铅笔填涂在机读卡上）1.子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”孔子大力提倡“礼”的主要目的是（）A.维护封建君主的世袭特权B.巩固日趋崩溃的分封制度C.提高士人群体的道德修养D.矫正混淆的社会等级秩序2.古代某思想家认为：“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”与此观点相似的是（）A.制天命而用之B.兼相爱，交相利C.不期修古，不法常可D.民为贵，社稷次之，君为轻3.战国时一位思想家认为：挺直的木材，不需要矫直，因为它的本性挺直；弯曲的木材，必定需要蒸烤、矫揉，才能挺直。一般人的本性恶劣，必定需要圣人的礼义教化，才能归于善良。这位思想家是（）A.孟子B.韩非子C.荀子D.庄子4.儒家崇尚知仁行义的“君子”，墨家推崇分人以财，助人以力的“兼士”，法家则推崇循名责实，公正无私的“铁腕”实行家。这说明春秋战国时期各学派（）A.重视政治参与意识B.注重道德修养自觉C.讲究胸怀宽容博大D.主张规范伦理道德5.有一位思想家说：“大而天地阴阳，细而昆虫草木，皆当理会。一物不理会，这时便缺此一物之理。……须是开阔，方始拓展”。这是（）A.董仲舒在宣扬“三纲五常”B.朱熹的在讲解“格物致知”C.陆九渊在解释“心即理也”D.王守仁在阐发“致良知”6.经史学专家周予同在《从顾炎武到章炳麟》一文中说：（顾炎武）反对理学，是因为理学的空疏无物；他推崇东汉是因为东汉经学的节义；他考辨古音古事，是为了明道救世；他提出“博学于文”却又与“行己有耻”并重。这强调了顾炎武（）A.提出知行合一B.反对伦理纲常C.主张经世致用D.注重道德修养7.黄宗羲“藏天下于天下”的思想与王夫之“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也”的思想如出一辙。二者实质上都（）A.反对君主制度B.抨击君主专制C.主张人人平等D.提倡人民主权8.下列关于君臣关系的表述，观点明显不同于其它三项的是()A.“君使臣以礼，臣事君以忠”B.“夫民者，唯君者有之，为人臣者助君理之”C.“君者，出令者也；臣者，行君之令而致之民者也”D.“出而仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也”9.郑板桥的《石竹图》（如图）的题画诗：“茅屋一间，天井一方，修竹数杆，小石一块，便尔成局，亦复可以烹茶，可以留客也。月中有清影，夜来风有声，只要用心消受耳”。此画属于（）A.文人写意画B.文人工笔画C.民间风俗画D.工笔重彩画10.弗兰西斯•培根说：“这三种东西改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。”其中“第三种”东西指的是（）A.造纸术B.火药C.指南针D.印刷术11.吴国盛在《科学的历程》中说“古代中国人所创造的科学技术具有其独特的风格和独到的体系。构成这一独特的科技体系的有农、医、天、算四大学科，以及陶瓷、丝织和建筑三大技术。这四大学科和三大技术是中华民族先人在科学技术上的独特建树。”这说明中国古代科技的突出特点是（）A.实验性，继承性B.实用性，逻辑性C.实验性，逻辑性D.实用性，继承性12.民国时期，爬长城、逛颐和园、去梅兰芳家是当时老外来中国最向往的三大传统项目，梅兰芳由于唱京剧而闻名于世。京剧是我国的国粹，它主要是由（）A.南方一些剧种传入北京后融合而成B.流行于北方的剧种融合而成的C.北京地区剧种演化而成的D.元杂剧发展而来的13.如图所示三幅图从左至右依次为：古希腊雕塑家米隆的《掷铁饼者》、古希腊大理石雕像《米洛斯的维纳斯》、达•芬奇的肖像画《蒙娜丽莎》．三幅画共同体现了（）A.人性的光辉--人性之美B.凝固的永恒--运动之美C.神秘的微笑--艺术之美D.缺憾的静美--爱情之美14.通过阅读下面不同历史时期的三幅图，你能得到的准确信息是（）《圣母与圣子》伏尔泰《新青年》A.分别反映欧洲宗教改革、启蒙运动和中国的新文化运动B.分别代表资产阶级革命思想的兴起、发展和传播C.反映了东西方文化的一脉相承D.反映了东西方文化的冲突15.智者运动、文艺复兴和启蒙运动是欧洲历史上三次著名的思想解放运动。下列相关的表述不正确的是（）A.智者运动把人性从天主教会的束缚下解放了出来B.人文主义是文艺复兴时期主流思潮的核心C.启蒙运动构画出了资产阶级理性王国的美好蓝图D.三次思想解放运动都肯定人是世界的中心16.马丁•路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他”。该材料反映了马丁•路德（）A.倡导理性主义B.否定基督教C.宣扬法制精神D.否定教皇地位17.国务院总理李克强在谈及简政放权时这样强调：“大道至简，有权不可任性”。中央财经大学金融学院教授郭田勇对此这样解读：权力是公共财产，是人民赋予的，必须在严格的监管约束下进行，不可有丝毫的任性。下面启蒙思想家主张与之最为相似的是（）A.天赋人权B.自由平等C.三权分立D.社会契约18.启蒙思想家卢梭认为一切权力属于人民，当人民的权力被篡夺并被用以压迫和奴役人民时，人民就有权推翻它。他的这一主张是（）A.开明专制论B.三权分立论C.君权神授论D.主权在民论19.伏尔泰说：“上帝是一位伟大的数学家，他一劳永逸地为自然立法，然后就袖手旁观，让这些法则按自身的必然规律而起作用，来推动整个世界的运转。”此观点()A.宣扬了上帝万能理念B.批判了天主教会的封建特权C.体现了理性主义思想D.倡导了科学为人类服务精神20.有人说，17世纪牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去；19世纪，达尔文把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去。对此理解正确的是（）A.牛顿力学体系把天上和地上的物体运动概括在一个理论中B.达尔文进化论是对生物学的一次伟大综合C.牛顿和达尔文的成就分别在不同领域给神学以致命打击D.科学以其威力迅速战胜神学是必然的21.18世纪中期以后，欧美作家写下了大批反映和描写“自然”的诗歌和其它文艺作品。他们擅长运用比喻、拟人等修辞手法,如“地球是人类的母亲”,“动物都是人类的朋友”,“自然发怒”等。这些作品在风格上属于()A.古典主义B.浪漫主义C.现实主义D.现代主义22.对以下三幅中外美术作品（图1～3）的表述，完全正确的一组是（）A.艺术特点：“境生象外画中诗”、“捕捉光与色彩的变幻”、“造型写实”B.评价：体现了中国画的艺术成就、西方古典美术的精华、西方现代艺术的代表作品C.类别：文人画印象画立体派D.作者：宋朝法国西班牙23.1903年，孙中山在给朋友的信中写道：“所谓社会主义，乃弟极思不能须臾忘者……欧美近日不均，他时必有大冲突。”为此，他主张（）A.政治革命，建立民国B.社会革命，平均地权C.民族革命，推翻帝制D.土地革命，废除剥削24.历史学家章开沅说：“1895年中国有三个人各自作出自己一生最重要的选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业。”此三人的共同目标是（）A.挽救民族危亡B.推翻清朝统治C.建立君主立宪D.创立中华民国25.春秋战国时期，主张“天下兼相爱则治，交相恶则乱”的思想流派是（）A.墨家B.儒家C.法家D.道家26.在探究性学习活动中，小红同学想探究“天下兴亡，匹夫有责”这一思想的源头，她应查阅的资料是（）A.李贽的《焚书》B.黄宗羲的《明夷待访录》C.顾炎武的《日知录》D.王夫之的《船山遗书》27.中国古代四大发明对欧洲近代社会产生重要影响。其中，为欧洲新兴资产阶级在军事上战胜本国封建势力提供条件的是（）A.造纸术B.印刷术C.指南针D.火药28.战国时期，屈原采用楚国方言，利用民歌形式，创立了新的诗歌体裁“楚辞”。“楚辞”的代表作是（）A.《诗经》B.《春秋》C.《论语》D.《离骚》29.维新变法思想在中国近代社会发展进程中的重要意义是（）A.创立了君主立宪政体B.起到了思想启蒙的作用C.建立了民主共和政体D.民主共和观念深入人心30.据图5信息判断，与此图直接相关的历史事件是（）A.智者运动B.文艺复兴C.宗教改革D.启蒙运动图51517年出售赎罪券泉州第十六中学2019年秋季期中考试卷高二历史（学考）命题人：陈德育第II卷（非选择题共40分）二、材料解析题（本大题共3小题，共40分）31.在人类思想文化发展过程中，不同特色的思想文化相互碰撞、互相交融。回答下列问题。（14分）（1）公元前600年至公元前300年，东西方都出现了伟大的精神导师。结合所学，完成下表。（4分）时代代表人物核心主张材料：一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。--------孟德斯鸠西洋人因为拥护德、赛两先生……德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。--------陈独秀（2）依据上述材料分别概括两位思想家的主张，并说明其影响。（6分）（3）20世纪以来，思想文化传播与相互影响的速度加快。有人认为，文化交融是好事，但也在一定程度上影响了民族文化的传承。对此，谈谈你的认识。（4分）32.阅读下列材料，回答问题（15分）中国春秋战国时期老子“道”是世界的本原①仁、礼、中庸孟子②古希腊时期普罗泰戈拉（普罗塔哥拉）③④“美德即知识”材料一16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。l8世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……的资产阶级国家蓝图。——张岱年、方克立主编《中国文化概论》材料二伏尔泰在谈及孔子思想时叹言道：“欧洲的王族同商人发现东方，只晓得求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神的与物质的世界。”——伏尔泰（《礼俗论》材料三（西方民主思潮）诞生之后，……对世界各国都造成了深刻地冲击。对中国冲击的结果是儒家文化逐渐失去了统治地位。如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。——知原《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》（1）根据材料一并结合所学知识，列出中国明清时期的“早期启蒙思想家们”的主要代表。他们提不出“新的社会方案”的根本原因是什么？（5分）（2）18世纪欧洲启蒙思想家拿出了怎样的“资产阶级国家蓝图”？（3分）（3）根据材料二，指出伏尔泰所叹言的欧洲商人发现的“东方”是指什么事件？哲学家发现“新的精神”世界又指的是什么？（2分）（4）材料三中“将这棵大树砍断”的含义是什么？19世纪末20世纪初，西方民主思潮在中国的主要实践活动还有哪些？（5分）33.科学的发展对人类社会产生了广泛而深远的影响。阅读下列材料，回答问题。（11分）材料一造纸术经阿拉伯人引入葡萄牙，在13世纪到达西方，廉价耐用的纸张很快取代了欧洲中世纪长期使用的书写材料羊皮纸和小牛皮纸。1450年前后德意志人古登堡等用铅．锡．锑的合金铸成活字。从此，《圣经》不再是天主教神职人员独有的工具。正如马克思所说：“……印刷术却变成了新教的工具，变成了科学复兴的手段，变成了对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”——《世界近现代史》上册材料二人文主义歌颂世俗蔑视天堂，肯定“人”是现世生活的创造者和享受者，提倡科学文化，……要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚周解放出来。——《十六、十七世纪科学．技术和哲学史》材料三材料四科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来：人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。——摘自吴国盛《科学的历程》海王星艺术家笔下的牛顿像神一样在制定宇宙规律（1）材料一着重说明了中国哪两项发明，它们西传后在哪两个方面发挥了重要