内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗第一中学2019-2020学年高一历史上学期第一次月考试题（无答案）

-1-内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗第一中学2019-2020学年高一历史上学期第一次月考试题（无答案）（考试时间：90分钟总分：100分）一、单项选择题（35小题，每题2分，共70分）1.据甲骨文记载，商朝认为“‘帝’是王的祖宗神，商王是‘帝’的嫡系子孙。”这反映了商朝A.王权借助神权加强统治B.按血缘亲疏分配权力C.权力向皇帝高度集中D.确立了“家天下”制度2．“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”被后世称为《大学》的“八条目”,强调以自我完善为基础,通过治理家庭,直到平定天下,这种从个人到“家”再到“天下”的层次扩展的关系源头是A．宗法制B．分封制C．郡县制D．中央集权制3．有学者指出，西周时期的某项政治制度的实质是“用土地换取政治军事上的支持”，即以土地换忠诚。以下言论符合这一论断的是A.分封制B.宗法制C.礼乐制D.禅让制4．分封制使西周贵族集团形成的等级序列是A.王－卿大夫－诸侯－士B.王－诸侯－卿大夫－士C.王－诸侯－士－卿大夫D.王－卿大夫－士－诸侯5．《乐记》说：“同则相亲，异则相敬……礼义立则贵贱等矣，乐文同则上下和矣……乐至则无怨，礼至则不争。”这则材料对“乐”的理解最准确的是A.礼相异乐相同B.体现等级差异C.维系社会团结D.注重道德教化6．秦朝时的中央官制习惯上被概括为“三公九卿”。秦朝丞相为“百官之长”，其主要职责是A.辅佐皇帝处理全国政务B.任命郡守和县令C.管理全国军务D.代表皇帝监督百官7．据史书记载：秦朝某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之”，史籍称之为“风霜之吏”。此官职应是A.太监B.太尉C.御史大夫D.廷尉-2-8.“陛下”本是对他人的尊称。“陛”是台阶，称人“陛下”表示谦卑，意思是我不敢直接靠近您，只能站在台阶下和您说话。但秦以后，“陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的特点之一A.皇位世袭B.皇帝独尊C.君权神授D.天下为家9.秦朝在全国内推行郡县制，下面说法正确的是A.郡、县长官由皇帝直接任命，不得世袭B.郡、县都是直属于中央的地方行政组织C.郡县制的建立是贵族政治取代官僚政治的重要标志D.秦朝与西汉都实行了郡县制与分封制并存的地方行政制度10.《全球通史》中提到，“周以后的秦朝，尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了分封制。…使中国受到了世界上最稳定、最持久的统治”，这里“组织得很严密的帝国结构”是指A.郡县制代替分封制B.官员均由皇帝任命C.专制主义中央集权D.三公九卿各司其职11.西汉初统治者总结秦朝历史，从“海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败”的认识出发，采取的措施是A.实行郡国并行制B.颁布推恩令C.实行行省制度D.设通判12.汉武帝时，特意从身份低微的士人中选用亲信近臣，组成“中朝”，对重大朝政进行决策，而由丞相、御史大夫等大臣所构成的官僚机构变成为“外朝”。汉武帝这样做的目的是A．加强中央对地方的管理B．完善选官制度加强中央集权C．削弱相权以加强皇权D．体现废分封、行郡县制度的决心13.“上品无寒门，下品无世族。”的情况有可能出现下列哪个朝代？A.魏晋南北朝B.唐朝C.明朝D.清朝14.史料记载,汉初御史、丞相史监察,察无专区、责任不明;汉武帝时期创立的刺史制度分为十三部州,每刺史察一州,监察对象除“强宗豪右”外,对朝廷在地方上的命官仅限于郡国二千石。这一变化体现出A.有效加强了汉代君主专制B.王国问题依然客观存在C.地方命官完全受控于刺史D.汉代监察体系日趋完善15.汉武帝时，为加强中央集权，削弱王国势力，采取的下列措施是A.在地方设置节度使B.在地方设通判-3-C.颁布“推恩令”D.实行三省六部制16.唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施按制度规定其运作程序是A．尚书省→中书省→门下省→工部B．中书省→门下省→尚书省→工部C．门下省→中书省→尚书省→工部D．尚书省→门下省→中书省→工部17.隋唐制度集大成，中央官制有三省，下有六部去分工。下列有关三省六部制的说法，不正确的是A.三省长官都是宰相，相权一分为三B.加强了皇权，削弱了相权C.以后历朝都完全沿袭的政治制度D.三省分工明确，相互配合，相互制约18.钱穆在《中国近代政治得失》中认为：“汉代的选举，是由封建贵族中开放政权的一条路；唐代的公开竞选，是由门第特殊阶级中开放政权的一条路。”这材料中涉及到的选官制度分别是A.世官制和科举制B.察举制和九品中正制C.察举制和科举制D.科举制和八股取士制19.唐太宗说：“尚书省，天下纲维，百司所禀，若一事有失，天下必受其弊者。”材料反映了唐代尚书省A.组织整齐严密，是各机构的典范B.在中枢行政机构中位高权重C.掌侍进奏表章、草拟诏旨制敕D.经常根据皇帝的意旨草拟圣旨20.唐朝实行集体宰相辅政制度。据记载，唐代290年间竟有370位宰相，同一时期宰相的人数少则五六人，多则十数人，唐玄宗即位初期最多达17人。说明唐朝A.宰相的权力进一步扩大B.国家的行政效率提高C.科举制满足了官员选拔D.皇权专制进一步加强21.在唐朝，“凡遇军国大事，皆由政事堂商议决定，经皇帝同意后颁行。即使皇帝诏赦的诏令，也必须经政事堂议决副署方为合法。”材料说明“政事堂”的出现A.提高了行政效率B.拥有了最高决策权C.加强了专制皇权D.对君权有一定节制22.废除三省，实行一省制，只设中书省。这一政治制度的演变开始于-4-A.唐朝B.元朝C.明朝D.清朝23.从汉至元政治制度演变所呈现出的特点是A.皇权逐渐削弱B.皇权与相权的矛盾逐渐缓和C.相权逐渐加强D.专制主义中央集权逐渐加强24.表：宋代宰相祖辈任官情况表曾祖、祖父或父亲任官情况宰相人数北宋（71）南宋（62）高级官员208中级官员1510低级官员138无官职记录2436（上表）据学者研究整理而成，反映出两宋时期（）A.世家大族影响巨大B.社会阶层流动加强C.宰相权力日益下降D.科举制度功能弱化25.宋太祖加强中央集权的核心措施主要是围绕A.中央政府内部机构之间的矛盾B.地主阶级和农民阶级之间的矛盾C.中央和地方之间的矛盾D.君权与相权之间的矛盾26.“(宋)太宗命曹彬取幽州，而宰相李昉等不知。其伐辽，一日内六招枢密院计议而中书不预闻。”(钱穆《国史大纲》)这说明当时A．军事行动保密性强B．政府执政效率较高C．吏治混乱职责不明D．相权受到较大削弱27.《朱子语类》中说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了……”这段话说明宋朝A．中央集权得到强化B．藩镇割据之弊严重C．皇权与相权之争激烈D．积贫积弱局面形成28.下面是古代中国某朝代中枢机构示意图(局部)，这一朝代应该是-5-A．秦朝B．西汉C．唐朝D．宋朝29.宋仁宗曾说，天下之事若都由君主决定，有错误都很难更正。不如众人商议，亦宰相执行，实施过程中发现问题，台谏可以指出，改正起来也容易。据此推知A.君主专制下也有理性精神B.宰相掌握国家的最高行政权C.宋代政治上实行集体决策D.古代政治制度开始出现转型30.以下摘自钱穆对中国古代某一政治制度的评价，该制度应是()A.西周的分封制B.秦朝的郡县制C.汉代的刺史制D.元朝的行省制31.有学者这样概括某朝代的中央官制：“中书省总理全国行政事务，枢密院掌管军事，御史台负责监察。”这一朝代是A.唐朝B.宋代C.元朝D.明朝32.元代行省长官在忽必烈时期主要执掌钱粮、户口、漕运等事务；成宗时，可率领本省军队。同时规定，没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。据此可知元代A.地方长官有较大独立性B.重视对地方官员的监察C.专制主义皇权空前加强D.行省权力受到中央节制33.为了有效地控制地方，元朝统治者在河北、山西、山东等中央直接管辖的地方设置的最高管理机构是A.枢密院B.中书省C.宣政院D.理藩院34.元朝实行行省制。行省辖区不仅地域辽阔，且省界犬牙交错，使其无山川险阻可依。从其布局特点可以判断元统治者的用意主要在于A.便于中央派遣官员到达各地控制地方B.促进各地区的平衡发展-6-C.防范地方割据以巩固中央集权D.南北纵向分区有利于民族融合35.清末张之洞的《劝学篇》指出，科举所“举”之人，多皆“摇头顿足、高吟低咏，唯腐烂文数篇”，而无济世扶危真才实学，更“遇讲财务经济者，尤鄙夷排击之，以自护其短”。在这里，张之洞要表达的主要意思是()A．肯定科举制繁荣了传统的诗词文化B．指出晚清士人不谙“洋务”C．深恶科举制选拔的人才不符合时代的要求D．嘲笑守旧文人之迂腐不堪二、非选择题（30分）36.（16分）阅读材料，回答问题。材料一-7-材料二（北宋）规定州郡长官由文臣担任，长官之外另设通判，使其互相牵制。后来，又把全国州郡划分为15路，陆续在各路设转运使、提点刑狱（管司法兼监察）、按抚使（管军事，有时也兼管民政）、提举常平（管长平仓救济、农田水利等）等四司，统称“监司”，也都由文臣担任，只有安抚使使用武人。——摘编自朱绍候《中国古代史》材料三《元史》记载：元朝的行省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”。在元代以前中国主要以“山川形便”来划分行政区，政区的自然属性与经济、文化一体化趋势较强；从元代开始，采取“犬牙交错”原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区，削弱地方的经济、文化认同感。——摘编自李治安《行省制度研究》回答下列问题：（1）根据材料一并结合所学知识，指出汉初和唐代中后期的地方行政管理制度，并分析其影响。（8分）（2）根据材料二，概括说明宋代为加强地方管理采取的主要措施。（4分）（3）根据材料三并结合所学知识，说明元代行省制的特点及影响。（4分）37.（14分）阅读下列材料：材料一元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良，自董仲舒以来，皆对-8-策三道。……当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。——阎步克《察举制度变迁史稿》材料二曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。——《通典》卷一四《选举二》材料三随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“近炀帝始置进士之科，当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试。……秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。——邓嗣禹《中国科举制度起源考》回答下列问题：（1）根据以上材料，概括我国古代重要选官制度选官主要标准的演变。（3分）（2）比较材料一和材料三，概括在察举制和科举制中考试所起的作用有何不同？（4分）（3）据材料二和材料三，结合所学知识说明隋朝创立科举制的社会原因。综合上述材料，概括科举制的特点。（7分）