黑龙江省齐齐哈尔市八中2019-2020学年高一历史上学期期中试题

12019—2020学年度上学期期中考试高一历史试题一、单项选择题(每小题2分，共50分)1．历史学家黄仁宇说：“每个诸侯的疆域内，必有宗庙，它成为地区上神圣之殿宇，其始祖被全疆域人众供奉，保持着一种准亲属的关系。”能够维系这种“关系”的是A．君主制B．宗法制C．中央集权制D．郡县制2．西周通过逐级分封。编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。这说明，西周通过实行分封制A．形成“天下共主”格局B．形成家天下的政治局面C．对地方直接行使管理权D．实现了王权的高度集中3．在商代，巫总管一切“神事”，所有的“民事”又都要涂上“神事”的色彩。这表明A．政权与神权结合紧密B．权力尚未高度集中C．民本色彩较为浓厚D．宗法制度雏形初具4．《礼记》记载：“殷人称神，率民以事神，先鬼而后礼”：周人则提出“天命廊（无）常，惟德是辅”，周公营说，“民之所欲，天必从之”。这说明西周统治者的政治观念是A．宣扬君权神授B．重视民心向背C．实行等级制度D．依赖家族关系5．易中天在《帝国的终结》中说，“秦，虽死犹存，它死得悲壮。”从政治上看，秦“虽死犹存”主要是指A．建立统一的国家和中央集权制B．开创皇帝制度C．建立三公九卿制D．统一度量衡、货币6．从左图到右图的变化，反映的本质问题是A．中央对地方的控制逐渐加强B．六部直接对皇帝负责，皇权进一步强化2C．中央机构精简取得较大成就D．六部的设置是明朝官制改革的重要成果7．学者丛日云在从多种维度来考察中西政治文化的差异及两者的个性之后，将其概括为“一”与“多”。并认为古代中国的政治主体对任何外界事物都要将其纳入“一”的框架，面对有悖于“一”的秩序，就会激发出改造与整合它使之归于“一”的冲动。古代中国有悖于“一”这个秩序的制度是A．郡县制B．郡国并行制C．三省六部制D．内阁制8．下列文献史料均与古代的选官制度有关，按照出现的先后顺序排列，正确的是①“立嫡以长不以贤”②“上品无寒门，下品无士族”③“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”④“平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第”A．①②③④B．②③①④C．①③②④D．①④②③9．五代时，有人赞扬科举制度说，无论贫寒之家还是王孙公子，“莫不理推画一，时契大同”。他强调的是，科举考试：A．实现王公子弟与百姓平等B．改变了社会阶层结构C．促成了国家统一D．体现了公平选拔原则10．关于明朝内阁，下列说法正确的是（）A．明太祖朱元璋废丞相，设立内阁B．内阁是明朝法定的中枢机构C．内阁只是临时性的内侍机构D．内阁的设立有利于加强中央集权11．古希腊有三个里程碑式的改革，分别代表着雅典民主政治奠基、确立和顶峰，它们分别是A．梭伦改革、伯利克里改革、克利斯提尼改革B．伯利克里改革、克利斯提尼改革、梭伦改革C．克利斯提尼改革、梭伦改革、伯利克里改革D．梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革12．亚里士多德评价雅典政治时说：“同等的人交互做统治者也做被统治者，这才合乎正义。”这表明雅典民主制度的特点是A．轮番而治B．民主C．分权制衡D．人民主权313．苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们手中……这反映他A.认识到雅典民主是全民的民主B.主张实行中央集权C.认识到雅典直接民主的弊端D.主张恢复君主专制14．罗马成文法诞生的标志和罗马法律体系最终形成的标志分别是A．《十二铜表法》、《查士丁尼民法大全》B．公民法、万民法C．《十二铜表法》、《查士丁尼新敕》D．《查士丁尼民法大全》、《十二铜表法》15．德国民法学家施瓦布在《民法导论》中写道：“直到19世纪末，民法学基本上是罗马法学，它继承、发展和完善了罗马法的概念和法律技术。”据此可知，罗马法A．具有超越时空的法学价值B．为解决民事纠纷提供依据C．在近代西方仍具有普适性D．在内容方面达到完备程度16．美国耶鲁大学教授保罗·肯尼迪说：“有一群社会精英，他们说，改变晚宴的时候到了，坐在桌前的人们该被换掉了，但不是通过流血的方式。”这里所说的“不是通过流血的方式”而实现了“换掉了”目的的历史事件是A．内战爆发B．处死国王成立共和国C．“光荣革命”D．承认美利坚民族独立17．明朝永乐帝时设立了内阁制，以内阁作为皇帝处理国政的助理机构；英国“光荣革命”之后，国王威廉三世逐渐以内阁代替枢密院，成为国王直辖的最高行政机关。下面关于两国内阁制的叙述，正确的是A.明朝内阁是君主专制加强的结果，英国内阁是君主立宪的象征B.内阁已经成为两国最高权力的象征C.明朝的内阁长官称丞相，英国的内阁长官称首相D.内阁制的形成标志着两国的皇权（王权）得到空前强化18．“……总统有权缔订条约，但须争取参议院的意见和同意……”主要反映了美国1787年宪法的A.联邦制原则B.权力制衡原则C.民主原则D.自由原则19．西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的“锤子、剪子、4布”同一原理，即一物降一物。对此种说法你认为A．正确，讲出了三权分立的实质B．贴切，道出了三种权力之间的关系C．不妥，三种权力的关系不是简单的单向制约D．不妥，三种权力的关系应是你中有我、我中有你20．近代以来，欧美各国或通过资产阶级革命、或通过王朝战争确立了资产阶级代议制。学习了《近代西方资本主义政治制度的确立与发展》后，你认为下列说法正确的是A．英国首相不经选举产生，由议会少数党领袖担任B．法国总统由参众两院组成的国民议会依多数票选出C．美国总统由选举产生，权力不受任何机构的制约D．德国首相主持帝国政府，对议会负责不对皇帝负责21．根据美国1787年宪法，众议员名额按照各州人口比例分配，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这规定违背了《独立宣言》中提倡的A．主权在民原则B．天赋人权原则C．各州自治原则D．各州平等原则22．马克垚主编的《世界文明史》认为：“18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙。”英法革命所要解决的不同于美国革命的问题是A．为资本主义的发展扫除障碍B．废除封建君主专制制度C．建立近代资本主义政治制度D．建立资本主义世界市场23．新制度的建立并非一帆风顺，获得“各种政体的试验场”称号的国家是A．英国B．美国C．德国D．法国24．下图中的法律条文摘选自5A．英国1689年《权利法案》B．美国《1787年宪法》C．1871年《德意志帝国宪法》D．1875年《法兰西第三共和国宪法》25．“《德意志帝国宪法》的制定不仅是参照了英国的立宪制度，更重要的一点还是得益于美国。”1871年《德意志帝国宪法》得益于美国是指A．避免了权力过于集中B．采取了邦联制的形式C．体现了民主共和精神D．加强了中央政府权力二、材料解析题（26题12分，27题15分，28题23分，共50分。）26．（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一东汉时期的民谣说：“举秀才，不识书，举孝廉，父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”……“直（耿直）如弦，死道边，曲（投机取巧）如钩，反封侯”。材料二材料三科举制的实质是一种开放报名、公平竞争、择优录取的考试制度。……为统治阶层源源不断地输送了具有很高人文素质的政权管理人才。它打破了贵族对权力的世袭垄断，限制了皇帝、宰臣的权力，极大地提高了平民知识分子投身政治的积极性——刘峰《科举制的贡献》请回答：6（1）材料一、二分别反映的是什么制度？根据材料和所学知识，回答这两种制度选拔官员的方式和主要标准分别是什么？（4分）（2）根据材料二图片中的制度有何弊端？材料三与材料二相比有何进步？（8分）27．（15分）阅读下列材料:材料一《十二铜表法》保留了许多原始的陈规陋习，如同态复仇，巫术惩罚，对债务人的残酷处置，禁止平民与贵族的通婚，等等。——引自《西方文化史》材料二“妇女不得参与任何公务；因而她们不能担任法官，或行使地方官的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。”“奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从‘命运’的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。”材料三罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式，是现代资本主义法制的先声。世界资本主义的发展与罗马法的复兴密不可分。自19世纪以来，欧洲大多数国家皆以罗马法为法制基础，制定本国的法律制度，如《法国民法典》、《德国民法典》等。现在许多国家的陪审团制度、律师制度和某些诉讼原则均直接源于罗马法。——引自《历史必修I政治文明历程》（岳麓版）请回答：（1）根据材料一和材料二，归纳指出罗马法存在的缺陷。（6分）（2）根据材料三指出罗马法对近代欧洲国家法制建设有哪些影响。（4分）（3）为什么罗马法存在如此明显的缺陷，而后人却称它“是现代资本主义法制的先声”，试谈你对罗马法的认识。（5分）28．（23分）阅读材料，完成下列要求。材料一7材料二苏格拉底批判说：“（雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治者不是有王芴的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强大骗术的人，而是有统治知识的人。材料三英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。……它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。——杨小凯《中国政治随想录》材料四年轻的共和国存在着诸多棘手的问题：国库空虚，纽约州和新泽西州在跨州货动的征税方面存在争端，马萨诸塞州有农民造反。汉密尔顿说：“我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点，而是来自这个建筑物结构上的基本错误，除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外，是无法修理的。”——摘编自《美国的建立》（1）指出材料一中，中国古代加强君主专制的主要措施及其发展趋势。（8分）（2）根据材料二，概括苏格拉底的主张。结合所学知识，简要指出雅典民主制度的局限性。（6分）（3）根据材料三、四并纳合所学知识，说明英国“有效地控制‘控制者’”的办法，以及美国解决“诸多棘手问题”的措施。（6分）（4）综合以上材料信息，概括人类政治文明的基本特性。（3分）8期中高一历史参考答案1—5．BAABA6—10．BBCDC11—15．DACAA16—20．CABCB21—25．BBDCD26．（12分）（1）察举制度，推荐，才学和品德；九品中正制，评级授官，门第。（4分）（2）世家大族垄断仕途，有才学出身低微的人很难得到任用。（2分）公平，公开；打破了特权垄断；扩大了官吏人才来源；提高了官员文化素质；加强了中央集权。（6分）27．（15分）（1）缺陷：“同态复仇”，妇女被剥夺政治权利，严格限制奴隶和隶农；维护罗马奴隶主特权；只是男性公民．自由民拥有政治权力。（6分）（2）大多数国家的法律以罗马法为基础；陪审团制度．律师制度和一些诉讼原则源于罗马法。（4分）（3）罗马法的缺陷是历史局限的产物。在阶级社会里，法律是统治阶级意志的体现，其必然是为维护统治阶级利益服务的，其是阶级社会的产物。由于为政治文明的发展总有一个逐步认识和发展的过程，因此我们不必以现在的眼光去衡量它。由于罗马法内容涉及社会的方方面面;而且其宣称法律面前“人人平等”;提出保护私有财产，倡导的如陪审团制度的法治机制等，这些规定适应近代资本主义发展的需要，其受到欧洲许多近代国家的借鉴则成为自然。（5分）28．（23分）（1）措施：唐代实行三省六部制，三分相权加强皇权；明初废丞相权分六部，强化君主专制；清朝设立军机处，君主专制达到顶峰。（6分）趋势：君权不断加强，相权不断削弱。（2分）（2）主张：国家应当由有专业知识又有道德的人去治理。（精英政治）（2分）局限性①范围：仅仅是少数人的民主、男权民主。②性质：原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦。③方式：抽签选举和轮流坐庄，容易导致国家权力的滥用和误用。（4分）（3）英国：通过《权利法案》等法律限制王权，确立议会主权原则