黑龙江省牡丹江市第一高级中学2019-2020学年高二历史10月月考试题 理

-1-黑龙江省牡丹江市第一高级中学2019-2020学年高二历史10月月考试题理一、第一部分选择题（每题2分，共38题,76分）1.春秋战国时期，儒家学者认为“礼”是“国之干”，坚持以“礼”作为对历史人物的评判依据。这里的“礼”主要是指（）A.风俗B.贡赋C.秩序D.礼仪2.春秋时期，孔子周游列国，积极推行其政治主张，但却“累累如丧家之犬”，失望而归。这说明()A.周天子强化统治，孔子难以生存B.“仁”“礼”思想不合时宜C.当时兴办私学为官府所禁D.当时战乱不断，思想萧条3.老子的名言有“治大国如烹小鲜”，意思是，治国如同烹小鱼，不能急，不能用大火，不能总翻个，要用慢火适当烹饪。这反映了老子主张（）A.小国寡民B.无为而治C.以德治民D.不与人争4.春秋战国时期有位思想家认为：“‘恶’是自然，而‘善’却是人为的，只有用‘礼义’对人性加以节制、改造，才能把人导入善。”材料中的这位思想家可能是（）A.荀子B.墨子C.孟子D.韩非5.《汉书•董仲舒传》中有“道之大原出于天，天不变，道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”等记载。由此可知，董仲舒的思想（）A.强调“春秋大一统”B.糅合了多学派思想C.趋向“三教合一”D.背离了先秦传统儒学6.汉朝是中国古代在国家出现自然灾异时帝王公布“罪己诏”（进行自省或自我检讨）最多的王朝，该现象体现了A．汉代自然灾害的爆发更加频繁B．儒家对皇权的规范制约C．皇帝接受士人官僚的“规谏”D．皇权受到制度严格规范7.南宋朱熹是理学集大成者,他发展了儒学思想,形成新的儒学，对朱熹新儒学的表述,错误的是（）A．以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想B．发展客观唯心主义体系，理是万物本原C.提出“存天理，灭人欲”以维护等级秩序D．求“理”就是进行内心反省8.有学者认为：在中国学术发展史上，顾炎武是一位开近代学术之先河的巨匠。从他开始，-2-中国的学问开始摆脱官方意识形态的束缚，逐步走上相对独立发展的道路。对此，以下解读最准确的是（）A．反对理学家脱离实际，提出和践行“经世致用”B．提出君主专制是“天下之大害”，并猛烈抨击之C．批判理学的伦理观，否定孔子的“圣人”地位D．发展了朴素的唯物主义思想，提出了进步的历史观9.北宋大科学家沈括用笔记文学体裁写成《梦溪笔谈》，遍及天文、数学、物理、地理以及机械、造纸等各个方面，内容十分广泛、丰富，书中记载的当时的发明应该是（）A．造纸术B．雕版印刷术C．活字印刷术D．司南10.《诗经》中的《七月》描述农民无冬无夏地劳动，却“无衣无褐“；一些爱情诗反映了青年男女在恋爱婚姻生活中的喜怒哀乐。这说明《诗经》A.是中国古代最长的抒情诗B.是中国诗歌成熟的标志C.具有现实主义的艺术风格D.表达了对祖国和人民的热爱11.下图是南宋赵孟坚的《墨兰图》。画中自题诗曰：“六月衡湘暑气蒸，幽香一喷冰人清。曾将移入浙西种，一岁才发一两茎。”诗中流露了作者借物抒怀，孤芳自赏，清高拔俗的情趣。该画属于12.元代作家夏伯和指出“院本大率不过谑浪调笑，杂剧则不然，君臣如《伊尹扶汤》、母子如《伯俞泣杖》、夫妇如《杀狗劝夫》、朋友如《管鲍分金》……又非唐之传奇，宋之戏文、金之院本所可同日而语矣。”据此可知作者强调元杂剧A.注重演绎历史故事B.达到古代戏曲的高峰C.呈现世俗化、娱乐化趋势D.具有伦理教化功能13.《红楼梦》中写道：“市井俗人，喜看理治之书者甚少，爱看识趣闲文者特多。”材料反映的是A．传统儒家思想动摇B．商品经济发展，市民阶层壮大C．民主进步思潮产生D．文化专制进一步强化14.伯利克里曾说：“雅典人纵使不能创造一切事务，但有权利判断一切事务。”与这种说法A．风俗画B．宫廷画C．山水画D．文人画-3-相类似的古希腊思想是A．人是万物的尺度B．知识即美德C．轮番而治D．认识你自己15.古希腊一位哲人说：“想左右天下的人，须先能左右自己。”这位哲人是A．柏拉图B．亚里士多德C．苏格拉底D．普罗塔哥拉16.他们提出“我是人，人的一切特性我是无所不有”的口号，他们非常不满教会对精神世界的控制，他们歌颂人的智慧和力量，赞美人性的完美与崇高，他们追求“人”的本能发挥，追求真善美的动力。材料中的“他们”（）A．倡导“人是万物的尺度”B．力图推翻罗马天主教会统治C．以“人性”反对“神性”D．描绘未来社会的“政治蓝图17.“这是我的立场”是马丁·路德反对强权的传世名言。路德告诉人们，个人可以直接与上帝交流，而不必借助庞大的天主教会；个人的自由与权利是不能被任何人剥夺的，因为这是上帝赐予每一个人的。这反映了马丁·路德的思想主张是（）A.极力反对教会神学B.简化宗教仪式C.提倡信仰即可得救D.坚持国家权力高于教会18.有学者指出：如果说文艺复兴为人本主义者们“清理了场地”，那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里的“大兴土木”是指：()A.摧毁蒙昧和专制主义B.建设工业文明国家C.弘扬理性和科学思想D.创立民主法治社会19.启蒙运动的影响远远超出了欧洲范围，极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。下列思想家的思想对20世纪初期中国民主政体的建立影响重大的是①伏尔泰②孟德斯鸠③卢梭④康德A.①②B.②③C.①③④D.①②③④20．康德说：“通过一场革命或许可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫，但却绝不能实现思想方式的真正改革。而新的偏见也正如旧的一样，将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。”这一观点强调A．政治革命，推翻专制B．批判质疑，社会契约C．主权在民，人人平等D．思想自由，理性思考21.“它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因其主事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。结果是‘东一块西一块的进步’，零零碎碎的，是零卖的，不是批发的。”符合材料描述思想特点的历史人物是-4-A．林则徐B．曾国藩C．洪仁玕D．康有为22.“西人立国……育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。”提出这一主张的是中国近代A.地主阶级洋务派B.资产阶级维新派C.资产阶级革命派D.地主阶级改革派23.1897年，山西举人刘大鹏得知省城都会的士子读的多是“时务书”，遂指定了一批书目：“御纂七经共十六套，御批通鉴辑览两大套，皇朝经世文编四套，皇朝经世文续编二套，康熙字典一部”，托人从京城买回，用心钻研时务。这一现象说明A．维新变法思想影响遍达全国B．社会精英积极投身救亡运动C．思想变革中区域发展不平衡D．科举制度废除推动社会进步24.三民主义对中国旧民主主义革命所起的推动作用，表现在①推动了资产阶级民主革命的发展②推动了中华民国的建立③指导了第一部资产阶级民主宪法的制定④推动了国民大革命的发展A.①②B.①②③④C.①②③D.①③④25.有学者认为中国自鸦片战争到辛亥革命只有70多年，革命前没有一次像样的思想启蒙，因此民国建立后没有出现期待中的民主政治，政局反而更混乱，该学者旨在说明A.近代中国没有思想启蒙B.专制体制阻碍社会的进步C.民初尚未确立民主政治D.新文化运动发生的必要性。26.“虽有很好的工农群众，若没有相当力量的正式武装，便决然不能造成割据局面……所以‘工农武装割据’思想，是共产党和割据地方的工农群众必须充分具备的一个重要的思想。”毛泽东这一思想的提出是在（）A.中共建党时期B．国民革命时期C．土地革命时期D．抗日战争时期27.下列说法体现了“双百”方针内涵的是A．“要革命派，不要流派”B．“争论会引起党内思想不一致”C．“让样板戏占领革命舞台”D．“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”28.罗素写道：“几乎所有现代世界与古代世界之间的区别，都得归功于在十七世纪取得最辉煌成就的科学。”此处的“最辉煌成就的科学”是指A.伽利略的自由落体定律B.牛顿的经典力学体系C.瓦特的改良蒸汽机D.达尔文的进化论29．泰纳在《巴尔扎克论》中说：“金钱问题是他最得意的题目……他的系统化的能力和他对人类丑处的明目张胆的偏爱创造了金钱和买卖的史诗。”下列作品与材料中，与-5-“他”的作品风格相同的是()A.《战争与和平》B.《唐璜》C.《向日葵》D.《英雄交响曲》30.这是一位法国画家的一幅海景写生时画的画面：日出时，海上雾气迷蒙，水中反射着天空和太阳的颜色，岸上景色隐隐约约，模模糊糊看不清，给人一种瞬间的感受。这幅作品的艺术风格是属于下列哪一派A．浪漫主义B．现实主义C．印象主义D．现代主义31.两次世界大战和席卷资本主义世界的经济危机，使那些在竞争中失去自我，失去精神家园的人们面对茫茫宇宙大声询问：“我是谁？”“我从哪里来？”“到哪里去？”反映这种现象的文学思潮属于A．古典主义B．浪漫主义C．现实主义D．现代主义32.1919年英国《泰晤士报》曾刊登标题文章——“科学革命”，两个副标题是“宇宙新理论”、“牛顿观念的破产”。这里具有“科学革命”意义的理论是A．日心说B．量子论C．相对论D．经典力学33.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人强调姓所反映的实质是A.男尊女卑思想严重B.家族宗法观念浓厚C.个人观念淡漠D.专制王权强大34.假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作非常繁忙，除了将大臣们的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访调查。那么，这个政府高官应是（）A.太尉B.廷尉C.丞相D.御史大夫35.汉朝中期以后，诸侯王“食邑最多不过十余城”，有的甚至生活拮据。主要是因为A.豪强崛起威胁诸侯B.刺史监国诸侯收敛C.黄老思想诸侯无为D.武帝推恩诸侯削弱36.著名学者赵汀阳说：“对于任何统治来说，智力精英都是最危险的潜在反叛力量……(科举制)利用人性弱点而成功地摆平了智力精英集团。”可见，科举制度A．确立了皇权的统治地位B．根除了潜在的反叛力量C．有利于促进社会公平D．扩大了统治的社会基础37.历史上经常出现主观动机和客观效果背离的现象，即所谓“种瓜得豆”。下列中国古代政治制度在实施过程中最符合这一现象的是A．秦朝郡县制B．唐朝节度使C．明朝内阁D．清朝军机处-6-38.明成祖创立内阁，阁臣有权草拟诏敕，行代言之职，建言献纳，备顾问之需。但阁臣品阶较低，常为五品以下。由此可以推断A．阁臣位高权重，权力可等同宰相B．内阁辅助朝政，且便于皇帝控制C．内阁统筹政务，可统领六部官员D．阁臣深受信赖，可裁决军国大事二、第二部分材料题（共24分）39.阅读下列材料：【材料一】夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。……请于广东虎门外之沙角、大角二处，置造船厂一，火器局一。行取佛兰西、弥利坚二国各来一二人，分携西洋工匠至粤，司造船械，并延西洋柁师，司教行船演炮之法，……必使中国水师，可以驶楼船于海外，可以战洋夷于海中。——魏源《海国图志》【材料二】在近代文明的转型中，世界力图“改变中国”，而我们不能只是仇恨和愤怒，我们不能狭隘地站在爱新觉罗家族政权的章场上，而是应该站在文明中国的立场上。“清代中国”需要改变，封闭和孤立的，腐朽和没落的，我们自己也在内部改变，无论是洋务运动，还是戊戌变法，无论是辛亥革命，还是新民主主义革命，无论是李鸿章，还是康有为，无论是孙中山，还是毛泽东，中国先进的知识分子都在尝试利用各种方法，内部改变着“清代中国”，不断催生着一个崭新的新中国。——裴钰《改变中国》【材料三】中国的启蒙运动具有与欧洲启蒙运动迥异的特点。如果说欧洲启蒙运动是一场以个性自由为鹄的人文启蒙运动，那么中国启蒙运动则是一场旨在国家富强的现代化启蒙运动。这是中西启蒙运动的最基本差异。关于启蒙与现代化的关系，西方与中国适成倒置：在欧洲，是由启蒙而现代化；在中国，则是为现代化而启蒙。欧洲由启蒙而现代化是一个水到渠成的文化和社会转型过程……中国启蒙运动则是救亡的现代化运动的步骤。——郑大华主编《民国思想史论》请回答：(1)材料一体现了魏源的核心思想是什么?有何重要影响?(4分)(2)据材料二及所学知识，回答在近代文明的转型中促使中国“内部改变”的指导思想分别有哪些?(10分)-7-(3)据材料三概括中国思想启蒙的特点，并指出导致这一