黑龙江省哈尔滨市第六中学2019-2020学年高一历史上学期期中试题（无答案）

-1-哈尔滨市第六中学2019-2020学年度上学期期中考试高一历史试题试题为选择题，共40小题，每小题2.5分，共100分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，多选、错选均不给分。1.中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。这些说法体现的是（）A．家族和睦B．等级秩序C．贵族世袭D．宗法观念2.山东省通常被称为“齐鲁大地”，这渊源于（）A.商代曾在山东建都B.西周分封的齐鲁两国统治中心都在山东省C.山东省的行政区域与齐鲁两国的封地完全一致D.商代曾经在山东省建立齐鲁两个诸侯国3.西周实行分封制与宗法制相结合的制度。其中宗法制的核心是（）A.礼乐制度B.大宗与小宗体系C.嫡长子继承制D.“世卿世禄”制度4．《史记·秦始皇本纪》记载：“制曰：‘……朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。’”材料中所包含的政治制度是（）A.皇帝制与世袭制B.世袭制与中央集权制C.皇权专制与分封制D.宗法制与郡县制5．秦始皇在全国范围内确立了专制主义中央集权的政治制度。中央集权是指（）A.全国有统一的货币、度量衡B.全国有通行的统一文字C.以皇权至高无上为最基本的原则D.中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理6．秦和西汉前期，丞相为“百官之长”，其主要职责是（）A.辅佐皇帝处理全国政务B.对重大军政事务做出决定C.处理朝廷各种日常军政事务D.代表皇帝监督百官7.下列制度，对打击世家大族、促进社会公平有重要作用的是（）A．分封制B．宗法制C．察举制D．科举制8.服饰是—个时代政治、经济和思想文化的具体体现。下面三幅图片是明太祖命制并颁行全国的三种男子帽式，你从中得到的确切信息是（）-2-A．朱元璋关心民众生活B．朱元璋鼓励发展纺织业C．明朝极力加强专制皇权D．明朝百姓服饰都有统一规范9.自秦建制以来，历代王朝一方面以丞相（宰相）作为助手参与国家大事，另一方面在机制上削弱宰相的权力。下列哪些措施符合这一特征（）①西汉设置“中朝”②唐朝实行三省六部制③明朝设立内阁④清朝设立军机处A．①②B．①④C．②③D．③④10.《舌尖上的中国》介绍道：“我们拍了食物的差异性，也拍到了它们的共通之处。比如像桂林米粉的出现，可能来自秦始皇命令军队修筑灵渠，北方的面条于是在桂林有了一种新的形式，就是米粉。”从历史发展角度分析，这反映出（）A.专制主义皇权的强化B.中国美食文化历史悠久C.自古中国南北方食物存在较大的差异D.中国大一统格局已经形成11.乾隆继位之初，曾裁撤军机处，但第二年又下旨：“目前两路军务尚未全竣，且朕日理万机，亦间有特召交出之事，仍须就近承办”，将其恢复。此后军机处“军国大计，罔不总揽”“内阁宰辅名存而已”。这表明（）A．清朝内阁权力得到加强B．清朝中央集权遭到削弱C．军机大臣获得宰相职位D．军机处有助于加强皇权12.张明在图书馆借来《康雍乾三朝实录》《论军机处与极权政治》《百年“文字狱”》三本书，计划写一篇历史小论文，你觉得下列最佳的论文题目是（）A.中央集权制度的形成B.明清君主专制的发展演变C.浅议历史上的“焚书坑儒”D.清代君主专制制度的强化13.清代的军机处设在隆宗门内、乾清门西侧，严禁外人进入。皇帝召见军机大臣时，连太监也须退出。这体现了该机构的什么特点（）A.机构简单B.处事机密C.位高权重D.职能法定14.人们常把古希腊城邦比喻成“男性公民的俱乐部”。这足以说明（）A.男性公民掌握城邦的管理权B.古希腊城邦都实行民主政治C.小国寡民是城邦的唯一特征D.妇女在希腊城邦中无公民权-3-15．古希腊城邦体系对后世影响最为深远的是（）A.小国寡民、独立自治B.贵族制的流行C.君主制的盛行D.公民政治的盛行16.有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是雅典（）A．政治体制的产物B．社会矛盾缓和的反映C．频繁改革的结果D．思想文化繁荣的体现17.伯里克利时代雅典国家最高的权力机关是（）A．公民大会B．五百人议事会C．民众法庭D．元老院18．下列关于雅典民主制的说法，不正确的是（）A．创造了一系列法治基础上的民主运作的新方式B．有利于发挥每一个公民参与国家建设的积极性和主动性C．在城邦内部每一个人都享有充分的民主D．促进雅典政治、经济和文化全盛时期的到来19.从《十二铜表法》开始，古罗马制定了严格的债务法规，并在以后的司法实践中不断完善，这表明罗马统治者（）①注重保护私有财产②重视维护平民利益③被迫改善奴隶处境④力图缓和贵族与平民矛盾A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④20.有学者指出，罗马帝国虽然衰亡了，但它却把文明留给了欧洲。这一说法的主要依据是，古罗马（）A．开创了西方人文思想的先河B．进行了民主政治的最早尝试C．奠定了西方法律传统的基础D．提供了治理大国的成功经验21.1689年，英国议会通过了《权利法案》，它标志着（）A．君主专制的加强B．君主立宪制的确立C．民主共和制的确立D．责任内阁制的形成22.《权利法案》规定：凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。该条款主要限制了国王的A．立法权B．军事权C．司法权D．财政权23．下列关于英国责任制内阁的表述不正确的是（）A．内阁全体成员对政府事务负责B．诞生在“光荣革命”之前-4-C．内阁全体成员与首相共进退D．首相与内阁必须从多数党中产生24．1787年，华盛顿在给友人的信中说：“新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。”为解决这一问题，美国政体确立了（）A.联邦制原则B．人民主权原则C．权力制衡原则D．两党制原则25.1789年，美国进行了第一次总统选举，华盛顿当选为美国第一任总统。美国总统的产生办法是（）A．由参议院和众议院联席选出B．全国选民间接选举产生C．议会多数党领袖担任D．共和党和民主党交替执政26.有学者认为，美国建立的政治制度，既可以看见英国的影子，又可以看到美国自己的创造。其中英国的“影子”和美国的“创造”分别是（）A．议会政治三权分立B．责任内阁联邦制度C．议会政治参、众两院D．责任内阁三权分立27．美国首都华盛顿所在地原是一片荒无人烟的灌木丛林。联邦政府机构位于城市中心，国会大厦建在全城最高点“国会山”上，在其两侧分别是总统府和联邦最高法院。以建都时各州名称命名的15条大道由内向外辐射，覆盖全城。华盛顿的建筑规划体现的美国政治文化是（）A．白手起家的开拓精神B．议会中心与共和意识C．三权分立与制衡原则D．平等独立的州权观念28.如果美国当时继续维持权力首先是地域性的政治结构（即州权至上），美国必然再次被欧洲列强瓜分，从而丧失独立战争的成果。这说明（）A．分权制衡可防止专制独裁B．走向联邦制是历史的必然C．北美并没有真正获得独立D．州权至上有利于各州交流29.法国从法律上正式确立共和制的标志是（）A．1791年宪法的通过B．《人权宣言》的颁布C．法兰西第三共和国宪法的通过D．《拿破仑法典》的颁布30.1789年——1875年年间，法国出现过君主立宪制、军事帝国、复辟王朝、民主共和制等不同政体。这反映了（）A.地方割据势力强大B．启蒙思想日益深入C．民主进程艰难曲折D．政治体制不断完善-5-31.下列各项史实与结论之间逻辑关系不正确的是（）史实结论A英国《权利法案》确立君主立宪政体B美国1787年宪法确立君主立宪政体C法国1875年宪法确立了共和政体D德国《德意志帝国宪法》确立了君主立宪政体32.近代以来，英、德两国通过不同方式，先后确立了君主立宪制。以下关于两国政治制度相同点的叙述，正确的是（）A．君主为国家最高元首B．内阁首脑对君主负责C．议会是国家权力中心D．带有鲜明的专制色彩33.下列宪法中，赋予议会制约政府的权力最小的是（）A．1787年美国宪法B．1871年《德意志帝国宪法》C．1875年法兰西第三共和国宪法D．1912年《中华民国临时约法》34.中英《南京条约》第三款规定：“因大英商船远路涉洋，往往有损坏须修补者，自应给予沿海一处，以便修船及存守所用物料。今大皇帝准将香港一岛给予大英国君主暨嗣后世袭主位者常远据守主掌，任便立法治理。”这一规定主要破坏了中国的哪项主权（）A.司法主权B.关贸主权C.军事主权D.领土主权35.鸦片战争使中国的历史进程发生重大的转变，主要是因为（）A．改变了中国社会性质B．改变了中国社会主要矛盾C．改变了中国闭关锁国的状况D．改变了中国人民革命的任务36.从推动中国现代化的角度讲，第二次鸦片战争给中国带来的影响是A．中国又增开了十一处通商口岸B．清政府内部有识之士发起了洋务运动C．清政府权力结构发生变化D．最终签订了《北京条约》37.美国历史学家费正清在《伟大的中国革命》一书中表达了这样的观点：“鸦片战争的发生意味着中国拒绝在外交平等和对等贸易的基础上参加国际大家庭，结果导致英国使用武力。”费正清的上述观点（）A．揭示了鸦片战争爆发的根源B．肯定了中国抗击英国侵略的正义性C．抹杀了鸦片战争的实质D．从全球化角度分析了鸦片战争爆发的原因-6-38.马克思说：“推动了这次大爆炸（太平天国运动）的毫无疑问是英国的大炮。”这说明（）A．鸦片战争激化了中国的社会矛盾，导致太平天国运动的爆发B．太平天国运动反对鸦片战争中清政府的卖国行为C．清政府的腐败统治导致矛盾激化D．鸦片战争是太平天国运动爆发的根本原因39.马克思曾这样评价近代中国的一个事件：“该革命运动一开始就带着宗教色彩。”这个事件是（）A．太平天国运动B．辛亥革命C．五四运动D．国民大革命40.近代最早提出在中国发展资本主义方案的是（）A.《天朝田亩制度》B.《资政新篇》C.《中华民国临时约法》D.《钦定宪法大纲》