黑龙江省绥化市青冈县第一中学2019-2020学年高一历史上学期月考试题（B班）

1黑龙江省绥化市青冈县第一中学2019-2020学年高一历史上学期月考试题（B班）(考试时间：60分钟满分60分)一、单项选择题（本题共45小题，每小题1分，共45分）1，史书上记载，“益（当时一部落首领）干启位，启杀之”。启这一做法，对我国古代政治制度产生的最主要影响是a，开创了王位世袭制b建立了奴隶制国家c实行了禅让制d确立了皇权至上原则。2、春秋时期出现了“挟天子以令诸侯，天下莫敢不听”的局面，这说明a周王室权威至高无上b中央集权制度得到巩固c大国已取代周天子的地位d大国开展争夺霸权的斗争3、宗祠，又称宗庙、祖祠、祠堂。它是供设祖先的神主牌位，举行祭祀活动的场所。作为一种文化现象，宗祠实际上和下列哪一制度密切相关a分封制，b宗法制，c郡县制d科举制4、实行郡县制，是秦朝中央集权制度的重要内容。对中国古代政治形成了长久的影响，下列有关秦朝郡守的说法。不正确的是a，郡守一概由皇帝任免调动，b是郡的地方行政长官c在其辖区内没有自己的封国d职位世袭并有权直接任免县令5、中国古代从汉朝到明清，历朝统治者先后设置中朝、内阁、军机处这些机构，他们的共同目的是a重用人才b削弱相权，c加强君权，d关注军事6、清朝学者赵翼写诗说，千秋疑案陈桥驿，一著黄袍便罢兵，该诗讲的是下列哪一位皇帝a秦始皇b汉高祖c宋太祖d明太祖7、’墙之外，目不见也，里之前，耳不闻也，而人主守司，远者天下，近者境内，不可不略知也，材料主张建立a分封制，b郡县制，c内外朝制，d监察制8、法国启蒙思想家伏尔泰说：通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职……人们全然不可能设想一个比这更好的政府……。这一制度是a监察制度，b科举制度，c九品中正制，d察举制9、美籍华裔史学家唐德刚教授在《晚清70年》一书中写道：从秦国开始的我国第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。这次大转型主要表现是a世袭制取代禅让制，b郡县制代替分封制c行省制取代封国制，d内阁制取代三省制10、唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施按制度规定其运行程序是a尚书省——中书省——门下省——工部b中书省——门下省——尚书省——工部2c门下省——中书省——尚书省——工部d尚书省——门下省——中书省——工部11，自2008年1月1日起，传统节日清明，端午，中秋节，纳入中国的国家法定节假日。追根溯源，与这种珍惜亲情，渴望相聚情结的形成，密切相关的制度是a宗法制b分封制，c郡县制，d世袭制12、香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史.中四上》提到：在封建制度下，周天子具有一尊的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。这里的封建制度指的是a封建社会制度，b分封制，c君主专制，d中央集权制13，据史书记载，秦朝某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之。”史籍称之为“风霜之吏。此官职应是a丞相b太尉c御史大夫d郡守14，颁布推恩令的是a，秦始皇，b汉武帝，c唐太宗，d宋太祖15、在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗的是A．周王B．鲁国国君C．卿大夫D．士16，“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。”引自《旧唐书》中的这则材料，实质上反映了专制主义中央集权制度下a君权与相权的矛盾，b中央与地方的矛盾，c中央与少数民族地区的矛盾，d文臣与武将的矛盾17、“朝为田舍郎，暮登天子堂，”是古代中国许多知识分子的追求。隋唐后，他们实现这一理想的主要途径是a，等待朝廷察举b投笔从戎戍边c依靠门第做官d参加科举考试18，明太祖曾作诗一首描述自己的辛劳：百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。明太祖这样辛苦主要是因为他a废除了丞相制度，b设置了军机处c扩大了六部权限，d推行了行省制19、军机处的设置，标志着我国专制主义中央集权达到顶峰，设立军机处的是a明太祖b明成祖c清雍正帝d清乾隆帝20、马克斯.韦伯说：“此一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄，因而使得他们无法联合起来形成封建官吏贵族。获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。”这一制度是a，世袭制度，b察举制度，c九品中正制，d科举制度21，强调：要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。在下列中国古代官职中，最早体现对权力运行制约和监督的是a通判b御史大夫c刺史d监察御史22，梁启超曾把中国古代的某一机构比喻成“将留声机器所传之声，按字誉出的写字机器。”这一机构是，3a秦朝的太尉，b唐朝的中书省c宋朝的通判d清朝的军机处23，福建土楼已被列入世界文化遗产名录，在他的承启楼前有一副楹联：一本所生，亲疏无多，何须待分你我，共楼居住，出入相见，最易结重人伦。该联所体现的文化内涵源于下列哪一种制度a郡县制，b分封制，c宗法制，d内外服制24、汉朝实行的察举制度，有各种名目，有的叫孝廉，有的叫茂才异等（才学出众），有的叫贤良方正，有的叫孝悌力田（孝父母，爱兄弟，勤恳种田）。由此可见，察举制度选官的主要标准是a，品行和才学b家庭背景c个人声望d考试成绩25、986年。宋太宗派兵伐辽，“独与枢密院计议，一日至六召，中书不预闻”，材料表明当时a，北宋为征辽始设枢密院b宰相基本不参与政事c枢密院拥有统兵权d枢密院掌管军政26，许倬云先生的《万古江河》中提到，除了军事与经济资源的互为挹注（从有余的地方取出来，以补不足），这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。”这反映了西周的政治机制a有利于稳定社会政治秩序b有利于西周中央高度集权c有利于民族间的交流与融合d有利于边疆的开发与拓展27，封泥是中国古代信函文书封缄的实物遗存，秦汉时期广泛使用，形式类似于西方的火漆，2014年12月，陕西出土的“右丞相印”、廷尉之印、泗川太守等五枚封泥，被专家鉴定为国家一级文物。这批封泥印证了秦汉时期a，郡国并行的地方制度，b官僚政治的推行，c中央集权空前强化，d贵族政治的盛行28，西汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，而唐代设立三省制，“置中书、门下以相监察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”据此可知，这两种制度都能a，提高行政效率，b减少决策失误，c限制皇权，d加强中央集权29，英国女王和法国国王路易十四都曾发出这样的感叹：中国科举制度是世界各国中用以选取真才之最古的制度……可以称之为“中国的第五大发明，”这一制度的创立旨在a，抑制世家大族，加强中央集权，b形成重学风气，提高官员素质c防范武将专权，完善官僚体制，d追求公平公正，缓和阶级矛盾30，历史研究应坚持有一分材料说一分话，以下史实到结论的推断，符合这一原则的是a，商朝的一切政治事务，都通过占卜进行决策，卜师专政擅权，商王大权旁落b春秋郑国都城遗址出土了整套只有周天子才能享用的青铜器九鼎，西周政治王权与神权紧密结合c，行省有诸侯之镇而无诸侯之权，元朝中央集权得以加强d宋朝设置提点刑狱司（专职监察刑狱的官员），宋朝监察体系完备31、《明史》记载，内阁之拟票，不得不决于内监之批红，而相权转归之寺人（注：古代宫中的近侍小臣，多以阉人充任）。对这一材料理解正确的是a内阁不再拥有实际权力，b内阁权力受到太监牵制4c明朝后期恢复宰相制度d明朝后期皇权严重削弱32、《左传》：天有十日，人有十等。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士。”上述材料反映了西周社会结构的基本特点是a严格的等级关系b嫡长子继承制c垄断神权强化王权d王位世袭制33、西周时期，同一宗族内部的庶子，即使政治地位高于宗子，也只能参与宗族祭祀，不能成为主祭人，这一现象a符合分封制的分封原则b表明宗法制与分封制关系密切c违背了嫡长子继承制的原则d符合宗法制的基本精神34、自西周至唐，法律规定嫡长子拥有财产继承权；至宋代，数庶子也可以参加财产分配；到明清时期，非婚生子也有程度不一的财产继承权。从家庭内部权力关系来说，上述变化反映的趋势是a家庭主要成员的关系逐渐趋于平等b嫡长子的权力日趋衰落c封建家长制下家长的权力日益巩固d传统家庭观念日趋解体35，据史料记载：“武王克商，光有天下，其兄弟之国十有五人姬姓之国四十人。”说明西周分封制的主要对象是a先代贵族b少数民族首领c王族d功臣36、中国历史上的第一个统一的中央集权的封建王朝建立于a公元前2世纪早期b公元前2世纪晚期c公元前3世纪早期d公元前3世纪晚期37，“陛下”本是对他人的尊称，“陛”是台阶，称人陛下表示谦卑，意思是我不敢直接靠近你，只能站在台阶下和你说话。但秦朝以后，陛下一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的哪一特点？a皇位世袭b家天下c君权神授d皇帝独尊38、钱穆在《中国历史研究法》一书中认为：“自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献甚大。”材料表明郡县制的主要作用是a标志着官僚政治取代贵族政治b形成中央垂直管理地方的形式c促进统一多民族国家巩固发展d是中央集权制形成的重要环节39，汉代的察举制，开始的时候确实是一个好办法，但后来便被钻了空子，察举对人才所要求的才干和品德逐渐成为一个幌子，而家族的声望成为最主要的标准，这就背离了察举的原意，成为政治统治的分赃。这段话主要表明当时察举制a具有历史的进步性b弊端日益突出c基本符合社会发展的要求d已发展为九品中正制40、钱穆说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。”这反映的实质问题是a汉代宰相位高权重b唐代宰相权力下降c皇权不断加强d宰相数量逐渐增加41、黄宗羲言：“有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也。”该论点实际上指出了在古代宰相制度下a丞相对皇权有一定的制约作用b容易形成极端君主专制c不可能产生明君贤吏d政治腐败倾向更加严重42、明代内阁和清代军机处的共同之处是a统领军队，处理各种军务b参与决策，负责朝廷事务5c参与政务，但没有决策权d负责行政，安排地方事务43，安史之乱和七国之乱发生的相同原因是a地方割据势力的膨胀b封建统治腐朽c内地兵力空虚d皇帝不问政事44、汉代郡国并行制的实践结果，从本质上反映出a行政制度的多元化有利于加强集权b创新和有为是西汉政治的基本特点c分封制已经不符合时代发展的需要d宗法制在一定程度上仍有重大价值45.唐代中后期，枢密院是宦官掌握的内廷机枢。五代时，枢密院变为武夫掌控的、文臣俯首的权力机构。到宋代，枢密院的正副职则多由文臣担任，文官参预典掌枢密。这一变化有助于（）A.提高政府的行政效率和降低行政成本B.解决中央与地方的权力分配C.增强军队的有效指挥与实际作战能力D.消除将权对君权的潜在威胁二、非选择题（本大题共1小题，46题15分。)46，阅读材料，回答下列问题。（15分）材料一，秦代的朝廷，主要由三公和九卿组成。三公即丞相、太尉和御史大夫。从制度上说，秦朝应用太尉的官职，实际上大概未曾具体选任担当这一职务的官员。————摘编自，白寿彝总主编《中国通史》材料二，中书省起草诏书后，呈送皇帝，（皇帝若同意）画一敕字。经画敕后，即为皇帝的命令，然后行达门下省，待门下省加以复核。若门下省反对此项诏书，即将原诏书批注送还中书省重拟。若诏敕获得门下省同意，送尚书省执行。尚书省则仅有执行命令之权。—————摘编自钱穆《中国历代政治得失》材料三，近40年来……普遍有一种误解，以为在民国成立以前，几千年来的政体全是君主专制的，甚至全是苛暴的、独裁的、黑暗的，这话显然有错误，在革命前后持这种论调以攻击君主政体，固然是一个合宜的策略。……至少除开最后明清两代的600年……大体上说，1400年的君主政体，君权是有限的。—————摘编自吴晗《历史上的君权的限制》（1）据材料一，结合所学知识，归纳秦代三公的主要职能，试分析，秦代太尉一职从未授予大臣的原因。（8分）（2）据材料二，分析唐代宰相制度的特点，结合所学知识，分析这一制度的作用。（5分）（3）据材料三并结合所学知识，列举明清两代君主专制强化的表现。（2分）6青冈一中高一第一学期月考考试历史试卷答案一、单项选择题：（本题共45小题，每小题1分，共45分）1--5ADBDC6--10C