2019-2020学年高中历史 第3单元 资产阶级政治家 第12课 土耳其国父凯末尔学案 岳麓版选修

-1-第12课土耳其国父凯末尔学习目标重点难点1.了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动。2.评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。1.评价凯末尔在土耳其民族独立和复兴运动中的贡献。(重点)2.理解凯末尔主义及其在土耳其民族独立革命和建国后所进行的改革中的作用。(难点)知识点一争取民族独立1．在战火中成长(1)1881年，凯末尔出生于木材商家庭，青年时期萌发了振兴民族、变革图强的思想。(2)在1908年土耳其资产阶级革命中，曾出任革命军参谋长。2．军事上崭露头角第一次世界大战期间，表现出卓越的军事才能。3．领导民族独立的斗争(1)背景：一战后，土耳其成为战败国，大片领土被占领，沦为英、法等国的半殖民地。(2)过程①召开会议：1919年9月，各地分散的民族主义组织召开了全国护权协会代表大会，通过了要求民族独立的纲领，成立以凯末尔为首的代表委员会，负责领导全国的民族斗争。②建军：建立土耳其国民军，他本人担任总司令。③担任总统：1920年在安卡拉召开新的国会——大国民议会，成立了临时政府，凯末尔任临时总统。④《洛桑条约》：赶走外国军队，与协约国签订《洛桑条约》，收回大片领土，赢得了国家的独立和自由。⑤成立共和国：1923年，凯末尔创建了人民共和党，土耳其共和国成立，他当选为总统。知识点二建立世俗国家，迈向现代文明1．背景(1)资产阶级革命和反殖民主义斗争的磨砺。(2)共和国成立后，他主持进行了一系列民主化改革。2.内容(1)政治-2-①废除苏丹·哈里发制度，实行政教分离。②制定了共和国第一部宪法及以西方法律为蓝本的民法、刑法、商法等。(2)经济：颁布一系列发展工商业的法令，将荒废的土地分给无地和少地的农民，在农村成立农业银行和信贷合作社。(3)文化教育：在全国建立起各级各类学校，传授现代知识与文明。(4)社会生活：废除了种种陈规陋习，使整个社会向世俗化、现代化的方向迈进。3．指导思想——“凯末尔主义”包括共和主义、民族主义、平民主义、国家主义、世俗主义和改革主义。知识点三土耳其的复兴1．政治领域土耳其由一个封建神权国家转变为现代资本主义国家。2．外交领域奉行和平主义，赢得了很多国家的尊敬。3．经济领域1927年至1939年期间，土耳其的工业发展速度居世界第三位。4．文教领域实现了教育与宗教的分离，一批高等院校和技术学校建立起来。5．社会生活走向了世俗化和现代化，尤为典型的是妇女社会地位得到提高。6．历史地位凯末尔为土耳其的复兴做出了巨大贡献，被土耳其人尊为“国父”。对凯末尔改革的认识1.性质凯末尔推动和引导的改革运动是一场资产阶级性质的社会改革运动，促使土耳其走上了民族国家复兴和现代化的道路。2．特点以世俗化为核心，向西方学习，迈向现代文明。3．意义(1)政治方面：政权、法律同宗教的分离，有助于巩固民族独立和共和制度。(2)经济方面：基本上摆脱了封建的半殖民地的生产方式，初步发展了民族资本主义。(3)文化教育和社会习俗的改革：振奋了民族精神，坚定了民族自信心。(4)是同时代亚非半殖民地国家中唯一取得成功的一次改革。-3-4．局限性(1)国营企业经营不善，缺乏效率。(2)改革中对农民利益考虑少，忽视了农业的发展和人民生活水平的提高。(3)限制工农群众运动，打击共产党势力。1．高二历史探究课上，同学们对20世纪20年代开始的凯末尔政府的改革产生了浓厚的兴趣，议论纷纷。其中正确的是()①促使土耳其走上民族国家复兴和现代化道路②代表土耳其民族资产阶级利益③国家主义经济体制完全符合土耳其国情④中心内容是反帝反封建A．①②③④B．①②③C．①②D．①②④【解析】土耳其实行的国家主义经济体制长期忽视农业的发展和人民生活水平的提高，暴露出一定的局限性；凯末尔改革的中心内容并非反帝反封建，排除③④即可。【答案】C评价凯末尔1.功绩(1)领导土耳其独立战争，反抗外国侵略，使土耳其摆脱民族危机，赢得独立，建立资产阶级共和国。(2)推行一系列现代化改革，使土耳其走上民族国家复兴和现代化的道路，是同时代亚非殖民地半殖民地国家中唯一取得成功的一次改革。(3)推行的改革鼓舞了其他地区的民族独立运动和反帝斗争。2．过失在改革中长期忽视农业的发展和人民生活水平的提高，具有明显的资产阶级局限性。3．地位是土耳其资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、政治家，是亚洲觉醒的杰出代表人物，无愧于“土耳其之父”称号。2．1981年是凯末尔诞辰100周年，联合国教科文组织将这一年定为“阿塔图尔克(意为土耳其之父)年”，让后人缅怀和追思这位伟人，是因为他()①领导民族独立②实现国家复兴③奉行中立主义④推动社会进步A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④【解析】凯末尔奉行和平主义，与东西方国家都发展友好关系，但这并不是中立主义，-4-故③错误。【答案】B阅读下列材料，回答问题。材料一一位记者问凯末尔：“你已经拯救了祖国的命运，现在你准备干什么呢？”凯末尔回答：“战争结束了，人们以为我们已经达到目的，其实，这才是开始，现在，我们真正的工作开始了。”材料二赢得国家独立和自由的土耳其仍然面临着国内诸多问题。土耳其是一个封建神权的专制国家，政教合一的专制统治阻碍着社会的发展；社会等级制度森严，重男轻女思想严重，实行一夫多妻制；文字异常复杂，全国认识字的人非常少；经济文化非常落后……凯末尔为什么说真正的工作才开始？结合材料二分析他说的“真正的工作”是指什么？【思路分析】考查角度凯末尔改革材料解读材料一是凯末尔说真正的工作才开始；材料二表述了赢得国家独立和自由的土耳其面临的国内诸多问题。解答思路第(1)小问凯末尔说的真正工作才开始是看到了土耳其的落后。第(2)小问他说的“真正的工作”是指为改变土耳其的落后所采取的措施，联系所学有关凯末尔改革的具体内容总结归纳。【尝试解答】原因：__________________________________________________________________________________________________________________________“真正的工作”是指：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】原因：因为还没有改变土耳其落后的局面。凯末尔认为，要使土耳其真正富强起来，就必须向西方学习，进行彻底的改革。“真正的工作”是指：进行改革。废除苏丹·哈里发制度，实行政教分离；制定第一部宪法等法律；颁布发展工商业的法令，将荒芜的土地分给农民，在农村成立农业银行和信贷合作社；建立各级各类学校，传授现代知识和文明；废除种种陈规陋习。-5-1．青年时代的凯末尔产生强烈的民族意识和变革图强思想的根本原因是()A．奥斯曼帝国政治体制行将崩溃B．奥斯曼帝国开始沦为英、法、德的半殖民地C．受家乡萨罗尼卡革命思想的影响D．无产阶级革命政党领导人民反对资产阶级的斗争【解析】西方列强的侵略，使土耳其面临民族危机，这是凯末尔产生强烈的民族意识和变革图强思想的根本原因。【答案】B2．凯末尔领导的土耳其资产阶级革命从1920年下半年起进入高潮，其原因不包括()A．苏丹成为英国的傀儡B．土耳其的属国和欧洲大部分领土被列强瓜分C．希腊军队向土耳其内部推进D．国民军获得苏俄的大力支持【解析】根据题意可知，B、C两项均是土耳其民族独立运动兴起的背景。此时土耳其革命也得到了苏俄的大力支持，故也是其进入高潮的一个外在因素。故选A项。-6-【答案】A3．有学者指出：“土耳其自革命以来，既是伊斯兰世界唯一摆脱宗教影响的共和国，也是中东地区最为安定的国家。”这主要得益于凯末尔()A．签订《洛桑条约》B．创建人民共和党C．发起“帽子革命”D．实行民主化改革【解析】土耳其共和国成立后，凯末尔主持进行了一系列民主化改革。通过实行政教分离，发展经济，建立各级各类学校，废除种种陈规陋习等措施，使土耳其走向世俗化和现代化。A、B两项是凯末尔革命过程中的事件，与题干联系不大；C项是凯末尔民主化改革的一项内容，不全面；故D项正确。【答案】D4．甘地和凯末尔的共同点主要表现在()A．争取国家独立，重建民族文明B．和平合法方式是民族复兴手段C．推动了宗教变革和世俗化进程D．主张借鉴俄国革命和建设经验【解析】甘地是和平非暴力运动，凯末尔是通过战争的方式取得民族解放与独立，虽方式不同，但是两者都最终取得了民族解放与独立，A项正确；B、C、D三项不是两者的共同点。【答案】A5．阅读下列材料，回答问题。材料一1925年，凯末尔党人废除了一夫多妻制；1926年，强制推行文明婚礼；1934年，国家规定妇女和男人在担任公职方面享有平等的权利；1926年上半年，土耳其开始采用欧洲历法，并同时照搬瑞士民法和意大利刑法；在社会生活中取缔封建时代的敬称；1925年9月，土耳其封闭了所有的宗教神殿和托钵僧修道院。——昝涛《对土耳其现代化进程的历史反思》材料二凯末尔采取的一项激进措施，就是取消费兹帽，代之以西式礼帽。费兹帽是一种红色圆柱形的帽子，是当时穆斯林土耳其人的特殊服饰。他认为，土耳其人的这种装束是非常不合时宜的，是一种与现代文明社会格格不入的打扮，土耳其的社会(世俗化)改革必须从服装入手。他说：“自认为是文明的土耳其共和国人民，必须用他们的思想和他们的精神状态，用他们的家庭生活和他们的生活方式，来表明和证明他们是文明的。”——钱乘旦《沉疴猛药——土耳其的凯末尔改革》(1)据材料一，概括凯末尔改革的主要特点。(2)根据材料二，指出凯末尔为什么认为“土耳其的社会(世俗化)改革必须从服装入手”；并结合所学知识，说明凯末尔改革的政治前提，概括凯末尔改革对土耳其社会发展的重大影-7-响。【解析】第(1)问根据材料一中凯末尔实行的各种措施及所学知识概括改革的主要特点。第(2)问“原因”依据材料“他认为，土耳其人的这种装束是非常不合时宜的，是一种与现代文明社会格格不入的打扮”得出；“政治前提”依据所学知识可知是民族独立战争的胜利及土耳其共和国的建立；“影响”依据“必须用他们的思想和他们的精神状态，用他们的家庭生活和他们的生活方式，来表明和证明他们是文明的”可知，服饰的改革推动了社会的世俗化，促进了社会的现代化。”【答案】(1)学习西方，民主化、世俗化、现代化。(2)费兹帽等装束非常不合时宜，与现代文明社会格格不入。民族独立战争的胜利，土耳其共和国的建立(或“凯末尔革命”的成功)。推动了社会的世俗化，促进了社会的现代化。