2019-2020学年新教材高中地理 第一章 宇宙中的地球 1.3 地球的历史课堂检测 素养达标 新

11.3地球的历史课堂检测·素养达标某地层分布有下图所示的化石,读图,回答1、2题。1.该地层形成的时间最不可能的是()A.寒武纪B.二叠纪C.石炭纪D.泥盆纪2.该地层形成的地理环境是()A.湖泊B.高山C.高原D.盆地【解析】1选A,2选A。第1题,鱼出现在泥盆纪,寒武纪还没有鱼类的出现。第2题,鱼生活在水中,因此该地层形成时的地表是水域。读地层分布图,完成3、4题。3.岩层①、②、③、④中可能含有化石的是()A.①、②B.③、④C.②、③D.①、④4.反映浅海环境的地层是()A.①B.②C.③D.④【解析】3选A,4选B。第3题,化石存在于沉积岩中。第4题,反映浅海沉积环境的是石灰岩。读下列古生物化石图片,完成5、6题。25.四种化石可以推断地理环境,海洋占优势的是()A.①B.②C.③D.④6.图中两种化石之间能够体现地球演化规律的是()A.②→④B.②→①C.③→④D.③→①【解析】5选B,6选D。第5题,三叶虫生活在古生代的海洋中。第6题,始祖鸟是恐龙向鸟类进化的一种;煤炭是古生代茂密森林埋藏在地下形成的。【新思维·新考向】7.阅读图文材料,回答问题。由于多种因素的影响,地球在距今约22亿年到1万年间的漫长地质年代里经历了三次大冰期。距今6亿年到3亿年间为震旦纪冰期;在距今2亿年至3亿年,地球又发生了第二次大冰期。这次大冰期始于石炭纪末期,止于二叠纪中期,大约延续了一亿年,根据动植物化石和冰碛层的分析发现,这次大冰期主要影响南半球,被称为“南半球的冰期”;距今二、三百万年到一百万年间为第四纪冰期。大冰期之间为间冰期。大冰期时气温比平均值下降4～7℃,海面降低,陆地大面积被冰雪覆盖。间冰期时气候转暖,高纬度大陆冰川面积缩小,中纬度山岳冰川大规模后退,雪线上升,全球自然带向两极方向推移,海面上升。3(1)推测大冰期和间冰期期间,地球上的物种数量各有什么变化及变化的原因。(2)在距今1万年到19世纪末的历史时期,我国经历了四次寒冷期和四次温暖期。说出我国历史时期气候寒暖变化依据的获得途径有哪些?【解析】第(1)题,大冰期:因气温下降,气候非常寒冷,物种数量大量减少,甚至有些生物灭绝。间冰期:气温较高,适合生物生存与发展,物种特别丰富。第(2)题,在我国历史时期的气候变化可以通过史料记载、考古发掘、化石地层研究等方面获得气候变化依据。答案:(1)大冰期时物种锐减。因为大冰期时气温下降,气候寒冷,许多生物因不适应寒冷的气候而灭绝。间冰期时物种迅速增加。因为间冰期时气温上升,气候温暖,生物演化、进化和繁衍的速度加快。(2)史料记载(或文献记载);考古发掘。【方法技巧】地质年代简化记忆在平时对复杂的地质年代表进行记忆时可以简化成下表进行:地质年代地球上重要事件新近纪冰河时期,人类诞生,大型哺乳动物灭绝古近纪被子植物繁荣侏罗纪鸟类出现,恐龙和裸子植物繁荣石炭纪爬行动物出现,昆虫繁荣,蕨类繁荣泥盆纪鱼类出现,海生藻类繁荣寒武纪生命大爆发8.5亿年发生“雪球事件”28亿年第一次冰河时期41.5亿年地球上出现海洋45.7亿年地球形成