再生障碍性贫血电子教案模板

再生障碍性贫血电子教案模板再生障碍性贫血电子教案模板简介：第3次课???????????????????????????????????????????????????授课时间；2006.10.23课程名称内科学年级?专业、层次?授课教师童浩职称副教授课型（大、小）小学时2授课题目（章、节）再生障碍性贫血（第六篇第五章）基本教材及主要参考书内科学作者叶任高再生障碍性贫血电子教案模板本文内容：第3次课???????????????????????????????????????????????????授课时间；2006.10.23课程名称内科学年级?专业、层次?授课教师童浩职称副教授课型（大、小）小学时2授课题目（章、节）再生障碍性贫血（第六篇第五章）基本教材及主要参考书内科学作者叶任高??人民卫生出版社?主要参考书邓家栋临床血液学P462-482目的与要求：一、掌握再障的临床表现，血液特点及治疗方法。二、熟悉：再障的发病机制。诊断标准及治疗进展。三、了解：再障的病因及骨髓移植治疗再障。?教学内容及时间安排：概述??????????????????5~7分钟病因和发病机制?????????????????????8~10分钟发病机制???????????????????????????12~15分钟贫血的临床表现??????????????????????13-15分钟实验室检查???????????????????????????8~10分钟诊断与鉴别诊断???????????????????????12~13分钟治疗?????????????????????????????????18~20分钟预后?????????????????????????????????1分钟小结?????????????????????????????????3分钟教学方法：讲授法，在有限的时间内系统地将知识、学习心得和治学经验传授给学生，使学生获得较大的信息量。多媒体辅助教学，大量图片加深感性认识，适量的课堂提问和讨论激发学生的兴趣并有利于学生集中精力听课。?教学重点及如何突出重点、难点及如何突破难点。本课重点：再降的临床表现，特点及治疗方法。重点内容在讲解时先作提示，讲解过程中根据学生的反应适当调整讲解速度，反复强调，设问并回答。本课难点：发病机制。难点突破：从造血干细胞缺陷到异常免疫反应损伤造血干细胞，造血微环境异常逐步讲解再障发病机制。用土地和种子的关系比喻血微环境改变对造血的影响，并讲解造血发病机制。?教研室审阅意见：???教研室主任签名：年??月???日??基本内容课堂设计和时间安排?概述病因和发病机制??????临床表现实验室检查诊断与鉴别诊断???治疗定义中强调关键词：骨髓造血功能衰竭，造血功能低下全血细胞减少，免疫抑制剂。指示教材中发病率错误。讲解1904,chauffaud首先报告再障。1954,wintrob认识到再障是一种骨髓增生不良导致全血细胞减少。那么再障是什么原因引起的呢？引出再障的病因和发病机制。医生权：处方权。日本广岛、长崎原子弹爆炸4—7年后AA147例。举肝病相关再障一例：乙肝—好转—皮肤瘀点、瘀斑—AA—2月死亡。发病机制讲完后再强调一次（25~32分钟）。要求：熟悉发病机制临床表现为重点，详细讲解、反复强调，同时结合板书提问。提问：再障有哪些体征？脾大？回答：NO，从而强调再障无脾肿大。巨幼贫，AA骨髓片各一张，对比说明再障之骨髓改变。白血病，AA骨髓活检各一张，对比说明AA之骨髓增生低下，强调AA骨髓活检的重要性。（33~40min）要求：掌握临床表现、实验室检查、熟悉诊断标准。治疗药物剂量可以板书、结合多媒体讲解。强调再障的输血特点：尽量少输血，不为Hb为唯一标准，而以临床耐授为度。在免疫抑制剂讲解中举本院一例病人：骨髓移植方面介绍选进进度：外周造血干细胞移植脐血移植胎肝造血细胞输注（18~20min）要求掌握治疗方法。???小结?本次课的内容小结：掌握再障的临床表现，血液系特点及治疗方法。熟悉再障的发病机制，诊断标准及治疗进展。了解再障的病因及骨髓移植的治疗再障?复习思考题、作业题1、大家思考一下我们教材上再障的定义的准确性并简单分析。2、全血细胞减少见于那些疾病。3、重型、非重型再障的治疗有那些异同点。?下次课预习要点主要内容：出血性疾病的概念。临床表现，常用实验室检查及出血性疾病分类目的要求：掌握出血性贫血的概念，临床表现，常用实验室检查及出血性疾病分类。熟悉治疗步骤及各种非凝血因子的运用??本文来自论文格式再生障碍性贫血电子教案模板本文关键词：教案，模板，再生障碍性贫血，电子