2021高考历史一轮复习 单元限时集训5 现代中国的对外关系和当今世界政治格局的多极化趋势 新人教版

-1-单元限时集训(五)现代中国的对外关系和当今世界政治格局的多极化趋势(时间：40分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2019·邢台质检)1947年，美国总统杜鲁门宣布：“自由制度的崩溃和独立的丧失，不仅对于他们(指希腊)，而且对于全世界，都是一场灾难。那些正在竭力维护自由和独立的毗邻民族，很快就会为之气馁，还可能陷于失败。”他的目的是()A．改变美欧结盟的外交政策B．展示美国急剧膨胀的实力C．在全球范围内遏制共产主义D．反对苏联组织军事同盟C[根据材料“1947年，美国总统杜鲁门”“自由制度的崩溃和独立的丧失，不仅对于他们(指希腊)，而且对于全世界，都是一场灾难”并结合所学知识可知，材料反映的是1947年杜鲁门主义，杜鲁门主义实质是遏制共产主义，干涉别国内政，加紧控制其他国家的纲领和政策，故C项正确。]2．(2019·佛山模拟)下图为1956年“冷战”时期的一幅讽刺漫画《画皮》。该漫画意在表明()A．西方国家组建军事集团遏制苏联B．经济渗透是霸权政策的重要手段C．美元中心体系便于美国经济扩张D．美国推销价值观念试图控制西欧B[图片中美国为北大西洋军事盟约涂色，说明北大西洋公约组织受美国控制，由美元符号“”可知美国能控制北大西洋公约组织主要是基于其对成员国的经济渗透，故B项正确。]3．(2019·揭阳模拟)有学者指出，马歇尔计划的目的是通过支持欧洲经济一体化，使欧洲国家放弃民族主义和保护主义，消除关税壁垒，实现贸易自由化、通货交换自由。由此可知，美国推动西欧一体化的主要动机是()-2-A．按照美国的需要来重塑欧洲B．遏制社会主义国家苏联C．与西欧维持长久的盟国关系D．密切与西欧的经济合作A[由材料“马歇尔计划的目的是通过支持欧洲经济一体化，使欧洲国家放弃民族主义和保护主义，消除关税壁垒，实现贸易自由化、通货交换自由”可知美国推动西欧一体化意在便于美国商品进入欧洲市场，故A项正确。]4．(2019·赣州期末)这场全面的东方与西方的“战争”并未真正爆发，双方实际上只是在经济、哲学、文化、社会和政治立场方面产生严重对立：西方指责东方不民主、极权主义和共产专制，而东方则批评西方是中产阶级资本主义和帝国主义。这场“战争”()A．双方是北约国家和华约国家B．双方斗争的实质和方式基本不变C．双方在目的上具有一致性D．根本原因都是西方推行霸权主义B[北约和华约，仅是两大阵营在军事领域对峙的体现，故A项错误；斗争是意识形态根本对立的反映，基本手段就是除“热战”以外的一切敌对行为，故B项正确；从目的上讲，美国是为了实现其称霸世界的目标，而苏联是为了推行社会主义，与美国共同称霸世界，故C项错误；这场“战争”的根本原因是国家利益和意识形态的对立，故D项错误。]5．(2019·豫西南部分示范性高中联考)在不结盟运动兴起时，美国和其他一些帝国主义国家对不结盟运动进行威逼利诱，苏联鼓吹自己是不结盟运动的“天然盟友”。这表明不结盟运动()A．冲击着美苏霸权主义B．得到了美苏两国支持C．加剧了美苏间的斗争D．推动了民族解放运动A[根据材料“美国和其他一些帝国主义国家对不结盟运动进行威逼利诱”“苏联鼓吹自己是不结盟运动的‘天然盟友’”可知，美苏都在一定程度的争取不结盟运动，这表明不结盟运动对美苏两极格局形成了一定的冲击，故A项正确。]6．(2019·湖北重点学校高三联考)有人指出，新兴市场国家的崛起不是一枝独秀，而是多点开花、群芳争艳。从崛起进程和发展潜力来看，分成3个梯队。这说明发展中国家()A．可以为多极化提供持续推动力B．将决定世界政治格局C．因发展不平衡而使世界动荡不安D．将垄断世界市场贸易-3-A[材料新兴市场国家的崛起不是一枝独秀，而是多点开花、群芳争艳，说明新兴的发展中国家有很大的发展潜力，能为多极化提供持续推动力，故A项正确。]7．(2019·中原名校质评)20世纪六七十年代，苏联、美国的国力相对下降，日本崛起，欧洲联合发展，西方国家形成经济上美、日、欧三足鼎立局面，第三世界涌现出一批新兴发展中国家，它们有的已发展成为地区大国。材料反映出当时()A．世界多极化趋势出现B．美苏两极格局名存实亡C．世界紧张局势的加剧D．各种政治力量重新组合A[20世纪六七十年代，美、日、欧三足鼎立局面的形成，第三世界的崛起冲击了美苏两极格局，世界多极化趋势出现，故A项正确。]8．冷战结束以后，关于世界政治的走向问题，没有统一的说法，主要有单极说、无极说、待定说、单极与多极并存说、多极说等五种，而赞成第一种说法的偏少，赞成第五种说法的较多。这说明冷战结束后()A．世界政治多极化的趋势增强B．政治多极化趋势增强并得到公认C．各种政治力量正在分化组合D．美国的超级大国地位日渐丧失A[本题考查两极格局瓦解后的世界格局。根据材料多极说得到多数人的赞同并结合所学知识可知，这与冷战结束后世界政治多极化趋势加强有关，故A项正确；根据材料“没有统一的说法，主要有单极说、无极说、待定说、单极与多极并存说、多极说等五种”可知，“多极说”没有达到“公认”的程度，故B项错误；材料说的是各种政治力量在世界政治走向中的地位和影响，无法说明冷战结束后各种政治力量正在分化组合，故C项错误；多种观点的分歧说明美国在一定时期内仍保持超级大国地位，故D项错误。]9．1949年毛泽东在《论人民民主专政》中指出：“到现在为止，中国人民已经取得的主要的和基本的经验……这就是联合苏联，联合各人民民主国家，联合其他各国的无产阶级和广大人民，结成国际的统一战线。”这一思想()A．有利于清除帝国主义在华残余势力B．后来发展成“另起炉灶”的外交政策C．后来发展成“一边倒”的外交政策D．成为“求同存异”主张的理论基础C[根据所学知识可知，所谓“一边倒”，是指新生的中华人民共和国在国际斗争中，将坚定地站在以苏联为首的社会主义阵营一边，这一政策和题干“这就是联合苏联，联合各人民民主国家，联合其他各国的无产阶级和广大人民，结成国际的统一战线”的含义基本一-4-致，故C项正确。]10．著名的加拿大学者罗纳德·基斯在谈到万隆会议时说：当时“甚至连美国国务院的情报机构也承认，共产主义中国在万隆会议上所留下的良好印象应该归功于周恩来娴熟的外交技巧。在万隆会议上，美国的外交又输掉了具有重大意义的一仗，败在了一个共产主义者的手下”。这表明()A．万隆会议帮助一些亚非国家开始摆脱美国控制B．万隆会议促使许多亚非国家开始正确认识中国C．具有个人魅力的外交家征服了美国D．社会主义运动趋势在世界明显增强B[材料没有涉及中国对亚非国家在摆脱美国控制方面的帮助，故A项错误；由于周恩来在万隆会议上的表现使共产主义中国在亚非国家乃至世界上被重新认识，故B项正确；材料的目的不是在强调卓越外交家的贡献，故C项错误；社会主义运动与材料内容无关，故D项错误。]11．(2019·汕头二模)1969年，美国总统尼克松发表就职演说时说：“我们寻求一个开放的世界……在这个世界里，国家无论大小，它们的人民都不生活在愤怒的孤立状态之中。”尼克松发表这番言论的背景是()A．中国恢复了在联合国的合法席位B．中国社会经济建设取得重大成就C．美国对华孤立封锁政策已经破产D．中美两国共同受到苏联的威胁D[由材料“我们寻求一个开放的世界……在这个世界里，国家无论大小，它们的人民都不生活在愤怒的孤立状态之中”并结合材料中1969年的时间信息可知中美两国都受到苏联的威胁，故D项正确。]12．下表为20世纪50—90年代中美苏日四国关系演进表，影响四国关系变化的主要因素是()时间关系20世纪50—60年代中苏同盟对抗美日同盟20世纪60—70年代中苏分裂并继续与美日抗衡20世纪70—80年代中美日关系改善，同时抗苏20世纪80—90年代中美日保持相对友好，中苏关系逐步正常化A.国际格局的走向B．意识形态的分歧C．国家利益的角逐-5-D．政治领袖的智慧C[两极格局下美苏实力在不同时期是不尽相同的，国际格局的走向不是影响因素，故A项错误；中苏由同盟关系到破裂到修好、中美关系的变化说明意识形态的分歧不是主要原因，故B项错误；国家利益是影响国际关系的决定因素，故C项正确；政治领袖的智慧是影响因素但非主要因素，故D项错误。]二、非选择题(本大题共2小题，第13题25分，第14题12分，共37分)13．阅读下列材料，回答问题。材料一冷战时期，全球政治成为两极化的，世界被分裂成三个部分。一个由美国领导的最富裕的社会集团，同一个与苏联联合和受它领导的略贫穷一些的集团展开了竞争，这是一个无所不在的意识形态的、政治的、经济的，有时是军事的竞争。许多这样的冲突发生在这两个阵营以外的由下述国家组成的第三世界里：它们常常是贫穷的，缺少政治稳定性的，新近独立的，宣称是不结盟的。材料二在冷战后的世界中，人民之间最重要的区别不是意识形态的、政治的或经济的，而是文化的区别。……具有文化亲缘关系的国家在经济上和政治上相互合作。建立在具有文化共同性的国家基础之上的国际组织，如欧洲联盟，远比那些试图超越文化的国际组织成功。——以上材料均选自塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》(1)根据材料一，分析冷战时期国际关系格局的主要特点。(10分)(2)根据材料二，概括作者的核心观点。(3分)(3)结合所学知识，分析欧盟“远比那些试图超越文化的国际组织成功”的原因。(12分)[解析]本题主要考查第二次世界大战后世界格局的变迁，旨在考查考生综合分析历史问题的能力。第(1)问，根据材料“一个由美国领导……同一个与苏联联合……展开了竞争”“这是……意识形态的、政治的、经济的，有时是军事的竞争”“许多这样的冲突发生在……第三世界里”等信息进行分析。第(2)问，由“而是文化的区别”可知作者的核心观点。第(3)问，可以从欧洲三大文化运动、近代欧洲各国战争冲突、冷战时期美苏对欧洲的控制和压迫、世界不同文明之间的冲突等方向入手分析。[答案](1)主要特点：世界被分成三大部分；美苏大国主导；两极全面对抗；第三世界局部冲突不断。(2)核心观点：当今世界的冲突主要是文明的冲突。(3)原因：经过文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，欧洲有着相似的文化认同感；近代以来战争对欧洲造成巨大破坏，迫使欧洲反思对抗的危害；冷战时期，美苏对欧洲的控制推动了欧洲联合的步伐；两极格局结束后，世界不同文明之间冲突加剧，同源文化更易联合。14．阅读材料，完成下列要求。材料如同英国首相麦克米伦所称，古巴导弹危机是“历史上重大的转折点之一”。这-6-场危机把1947年以来的美苏冷战推向了顶点，其严重程度超过了两次柏林危机。这次惊心动魄的较量对世界产生了重大影响并引起深刻反思。在危机中肯尼迪的行动方针是，所有决定与措施仅仅是对苏联施加压力，而不是使之丢人现眼，要给对方留下体面妥协的余地。双方都深切感受到：一方的错误、误解逐步升级势必引起对方进一步的反应——战争就是这样开始的。既然谁都不想进行战争，谁也赢不了战争，那就必须时刻考虑各自政策所产生的长远后果，尤其要关注自己的行动对别国的影响，以便控制事态升级为一场灾难性的战争。同时“冷战”时期国际力量结构的一个重要特征就是，在美苏两极之间存在一个广泛的“中间地带”，这是一股不容小视的重要国际力量。然而，在这个重大战略问题上美国失策在先，从而酿造了日后的苦果。评述材料中关于反思古巴导弹危机的观点。(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合)(12分)【解析】本题属于开放性试题，应以文章的形式来呈现。首先要观点鲜明，中心突出，如本题可有四个观点，一是在处理重大危机时需要“换位思考”；二是有效解决危机不如从根本上避免危机的爆发；三是要正视“中间地带”国家；四是不要冒险挑战对方的核心利益。其次要紧扣材料，从材料出发进行回答，要有史有论，如第一种观点，我们可结合所学知识从材料中找到关键信息“既然谁都不想进行战争，谁也赢不了战争，那就必须时刻考虑各自政策所产生的长远后果，尤其要关注自己的行动对别国的影响，以便控制事态升级为一场灾难性的战争”来概括回答。最后要有逻辑性，分清层次，条