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-1-湖南省常宁一中2019届高三历史二模考试试题(含解析)1.有学者认为,早期中国从“猴山结构”的松散联邦,逐渐发展到西周的分封制,再经过春秋战国时期的政治变革,最终发展为秦汉中央集权大帝国。这反映出早期中国A.政权由松散趋向严密B.中央集权制度不断完善C.思想由多元趋向统一D.宗法血缘制度土崩瓦解【答案】A【解析】【详解】根据材料中“松散联邦逐渐发展到西周的分封制再经过春秋战国时期的政治变革最终发展为秦汉中央集权大帝国”可知,体现的是政权由松散趋向严密。故答案为A项。B项,先秦时期尚未确立中央集权制度,排除;C项,思想由多元走向统一与材料无关,排除;D项,春秋战国时期,随着诸侯割据混战,宗法分封制逐渐走向崩溃,排除。2.秦统一六国后对官吏实行严格的上计制度,即下级官员须定期把自己所辖范围的户籍、钱谷、刑狱狱状等汇编成册,呈送上级,报告治理状况。据此可知,这一制度旨在A.完善选官制度B.增加政府收入C.强化君主权力D.加强中央集权【答案】D【解析】【详解】从题目“下级官员须定期把自己所辖范围的……呈送上级”,可知是上级对下级的管理,加强对地方的管理,其目的是加强中央集权,故D项正确。从题目可知是秦朝的“上计制度”,并非选官制度,故A项错误。题目只是将治理情况汇编成册,呈送上级,并未涉及到政府财税收入,故B项错误。题目没有涉及君主权力,故C项错误。所以选D。3.宋代成都几乎每月都有定期的集会如药市、灯市、花市等,不但为物品交换提供便利,更吸引着全国各地商人前来做生意,贸易极其繁盛。这反映出当时的成都-2-A.市民阶层扩大B.土地兼并严重C.商品经济发达D.奢靡之风盛行【答案】C【解析】【详解】材料中“每月都有定期的集会如药市、灯市、花市等,不但为物品交换提供便利,更吸引着全国各地商人前来做生意,贸易极其繁盛”反映出当时的成都商品经济发达。故答案为C项。A项,材料不能体现市民阶层扩大,排除;B项,材料反映的是成都商品经济繁盛的景象,与土地兼并问题无关,排除;D项,成都商品经济的繁盛不能说明奢靡之风盛行,排除。【点睛】表明类选择题是高考中相对稳定的题型,该类选择题主要借用了“表明”或“说明”、“反映”、“旨在”、“体现”一词“相当肯定地显示”的含义。它要求考生获取材料中比较确切的信息,重点考查学生的概括能力。试题的题干部分一般描述历史现象,考生需要根据所学知识,用简洁的语言准确、清楚地概括现象背后的历史结论。一般解题步骤有三步,第一步:概括材料的主体信息;第二步:联系选项,进行“等价转换”。“等价转换”是指第一步概括出的主体信息要与选项完全匹配;第三步:检验其他选项的正确性。4.明代嘉靖皇帝对首辅的特殊地位公开表示认可,他认为“内阁掌机务辅导群臣”;在教谕内阁辅臣夏言时云:“朕之简任倚信,在卿独重,况职居辅首。”这表明明代内阁A.权位高于六部B.作用日益重要C.有效制约了皇权D.获得了法定地位【答案】B【解析】【详解】依据材料中“内阁掌机务辅导群臣”“朕之简任倚信,在卿独重,况职居辅首”等结合所学知识可知,明代内阁的作用日益重要。故答案为B项。A项,仅从材料信息不能得出内阁权位高于六部的结论,排除;CD项,内阁始终不是法定的权力机构,阁臣权力的有无完全由皇帝决定,不能真正起到制约皇权的作用,排除。-3-5.下表是洋务企业部分决策者的职衔背最,据表中信息解读合理的是,这一时期姓名任职情况职衔、功名盛宣怀1885年任轮船招商局督办曾任津海关道监督张翼1892年接任开平旷务局总办候补道员衔杨宗翰1891年主持上海机器织布局翰林院编修袁大化1890年继任漠河金矿总办候补知府郑观应1880年任上海机器织布局总办候选郎中——(据中国史学会主编《中国近代史资料丛刊·洋务运动》整理)A.政府官员有效促进企业的发展B.洋务企业摆脱了列强经济控制C.官督商办成为主要的管理方式D.洋务企业缺乏近代化管理经验【答案】D【解析】-4-【详解】从材料信息可以看出用封建官吏来管理洋务企业,而这些人大多具有商人的背景,但不管是官职还是商人身份都是封建性质的,他们没有接触到相关近代化的管理,说明当时洋务企业缺乏现代管理经验。故答案为D项。A项,材料反映的是很多洋务企业都由官员来管理,但没有体现出促进企业发展,排除;B项,材料看不出洋务企业是否受到列强的控制,排除;C项,从材料可以看出盛宣怀等人都有官职,没有看出官督商办是主要的管理方式,排除。6.晚清时期,西式学校被人们称为“洋学堂”,教法“名之日洋教法”,甚至“习体操也,谓将练习飞檐走壁。以为窃盗预备学;学唱歌也,谓将来习吹弹演唱,以为优伶之预备”,更有宣称“入学堂是绝我生路”。这反映出当时“洋学堂”A.秉持中体西用理念B.带有全面西化色彩C.强调学习传统文化D.受到了人们的质疑【答案】D【解析】【详解】根据材料中“习体操也,谓将练习飞檐走壁。以为窃盗预备学;学唱歌也,谓将来习吹弹演唱,以为优伶之预备”“入学堂是绝我生路”等信息可知,当时的民众对洋学堂存在很多误解,这说明当时洋学堂受到了人们的质疑。故答案为D项。AB项,材料中没有洋学堂关于中西文化课程设置的信息,不能说洋学堂秉持中体西用理念,也不能说其带有全面西化色彩,排除;C项,材料反映的是对洋学堂的质疑,没有涉及是否强调学习传统文化,排除。7.下面是一幅抗战时期的漫画。此漫画主要反映了A.全国性抗战局面的形成-5-B.日军速亡中国企图的破产C.中国抗战急需国际支援D.中国军队已经扭转战局【答案】A【解析】【详解】依据图片信息可知,国共两党共同抗击日军侵略,是全国性抗战局面的形成的表现。故答案为A项。B项,根据所学可知,日军速亡中国企图破产指的是淞沪会战持续了三个月,材料中图片不能体现,排除;CD项,图片信息没有体现“国际支援”“战局扭转”的相关信息,排除。【点睛】漫画题中的“看图”,是指对图文结合的理解。大多数高中历史试题中的漫画都是图文结合类的,图是主体,文字起补充和说明作用。但很多时候漫画中的文字(含漫画的标题)对解题起关键作用,所以考生一定要结合漫画中的文字来“看图”,其要领如下:a.分解标题中的文字信息,对应漫画中的图片信息,确定漫画的主题;b.看图中有无明显表现出夸张、讽刺等意味的信息,结合漫画创作的时间点(或其他提示时代的信息),联系所学知识回答即可。8.第25届联合国大会之后,尼克松意识到“反对接纳北京的传统投票集团已经无可挽回地瓦解了”。1970年,美国被调查的33份主流报纸中,有27份报纸“直率地表示支持让北京获得席位”。由此可见A.中美关系已开始实现正常化B.大多数联合国会员国反对美国C.美国的“冷战”政策彻底破产D.国际社会需中国发挥应有作用【答案】D【解析】【详解】根据材料内容可以看出,这个时期很多国家希望中国重返联合国,而美国的多家主流媒体也表示支持中国恢复联合国的席位,这些都说明中国国际影响力的扩大,国际社会希望中国在国际事务中发挥重要的作用。故答案为D项。A项,材料中的历史现象都发生在尼克松访华之前,当时中美关系没有实现正常化,排除;B项,该项表述不符合历史事实,联合国多数国家支持中国重返联合国,不等于说大多数国家就反对美国,排除;C项,根据所学可知,-6-当时“冷战”没有结束,所以不能说“冷战”政策彻底破产,排除。9.梭伦认为,重建雅典城邦的根本原则与上界至高之神据以获得统治权力的原则相同——一种建立在对职权公平分配基础上的“正义”。据此可知,梭伦A.崇尚神权统治B.具有理性思考精神C.主张人人平等D.反对财产等级制度【答案】B【解析】【详解】题干材料“重建雅典城邦的根本原则……一种建立在对职权公平分配基础上的‘正义’”反映了梭伦追求雅典政治的公平与正义,体现了理性思考精神,故B符合题意;“上界至高之神据以获得统治权力的原则”并非材料主旨,故不能说明梭伦崇尚神权统治,故A不符合题意;雅典民主并不是人人平等的民主,故C不符合题意;梭伦改革实行财产等级制度,不是反对财产等级制度,故D不符合题意。10.1517年10月,马丁·路德将手写的拉丁文《九十五条论纲》张贴在维登堡教堂门口,不久后他便收到了从德国南部倒流回来的印刷本《九十五条论纲》。这表明A.抨击教会引起共鸣B.西欧识字率在增长C.德国民族意识觉醒D.技术推动社会进步【答案】A【解析】【详解】依据材料中“马丁·路德将手写的拉丁文《九十五条论纲》张贴在威登堡教堂门口,不久后他便收到了从德国南部倒流回来的印刷本《九十五条论纲》”可以看出马丁·路德宗教改革的思想得到了社会的支持,说明抨击教会引起共鸣。故答案为A项。BD项,仅从材料信息不能得出西欧识字率在增长、技术推动社会进步的结论,排除;C项,材料没有体现德国民族意识觉醒,排除。-7-11.有学者说,就政治秩序而言,俾斯麦所建立的帝国是“资产阶级社会”在德国的一个变种,资产阶级在他们所真正看重的领域还是相当自由的。对此解读合理的是,统一后的德国A.资产阶级成为国家权力核心B.帝国宰相独立行使行政权C.代表了近代社会的发展方向D.资本主义统治秩序基本确立【答案】D【解析】【详解】统一以后的德意志帝国确立了君主立宪政体,尽管保留了浓厚的封建专制残余,但是资本主义统治秩序得以基本确立。故答案为D项。A项,在统一以后的德意志帝国资产阶级没有成为国家权力的中心,德意志帝国国家权力中心是皇帝,排除;B项,德意志帝国宰相没有独立的行政权,他是皇帝任命的,一定要对皇帝负责,排除;C项,德意志帝国的近代政体保留了浓厚的封建残余,不是近代社会发展的方向,排除。12.下图反映的是1991-2018年世界主要国家劳动生产率年化增速,由此可知A.南北贫富差距日益扩大B.发展中国家竞争力增强C.发达国家丧失技术优势D.国际经济格局发生巨变【答案】B-8-【解析】【详解】从材料中可以看出以印度和中国为代表的劳动生产率增长比较快,反映了发展中国家有很强的竞争力。故答案为B项。A项,材料不能体现南北贫富差距日益扩大,排除;C项,发达国家丧失技术优势的表述不符合史实,排除;D项,仅从材料信息不能得出国际经济格局发生巨变的结论,排除。【点睛】图表题的解答应该充分注意图表的时间范围和数据变化规律,提取有效信息,然后按照题意要求,并结合所学知识分析选项,排除与图表不符的选项。由此启示我们,平时要养成图文并重的学习习惯,特别是学会从图表中提取和解读信息的能力。13.阅读材料,完成下列要求。材料一1883年,国会通过了《彭德尔顿法》,首次确立了美国联邦政府官吏管理的竞争考试和功绩制、职务常任以及政治中立三项原则,成为美国政府人事管理制度的一次革命性变革。美国在选拔和任用文官时,更看重应聘者的专业才能和解决某些专业问题的本领,因为在美国人心目中,政府官员最好是某一领域的专家或权威者。1978年,卡特政府改革通过的《文官制度改革法》在联邦政府文官录用中对妇女、黑人和其他少数族裔予以适当照顾。文官制度建立之后,随着时代的变迁,它也在不断地发展和完善。——摘编自郑易平《美国文官制度的建立与改革对其政治制度稳定性的影响》材料二民国时期的文官制度总体上以西方文官制度为蓝本,同时汲取了科举制的合理成分,带有中西合璧的味道。民国时期的文官制度在法制化道路上经历了一个逐步发展的进程。有关文官考试、任用、薪俸、抚恤等相关的法律体系从无到有,逐渐形成和完备。南京国民政府时期、党派性则更加浓厚,一切文官均需为国民党的一党私利服务。成为实际上的“党务员”。军治色彩则在北京政府时期体现得最为明显,军阀之间相互割据,凭借自己的军事势力,制造政潮,以军压政。——摘编自陶继波《民国时期文官制度发展概述》材料三2006年1月正式实施的《公务员法》标志着公务员考录制度迈入法制化轨道。2007年11月,中组部、原人事部下发了《公务员录用规定(试行)》,公务员考录制度得到进一步完善。截至2012年,全国共考录公务员160万人。——摘编自韩磊《公务员考录制度的评价标准》(1)根据材料一,概括美国文官制度的特点。(2)根据材料一、二,说明民国时期中国文官制度的特点,并结合所学知识分析民国时期中-9-国文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