2019-2020学年高中历史 第四单元 19世纪的近代改革 第15课 戊戌变法课时检测 岳麓版选修

-1-第15课戊戌变法(建议用时：30分钟)一、选择题1．“吾国四千余年大梦之唤醒……实行变法自强之策，实自失胶州、旅顺、大连湾、威海卫以后始也。”梁启超此语中的“大梦之唤醒”是指()A．义和团运动粉碎八国联军瓜分中国的阴谋B．光绪皇帝任用维新派成员变法图强C．甲午战争失败和《马关条约》的签订激发了人民的民族意识D．甲午战争后“救亡图存”的维新思潮兴起解析：选C。结合所学可知，甲午战败，中国被迫签订屈辱的《马关条约》。条约的苛刻性进一步刺激了列强的野心与欲望，掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族的危机空前严重。在这种情况下，中国人民奋起反抗，进行了一系列的斗争，民族意识空前觉醒。故选C项。2．康有为打出“孔圣人”的招牌宣传维新变法，其策略在于()A．利用传统思想作武器B．动员士大夫阶层参加变法C．继承和发展传统思想D．减少维新变法的阻力解析：选D。由于“孔圣人”的儒家思想影响很大，故康有为打着“孔圣人”旗号，利用其减少变法阻力，D正确。3．在19世纪末维新变法运动期间，严复译著《天演论》的积极意义在于()A．用科学理论阐明社会发展的规律B．敲响民族危亡警钟，号召救亡图存C.用生物进化规律来解释社会发展D．宣传优胜劣汰、适者生存的理论解析：选B。《天演论》宣传“物竞天择，适者生存”的观点，是19世纪末中国人忧患心态的写照，具有敲响民族危亡警钟、号召救亡图存的积极意义。4．“千余名为求官而来的‘三分钟慷慨派’(史学家胡绳语)共同签名的激扬文字流传甚广，以致成为一场‘现代化’运动的先声。”这场“现代化”运动的主要功绩是()A．沉重打击了清王朝的反动统治B．把思想宣传转化成了爱国实践C．动摇了儒家思想的正统地位D．起了重要思想启蒙作用解析：选D。依据材料并结合所学知识可知，这里讲的是一千三百多名举人在1895年甲-2-午战败后公车上书的情形，它留下的“现代化”运动指的是维新变法运动，其主要功绩在于思想启蒙。5．“窃闻与日本议和……伏乞皇上下诏鼓天下之气，迁都定天下之本，练兵强天下之势，变法成天下之治而已。”你认为下列四项建议中最根本的是()A．下诏鼓天下之气B．迁都定天下之本C．练兵强天下之势D．变法成天下之治解析：选D。A项的意思是皇帝下诏书鼓舞人民的斗志；B项的意思是迁都南京稳定局势；C项的意思是加强军队的建设，抵御外敌；D项的意思是改革现行的统治政策。A、B、C三项只是权宜应敌之策，D项才是立国自强的根本大计。6．1898年，康有为在《进呈法国革命记序》中说：“普天地杀戮变化之惨，未有若近世革命之祸酷者矣，盖自法肇之也”，“近世万国”目睹其祸，纷纷“行立宪之政，盖皆由法国革命而来……亦可鉴也”。康有为的用意在于()A．论证法国大革命的世界意义B．坚定光绪帝实施变法的决心C．促使光绪帝效法法国大革命D．阐述法国大革命的严重后果解析：选B。从材料信息看，康有为认为法国大革命带来“杀戮”的严重后果，致使各国纷纷“行立宪之政”，说明康有为主张改革，并以法国大革命为教训，坚定光绪帝实行变法的决心，以防止革命，B项正确。7．光绪帝为了贯彻新政，在人事上的重大举措是()A．颁布变法法令B．游说外国人支持C．给袁世凯加官晋爵、委以重任D．将礼部两尚书、四侍郎全部革职，任命谭嗣同等“军机四卿”解析：选D。本题应重视题干中的“人事上”的限定，符合这一条件的只有C、D两项。题干中点明是为了贯彻新政，符合此条件的只有D项。8．百日维新期间维新派没有提出开国会、立宪法等主张，这表明()A．变法内容很片面B．资产阶级对封建势力作了妥协C．皇帝无实权，不敢采纳D．维新改革不涉及制度革新解析：选B。戊戌变法涉及政治、经济等多个领域，故A项错误；维新改革的内容侧重于制度革新，D项错误；光绪帝变法的目的在于巩固清朝统治，阶级本质决定了他不可能实行资本主义政治制度，因此根本问题并不在于他是否掌握实权，C项错误；B项符合题意。-3-9．戊戌变法时开办了《女学报》，成立了“北平师范女学堂”，这表明()A．当时中国已经实现了男女平等B．维新派重视提高妇女的政治地位C．维新派发动妇女参与维新变法政治运动D．变法冲破君主和伦常的网罗，同封建束缚彻底决裂解析：选B。本题用排除法选择，新中国成立后，中国才实现男女平等，故A项错误；材料中所列举的两项措施办《女学报》、办女学堂体现维新派对妇女的重视，故B项正确；C项在材料中不能体现，故C项错误；戊戌变法时，维新派代表康有为利用儒家思想宣传资产阶级政治学说，并没有同封建束缚彻底决裂，故D项错误。10．有学者认为，戊戌新政不只是继承了洋务新政的遗产，更多的是对洋务新政的超越。以下属于“超越”的表现是()A．学习先进科技B．涉及体制改革C．增强海军实力D．开办近代教育解析：选B。在学习先进科技、增强海军实力、开办近代教育等方面戊戌变法与洋务运动的主张是相同的，故A、C、D项错误；戊戌变法要求建立资本主义君主立宪政体，涉及体制改革符合题干中“超越”的意思，故B项正确。二、非选择题11．阅读下列材料，回答问题。材料一常州学派的健将刘逢禄认为《左氏春秋》中的义法、凡例皆出自刘歆伪造，他说：“余年十二读《左氏春秋》，疑其书法是非多失大义。”——《常州学派史学思想研究》材料二(刘歆阐释《左氏春秋》是)“以其非博之学，欲夺孔子之经，而自立新说以惑天下。”“布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。”——康有为《新学伪经考》《孔子改制考》材料三康有为隐以改复原教之路得自命……作《伪经考》。其貌似孔也，其心则夷也。——叶德辉《叶吏部与刘先端黄郁文两生书》(1)据材料一、材料二，指出康有为与刘逢禄观点的异同之处。(2)谈谈你对材料三中叶德辉观点的认识。解析(1)考查的是对康有为与刘逢禄观点的异同之处的理解。根据材料一、材料二提供的信息和所学史实加以概括。(2)考查的是对叶德辉观点的认识和理解。叶德辉看出了康有为思想的实质；但倾向于对康有为的批判，坚持夷夏之辨，态度较为保守，反对变法。答案(1)同：两者都怀疑《左氏春秋》的真实性。异：刘逢禄多从学术角度考虑；康有为则为其变法提供理论依据。(2)有道理。叶德辉看出了康有为思想的实质；但作者倾向于对康有为的批判，坚持夷夏-4-之辨，态度较为保守，反对变法。12．阅读下列材料，回答问题。材料一万国报馆议论沸腾，咸以分中国为言。若箭在弦，省括即发，海内惊惶，乱民蠢动……瓜分豆剖，渐露机牙，恐惧回惶，不知死所。……恐自尔之后，皇上与诸臣，虽欲苟安旦夕，歌舞湖山而不可得矣。且恐皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣。——康有为《上清帝第五书》材料二戊戌变法一开始，康有为就把改革的通盘计划公开于世，并把矛头公开地明确地直指他所认为的政敌与传统的官僚体制。当军机处诸大臣问及应如何变法时，康有为首先主张“宜变法律、官制为先”的基本原则。……光绪皇帝在103天的时间内，发布了二三百条涉及选拔人才、农工商业、裁汰官员、废除科举、财政经济、法律制度、文化教育、军事国防几乎所有方面的上谕。……康有为力图步马丁·路德的宗教改革的办法，来强调孔子的进化性、平等性、兼爱性与世界大同精神，以现代性的价值观的要求，从实际政治来进行变法的动员。——萧功秦《戊戌变法的再反省》(1)依据材料一并结合所学知识，分析康有为变法的主要意图。(2)依据材料二并结合所学知识，分析戊戌变法失败的主要原因。解析(1)要在理解材料的基础上结合康有为的变革主张进行概括。(2)根据材料二中“把矛头公开地明确地直指他所认为的政敌与传统的官僚体制”“103天的时间内，发布了二三百条……上谕”“强调孔子的进化性、平等性、兼爱性与世界大同精神，以现代性的价值观的要求”等进行分析。答案(1)挽救民族危亡；建立君主立宪制度。(2)主要原因：先声夺人的改革声势引起反对派的忌恨；改革措施没有章法，不顾实施条件，使变法停留在形式上；对孔子的重新解读，引起当时绝大多数士绅精英的反感。